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目的順序找到對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行答題。 2.兩段判定。在四級(jí)快速閱讀中，如果前一題在原文中的位置已經(jīng)確定，讀兩段后仍然沒(méi)有下一題需要的信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。 3.主賓判定。在四級(jí)快速閱讀中，將題干中句子簡(jiǎn)單分解后，問(wèn)題中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)在原文未出現(xiàn)或被偷換概念時(shí)，判定為NG。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)閱讀應(yīng)試技巧的分享，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要是英語(yǔ)基礎(chǔ)課程，第二、第三學(xué)期進(jìn)入深度學(xué)習(xí)。 5.一般大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)課程包括：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)翻譯、計(jì)算機(jī)辦公軟件、大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作、公共關(guān)系與禮儀、管理基礎(chǔ)等。 二.商務(wù)英語(yǔ)課程的內(nèi)容 1.商務(wù)英語(yǔ)側(cè)重考查考生在真實(shí)工作環(huán)境中的英語(yǔ)溝通能力。測(cè)試包括四個(gè)部分：閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力和口語(yǔ)。試題中的詞匯、句子類型、情景設(shè)置等都與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)。 2.學(xué)商務(wù)英語(yǔ)要具備運(yùn)用交際技巧的能力。商業(yè)英語(yǔ)交流包括商業(yè)會(huì)議、拜訪客戶、商業(yè)談判等場(chǎng)合的演講，在這些商務(wù)場(chǎng)合，沒(méi)有流利的口語(yǔ)是無(wú)法做到的。 3.當(dāng)你學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該多練習(xí)商務(wù)口語(yǔ)，學(xué)以致用，多練習(xí)，這樣才能達(dá)到熟能生巧的水平。 三.商務(wù)英語(yǔ)考試考什么 1.閱讀：閱讀短篇消息、廣告、論文、報(bào)告等不同文體材料，回答多項(xiàng)選擇形式的閱讀理解題，把圖表或字母與相應(yīng)的描述連接起來(lái)，填空題：考核考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解，填空題：考核考生對(duì)詞匯及語(yǔ)法知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性，改錯(cuò)。 2.寫(xiě)作：寫(xiě)短篇消息，寫(xiě)信函或報(bào)告。 3.聽(tīng)力：根據(jù)所聽(tīng)材料填補(bǔ)全文中所缺內(nèi)容，把摘錄和相應(yīng)的主題或要點(diǎn)連接起來(lái)，根據(jù)對(duì)話、采訪或報(bào)告，回答多項(xiàng)選擇形式的理解題。 4.口語(yǔ)：主要涉及建立和保持商務(wù)聯(lián)絡(luò)，如何討論工作，如何制訂計(jì)劃、安排會(huì)議等。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)考試課程的介紹，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

遵守安全規(guī)則，結(jié)果造成機(jī)器故障。 5. 英語(yǔ)雙重否定的翻譯 英語(yǔ)句中含有雙重否定時(shí)，在譯成漢語(yǔ)時(shí)，經(jīng)常運(yùn)用視點(diǎn)轉(zhuǎn)移的技巧，處理成肯定句，使意思更加簡(jiǎn)潔、明確。例 23 I don't think we have asked for anything that they haven't done.譯文:我認(rèn)為我們所要求的事情，他們都已經(jīng)辦到了。(譯文運(yùn)用否定的轉(zhuǎn)移，將句中的雙重否定譯作肯定) 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)里的否定句式盡管在使用上沒(méi)有肯定句頻繁,但是在理解上卻更加困難。因此，對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，必須熟練掌握否定的多種表達(dá)方式和語(yǔ)用特點(diǎn)，以便在翻譯商務(wù)英語(yǔ)中具有否定意義的句子時(shí),能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地用地道的漢語(yǔ)把否定的意思表達(dá)出來(lái)。

別有幫助的節(jié)目。 4.參加班里組織的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，參與的人多了，活動(dòng)就會(huì)很豐富精彩，對(duì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也是有很大幫助的。 5.充分利用應(yīng)用程序和一些節(jié)目，對(duì)提高聽(tīng)力和英語(yǔ)口語(yǔ)水平有很大幫助。 6.更多地關(guān)注翻譯類、求職類和英美文化類等課程，對(duì)豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大幫助。 7.我們可以找到一些比較受歡迎的美劇，比較好是中英雙字幕，這不僅可以培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且還有助于理解歐美文化，影響是潛移默化的。 8.制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。事實(shí)上，如果想

非你在面試中實(shí)在表現(xiàn)很差或者面試官有些神經(jīng)質(zhì)，否則最好靜候面試結(jié)束。 6. 'The office isn't what I thought it would be' 6.“這處辦公室跟我想象的不一樣?！?You're here as a job candidate, not as a super-critical interior decorator. Don't imply that you're disappointed or underwhelmed. 你是一位求職者，不是吹毛求疵的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師。不要表現(xiàn)出你的失望和乏味的情緒。 7. 'Dude/honey/girls/ladies/man/guys' 7.“伙計(jì)、親愛(ài)的、姑娘、女士、兄弟、朋友” This one's a toss-up. Some people are totally cool with being called things like "guys" or "ladies." Others get really irked. It's probably better to err on the side of caution here, lest you come off as belittling or disrespectful. 稱呼是很難說(shuō)清的。一些人不介意被叫做“朋友”或是“女士”。但另

