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人們下 班了,一路有說有笑). 3、用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) Last year I came here by climbing over the wall, sword in hand. The little boy goes to school, the little dog accompanying him every day(這小孩每天去上學(xué),那條小狗陪伴著他). 4、用形容詞 Crusoe went home, full of fear(克魯索滿懷恐懼地回家). Confident of the victory the players are fighting hard(運(yùn)動(dòng)員們對(duì)比賽奪勝 滿懷信心奮力拼搏). The match will be broadcast live(這場比賽將作實(shí)況轉(zhuǎn)播). He left home young and came back old(他少小離家老大回). 5、用名詞 He went away a beggar but retuned a millionaire(他討吃要飯離家,腰纏 萬貫回歸). He who had been twice prime minister of the country, died civilian(他曾兩 度出任這個(gè)國家的總理,而死的時(shí)候卻是一個(gè)平民). 6、用介詞短語 The girl came back to her mother in tears.(這女孩眼淚汪汪地回到母親身 邊). How can you go to the wedding party in rags(你怎能衣衫襤褸地去參加婚 宴)? I went home out of breath(我上氣不接下氣地回家). with 復(fù)合結(jié)構(gòu)做

管我。 Can you drive? 你會(huì)開車嗎? Can you prove it to me? 你能向我證實(shí)嗎? This is the very book I want! 這正是我想要的書! I just avoided running over the cat 我差一點(diǎn)兒軋著貓。 Sarah picked the flowers by the river. 莎拉在河邊摘花。 Jenna lives in a small village. 杰娜住在一個(gè)小鄉(xiāng)村。 He puts the letter in an envelope. 他把信放進(jìn)信封里。 My dad is a good driver. 我的爸爸是個(gè)好司機(jī)。 對(duì)話練習(xí) Tutor: Did you go to the tourist village? Student: Yes, I did. I rode a van to get there. Tutor: What did you see? Student: I saw an old historical vase. Tutor: I hear they also hold a violin concert. Student: Yes, they hold it every evening at seven o’clock. Tutor: Was it fun? Student: Yes, it was! I’ll take you to the village next time! 導(dǎo)師：你去旅游村了嗎? 學(xué)生：是的，我有。我騎著一輛面包車去那兒。 導(dǎo)師：你看到了什么? 學(xué)生：我看到了一個(gè)古老的花瓶。 導(dǎo)師：我聽說他們還舉辦小提琴演奏會(huì)。 學(xué)生：是的，他們每天晚上七點(diǎn)舉行。 導(dǎo)師：好玩嗎? 學(xué)生：是的，是的!下次我?guī)闳ツ莻€(gè)村莊! 繞口令練習(xí) Vivian drives the van very fast.Victor was very nervous in the van. 維維安開快車很快。維克托在車?yán)锖芫o張。 There are rare visitors visiting the village. 很少有游客來參觀這個(gè)村莊。 The beloved novelist put her lovely gloves above he stove. 受人愛戴的小說家把她美麗的手套放在火爐上方。 It's proved that the approver improved waterproof roof. 經(jīng)證實(shí)，贊同者改善了防水屋頂。 二、發(fā)音技巧 (1)發(fā)音方式與/f/一樣，所謂“唇齒相依”，下嘴唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，軟顎抬起，聲門敞開，摩擦成音。 (2)不同之處是/v/是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，氣流較弱。 (3)注意，在漢語中是沒有這個(gè)發(fā)音的，所以很多人容易把它發(fā)成是不咬唇的/w/音!解決的方法就是：一定要養(yǎng)成咬唇的習(xí)慣! (4)一般只有字母“v”發(fā)這個(gè)音，但在“of”等詞中，“f”也可能發(fā)出這個(gè)音來。 (5)/v/可與/l/連在一起。形成輔音連綴/vl/，可出現(xiàn)在元音后或單詞末尾。 擴(kuò)展資料 voice [vs] n. 聲音 love [lv] n. 戀愛 leave [liv] vt. 離開 very ['ver] adj. 恰好是 vain [ven] adj. 徒勞的 vein [ven] n. 血管 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語音標(biāo)作為英語學(xué)習(xí)入門的關(guān)鍵內(nèi)容，是大家備考的重點(diǎn)。掌握了英語音標(biāo)的具體讀法，可以幫助大家更快速的掌握單詞的讀法，對(duì)于我們的英語學(xué)習(xí)有更好的幫助。

