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collective economy 集體經(jīng)濟 Committee of Twenty (Paris Club) 二十國委員會 concentration 集中 consolidated debt 合并債務(wù) consumer goods 消費品 controlled economy 管制經(jīng)濟 convertibility 可兌換性 convertible currencies 可自由兌換貨幣 cost 成本，費用 creditor 債權(quán)人 crossed cheque 劃線支票 current account/checking account 經(jīng)常賬戶 current-account

能從某一點上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個方面進行歸納和判斷。 3主旨大意題 這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學生判斷講座/講話的主要內(nèi)容的能力，以及對講座/講話側(cè)重點的把握。 ??四大應(yīng)試技巧 講座/講話雖為新增題型，但考生無需過分擔憂。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡單總結(jié)： (1) 講座/講話的第一篇，一般會有一個主持人 (Moderator)對主講人的背景等情況進行相應(yīng)的介紹，且其所說的話中一般會設(shè)置一道題目，注意聽清主講人的相關(guān)情況。 (2) 與短文聽力差不多，講座/講話部分的大多數(shù)題目都是細節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中表示時間、地點、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。 (3) 要特別注意表示主講人觀點態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點態(tài)度題。 (4) 要特別注意文章的開頭和結(jié)尾，這兩個地方容易設(shè)置主旨大意題。 六級聽力的全題型分析與講解已經(jīng)全部講完咯！ 希望大家能利用好最后的時間， 勤加練習，多聽對一題就能提高好幾分~

Unemployment Rate 社會人最關(guān)注的的經(jīng)濟指標大概就是Unemployment Rate（失業(yè)率）了。 Unemployment Rat可以用來判斷一定時期內(nèi)全部勞動人口的就業(yè)情況。它可以適當反應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，比如這幾年大環(huán)境不景氣，考公人考研的人數(shù)明顯增多，2020年考研人數(shù)怒增50萬就是很明顯的例子。 我們來看2個例句： He said the unemployment rate remains "unacceptably high" and that faster growth is needed to replace jobs lost in the economic downturn. 他說，失業(yè)率之高依然“不可接受”，需要加快增長速度已彌補在經(jīng)濟下滑期間失去的工作崗位。 The U. K. unemployment rate, surprisingly, is only slightly above the German rate. 令人驚訝的是，英國的失業(yè)率只比德國高一點點。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學前測試、詞匯課、各級別專項課 還有考前沖刺 點擊立即免費聽>> 你適合考哪個級別？BEC好不好學 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學BEC初級中級高級課程 點擊立即免費試學>> 點擊立即免費試學>>> 祝大家順利拿證

2024年12月英語四級考試在即，同學們也要認真?zhèn)淇寂丁＝裉霡滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年12月英語四級翻譯預(yù)測：面條，希望對你有所幫助。 2024年12月英語四級翻譯預(yù)測：面條 面條并不是中國飲食的專利。在面條發(fā)明者的問題上，中國人和意大利人相爭了多年。其實面條是世界性的大眾食品，許多民族都有獨特的制作方法，僅是中國面條的做法就有成百上千種。面條在中國歷史悠久，分布甚廣。面條制作簡單，并可根據(jù)個人的口味和地方習慣，加入不同佐料(condiments)制成咸面、甜面、辣面以及牛奶、雞蛋、番茄等多種面條，并可采用煮、蒸、炒、拌等多種烹調(diào)方法，因此很受消費者歡迎。 參考譯文

不勝感激。 2. It would be helpful if you could send us...? 如果您可以給我們發(fā)送......將會很有幫助。 3. I would appreciate your immediate attention to this matter.? 感謝您對此事的關(guān)注。 4. Could you possibly tell us / let us have...? 你能告訴我們......嗎？ 5. Please let me know what action you propose to take.? 您能告訴我下一步計劃是什么嗎？ Offering help 提供幫助 1. Would you like us to...?? 您希望我們......嗎？ 2. We are quite willing to... 我們相當樂意...... Giving good news 通知好的消息 1. We are pleased to announce that... / to inform you that... / to learn that... 我們很開心（很高興）的告知（宣布/通知/了解）..... Giving bad news 通知不好的消息 1. I'm afraid it would not be possible to... 我恐怕…...不能…... 2. After careful consideration we have decided (not) to...? 經(jīng)過深思熟慮后，我們決定…... 3. Unfortunately we cannot / we are unable to... 不幸的是，我們沒法/不能…... 4. Please note that the goods we ordered on (date) have not yet arrived. 抱歉貨沒法如期抵達。 Complaining 表達不滿 1. I am writing to express my dissatisfaction with...? 我對......感到很不滿意。 Closing 結(jié)束語 最后一段通常我們會客氣的寒暄一下，寫上對客戶的期待（期待對方的回復/給出意見反饋等）。通常我們會用這樣的表達： 1. Please accept our thanks for the trouble you have taken.? 有勞貴方，不勝感激。? 2. We tender you our sincere thanks for your generous treatment of us in this affair.? 對您在此事中的慷慨之舉，我們深表感謝。? 3. We should be grateful for your trial order.? 如您試訂貨，我們將