化為自己的知識(shí)，也都是白搭。 一般來說，翻譯和答案不同的原因有以下幾個(gè)： ① 句子結(jié)構(gòu)完全錯(cuò)誤； ② 句意理解錯(cuò)誤； ③ 不熟悉固定搭配和詞組； ④ 語法錯(cuò)誤； 你還可以總結(jié)屬于自己的專屬錯(cuò)誤原因（在此不考慮粗心大意而犯下的蠢萌錯(cuò)誤）。 針對(duì)這些問題，一一對(duì)號(hào)入座后，解決方式無非就是： ① 不知道的知識(shí)點(diǎn)→ 背誦記憶并靈活掌握， ② 知道但運(yùn)用錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)→ 對(duì)腦中的記憶進(jìn)行更正鞏固加深印象。 圖片 如果你對(duì)于某篇翻譯的體會(huì)很深，那么就可以在翻譯后做一個(gè)小小的總結(jié)，畢竟好記性不如爛筆頭??！ 3 最后7天：模擬考場；合理安排做題時(shí)間 最后7天沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)：在確保正確率的情況下，要合理安排做題的流程和做題時(shí)間。 四級(jí)考試時(shí)，試卷分為2部分，先考作文和聽力，聽力錄音放完，一起收作文和聽力試卷；接下來就是閱讀和翻譯部分，閱讀在前（閱讀試卷題型按考卷順序：1篇選詞填空 --- 1篇長篇閱讀 --- 2篇仔細(xì)閱讀），最后一題是翻譯。 考場上閱讀和翻譯是放在一起收卷的，但如果按照試卷流程來做題，時(shí)間根本不夠用。 @滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)推薦的做題順序如下： 仔細(xì)閱讀→ 翻譯 → 長篇閱讀 → 選詞填空（畢竟翻譯分值不低，15分，相對(duì)于閱讀匹配和選詞填空，更好拿分） 考前最后1周，做整卷練習(xí)時(shí)，快速，保持這個(gè)做題順序和手感。 最后幾天，訓(xùn)練速度和正確率。 反復(fù)出錯(cuò)的考點(diǎn)，和你積累的高分表達(dá)請(qǐng)務(wù)必記在小本本上，反復(fù)鞏固記憶。 以上就是今天的內(nèi)容啦，希望大家一次高分過級(jí)~ 加油！

理解虛偽與真誠之間的差別，并在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持清醒的頭腦。 ? 學(xué)習(xí)童話故事《烏鴉和狐貍》的英文原版，不僅能幫助我們提升英語水平，還能夠從中汲取智慧與真誠的力量。正如這個(gè)故事中的烏鴉，在我們學(xué)習(xí)英語的過程中，我們需要保持警覺，不被誘惑迷惑，才能在語言的世界中真正綻放出屬于我們自己的光芒。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

目的完成度和準(zhǔn)確度。 第一部分：主旨題，快速看題目，看完一題后立即回文中定位，完成后再看下一題，這樣可提高正確率。 第二、三部分：匹配題，要特別留意連接詞，比如however, so, but等等，確定選項(xiàng)或圖表和題干的關(guān)系，定位關(guān)鍵詞和中心點(diǎn)，然后確定最終答案。 第四部分：對(duì)，錯(cuò)，不存在的判斷題，基本按照順序出題，根據(jù)題目的關(guān)鍵詞定位準(zhǔn)確答案，需要注意的是B和C選項(xiàng)的區(qū)別

用來嘲笑或取笑某人的粗心或不潔凈。 The chicken or the egg? 這個(gè)問題源自哲學(xué)上的辯證法，用于描述兩個(gè)事件或事物之間的因果關(guān)系無法確定的情況。到底是先有雞還是先有蛋的問題，引發(fā)了許多哲學(xué)上的思辨。 通過這些與雞蛋相關(guān)的短語，我們不僅能夠豐富我們的語言表達(dá)，還能夠更深入地了解英語中的文化和習(xí)語。這些短語不僅僅是語言上的形容，更是文化的體現(xiàn)。無論是在日常對(duì)話還是文學(xué)作品中，它們都能為我們的交流增添趣味和多樣性。因此，讓我們在語言的世界中玩轉(zhuǎn)這些與雞蛋相關(guān)的短語，帶來更豐富的表達(dá)和交流體驗(yàn)。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