距離12月的考試越來越近啦，小伙伴們準備的怎么樣了呢？今天@滬江英語四六級微信公眾號給大家準備了2024年12月英語六級聽力高頻詞匯，快來一起看看吧。 2024年12月英語六級聽力高頻詞匯 1~10 1. 失業(yè)unemployment = layoffs = job losses 2. 簡歷resume – hand in 3. 人才人事personnel = talent = human resources 4. 職位position = post = opening 5. 福利計劃benefits package 6. 創(chuàng)新innovation = creativity 7. 顧問

A過于。選項C中的academic instructions和D中的physical disease屬于與文章無關(guān)的信息。 　　4.[A] 事實細節(jié)題。第4段倒數(shù)第2句引文是該校發(fā)言人的辯護詞，與選項A的意思一致。選項B、C為無關(guān)信息。選項D是原文后一段的原句照搬,與此題不相關(guān)。 　　5.[C] 事實細節(jié)題。后一段提到造成精神疾病的多種原因。第1句中的generally predisposed為先天具有之意,與選項D的內(nèi)容吻合。選項B和A分別對應(yīng)文中破折號前后的內(nèi)容。 以上就是今天的學習內(nèi)容啦，閱讀理解的備考側(cè)重于練習和反復積累。希望各位小伙伴在備考的時候?qū)⑸~記到本子上并且多加記憶。小編預(yù)祝大家順利通過考試~

全國大學英語四級考試大綱明確給出了考試答題卡樣式，答題卡的填涂關(guān)系到考試成績，相信很多第一次參加四級考試的小伙伴還沒有親眼見過它們的模樣，來目睹一下。

涉及的報道內(nèi)容較為廣泛，其中尤以社會問題和政治事件為主，而且多為時事報道和人物采訪。 四大設(shè)題點 No.1 開頭設(shè)題處 如果將長對話比作一場戰(zhàn)爭，那么開頭處歷來是兵家必爭之地，并且長對話開頭部分一般會涉及全文主旨 例1：What is the purpose of Doctor Jarvis Bastian’s experiment? A) To test how responsive dolphins are to various signals. B) To examine how long it takes dolphins to acquire a skill. C) To find out if the female dolphin is cleverer than the male one. D) To see if dolphins can learn to communicate with each other. 原文: W: One of the most interesting experiments with dolphins must be one done by Doctor Jarvis Bastian. What he tried to do was to teach a male dolphin called Bass and a female called Doris to communicate with each other across a solid barrier. 答案：D)。對話開頭女士指出，Jarvis Bastian博士所做試驗的目的就是訓練雄海豚Bass和雌海豚Doris隔著固體障礙物進行交流，故D)為答案。 No.2 信息集中處設(shè)題 談話雙方交談最熱烈的地方往往也是設(shè)題的熱點所在，并且因為其信息較集中，往往會多次設(shè)題。因此要注意除了做好聽音前的預(yù)覽選項、聽音時的適當筆記外，還需要對整個對話有較好的把握，在細節(jié)信息集中的地方認真聆聽。 例2：What were the dolphins supposed to do when they saw the steady light? A) Press the right-hand lever first. ? ?? B) Produce the appropriate sound. C) Raise their heads above the water. D) Swim straight into the same tank. 原文：W: Well, first of all, he kept the two dolphins together in the same tank and taught them to press levers whenever they saw a light. The levers were fitted to the side of the tank next to each other. If the light flashed on and off several times, the dolphins were supposed to press the left-hand lever followed by the right-hand one. If the light was kept steady, the dolphins were supposed to press the levers in reverse order. Whenever they responded correctly, they were rewarded with fish. 答案：A)。對話中女士指出，如果出現(xiàn)燈閃，海豚會先按左邊的杠桿，然后按右邊的杠桿；如果燈持續(xù)亮著，則是相反的順序，即先右后左，故A）為答案。 No.3 對整個對話的理解設(shè)題 主要考查對長對話的整體理解。通常提問談話人

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