調(diào)了咳嗽的劇烈程度，如：“He’s been hacking up a lung for hours now.” （他已經(jīng)劇烈咳嗽好幾個(gè)小時(shí)了）。這些詞匯的巧妙運(yùn)用，表達(dá)出了咳嗽不同程度的特點(diǎn)，讓交流變得更加準(zhǔn)確和有效。 總之，英語中對(duì)咳嗽程度的描述在語言和文化之間形成了有趣的交融。人們通過選擇合適的詞匯來準(zhǔn)確描述咳嗽的程度，同時(shí)也展現(xiàn)了對(duì)不同癥狀的敏銳觀察和覺察。這種語言表達(dá)的豐富性，讓我們更加深入地了解了語言背后所蘊(yùn)含的文化和生活體驗(yàn)。希望通過這些語言表達(dá)，人們能夠更好地理解和溝通關(guān)于身體健康的信息，增進(jìn)互相之間的理解和關(guān)懷。? ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

day's time isn't enough for us to see all the places of interest. A: I'm going on a guide tour around the old city. Would you like to be my tourist guide, Miss Li? B: Certainly, I'd like to accompany you on the excursion. A:誰呀? B:是我，李莉。 A:啊，李小姐，快請(qǐng)進(jìn)。 B:謝謝，米勒先生，我們的生意圓滿成功了，我們應(yīng)當(dāng)讓我們的大腦休息休息吧。 A:有什么高興的事嗎? B

章和題目，答案選項(xiàng)也就特別明顯。 02 把握先易后難原則 BEC考試的閱讀部分相較于其他部分以及其它英語閱讀考試，最大的不同在于其題目難度并非按照先易后難的順序分布的。 這點(diǎn)在中級(jí)和高級(jí)的閱讀考試中體現(xiàn)的尤為突出，第一和第二題的難度明顯要高于其它部分。 再加上題量非常大，在一個(gè)小時(shí)里中級(jí)要完成45題，而高級(jí)則要完成52題。如果按照題目的順序做的話，很容易在前面較難的題目上耗費(fèi)過多時(shí)間，從而無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目或是匆忙做完后面的題目但正確率無法保證。 那么我們該如何應(yīng)對(duì)BEC中級(jí)和高級(jí)考試的閱讀部分呢？這里建議建議大家把握先易后難原則。先完成難度較低的題目，然后留出大塊時(shí)間攻克難度較高的題目，如第二部分的句子填空題。 我個(gè)人比較推薦的答題順序是：中級(jí)4-5-3-1-2；高級(jí)4-6-3-5-1-2 當(dāng)然，大家可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整，最終找到自己最為適應(yīng)的，最高效的答題策略。還有要注意涂卡時(shí)題目的對(duì)應(yīng)，千萬別串行哦~

章和題目，答案選項(xiàng)也就特別明顯。 02 把握先易后難原則 BEC考試的閱讀部分相較于其他部分以及其它英語閱讀考試，最大的不同在于其題目難度并非按照先易后難的順序分布的。 這點(diǎn)在中級(jí)和高級(jí)的閱讀考試中體現(xiàn)的尤為突出，第一和第二題的難度明顯要高于其它部分。 再加上題量非常大，在一個(gè)小時(shí)里中級(jí)要完成45題，而高級(jí)則要完成52題。如果按照題目的順序做的話，很容易在前面較難的題目上耗費(fèi)過多時(shí)間，從而無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目或是匆忙做完后面的題目但正確率無法保證。 那么我們該如何應(yīng)對(duì)BEC中級(jí)和高級(jí)考試的閱讀部分呢？這里建議建議大家把握先易后難原則。先完成難度較低的題目，然后留出大塊時(shí)間攻克難度較高的題目，如第二部分的句子填空題。 我個(gè)人比較推薦的答題順序是：中級(jí)4-5-3-1-2；高級(jí)4-6-3-5-1-2 當(dāng)然，大家可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整，最終找到自己最為適應(yīng)的，最高效的答題策略。還有要注意涂卡時(shí)題目的對(duì)應(yīng)，千萬別串行哦~