, but, owing to oversight, we didn't acknowledge it. 3. This is a trade for actuals but not a forward transaction. address ? ? Business context n.[C]①地址②演講，講話 She was arranged to deliver an address of thanks at the end of the meeting. 安排她在會(huì)議結(jié)束時(shí)致答謝辭。 vt.①寫(xiě)地址，把（信等）寄給 To avoid delay, kindly address your reply

tomorrow! 信不信由你，我明天就要去美國(guó)了。 Don't let me down! 別讓我失望! 例句： Don't let me down. Keep your promise. 別讓我失望，請(qǐng)遵守你的諾言。 Easy come easy go! 來(lái)得容易去得也快! 例句： There is no time like the present!Easy come , easy go! 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)!來(lái)時(shí)容易，去時(shí)快! Great minds think alike! 英雄所見(jiàn)略同! 例句： Great minds think alike, that's just what I'm going

以來(lái)續(xù)借。 There’s a reading-room in the library. It’s bright and clean. We can read magazines and newspapers there, but we can’t take any of them out. 圖書(shū)館里有一間閱覽室。閱覽室明亮又干凈。我們可以在這里看雜志讀報(bào)紙，但是我們不能把它們帶出去。 描寫(xiě)圖書(shū)館借書(shū)等活動(dòng)的英語(yǔ)短語(yǔ) 1. Borrowing books from the library - 從圖書(shū)館借書(shū) 2. Checking out books - 借閱圖書(shū) 3. Returning books - 歸還圖書(shū) 4. Renewing borrowed books - 續(xù)借已借圖書(shū) 5. Searching for books - 搜索圖書(shū) 6. Placing a hold on a book - 預(yù)約圖書(shū) 7. Requesting an interlibrary loan - 請(qǐng)求跨館借閱 8. Registering for a library card - 注冊(cè)辦理借書(shū)證 9. Presenting identification - 出示身份證明 10. Providing contact information - 提供聯(lián)系信息 11. Selecting books from the shelves - 從書(shū)架上選擇圖書(shū) 12. Checking availability of books - 檢查圖書(shū)是否可借閱 13. Scanning the library catalog - 瀏覽圖書(shū)館目錄 14. Using self-checkout machines - 使用自助借還機(jī)器 15. Paying overdue fines - 繳納逾期罰款 16. Reserving study rooms - 預(yù)約學(xué)習(xí)室 17. Attending library events or workshops - 參加圖書(shū)館活動(dòng)或講座 18. Seeking assistance from librarians - 尋求圖書(shū)管理員的幫助 19. Exploring digital resources and e-books - 探索數(shù)字資源和電子書(shū)籍 20. Participating in book clubs or reading groups - 參與讀書(shū)俱樂(lè)部或讀者小組 關(guān)于圖書(shū)館的英語(yǔ)作文內(nèi)容就先為大家分享到這里，如果想了解其他知識(shí)，也可以來(lái)這里告訴我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

我們付。 3、談判與合同篇 Our price is realistic and based onreasonable profit.我們的價(jià)格是很實(shí)際的，是根據(jù)合理的利潤(rùn)提出的。 If an order is placed, we'll pay the costof the sample.如果交易成功，樣品費(fèi)由

有失前蹄的時(shí)候。 (引申意義為：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。) 04. I'm too anxious to know the result. 正：我極想知道結(jié)果。 誤：我太焦急反而不想知道結(jié)果了。 分析 英語(yǔ)中“too…to…”結(jié)構(gòu)表示“太……以致不……”的意思。 例句： My sister is too young to attend school. 我妹妹年紀(jì)太小沒(méi)法上學(xué)。 但是如果too后面的形容詞表示主語(yǔ)的狀態(tài)、 心理活動(dòng)、情感態(tài)度(， 常見(jiàn)的有g(shù)lad, easy, ready, anxious, eager, willing, happy等)， 并與其后的不定式構(gòu)成固定搭配， 這時(shí)too含有肯定意義， 表示“very, extremely”的意思。 例句： We are only too happy to take care of your dog for the weekend. 我們非常樂(lè)意周末幫你照顧狗狗。 Mr.Smith was too eager to see her. 史密斯先生極想見(jiàn)到她。 05. It's three years since he was a teacher. 正：他不當(dāng)教師已經(jīng)三年了。 誤：他當(dāng)老師有三年了。 分析 在“It is+一段時(shí)間+since +主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)” 這一結(jié)構(gòu)中， 如果從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續(xù)性動(dòng)詞， 那么時(shí)間的計(jì)算就從該動(dòng)作的發(fā)生開(kāi)始算起。 例句： It's three years since he joined the army. 他參軍已經(jīng)三年了。 但是如果從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞， 時(shí)間就要從該動(dòng)作的結(jié)束算起。比如： It's many years since they lived here. 他們不在這兒住已經(jīng)好多年了。 06. All that glitters is not gold. 正：閃光的東西不一定都是金子。 【就像，騎白馬的不一定是王子】 誤：所有閃光的都不是金子。 分析 在句中當(dāng)不定代詞all, both, every…， 或者副詞always, often, entirely與not一起使用時(shí)， 表示部分否定，意思是“并非都是”， “不是每個(gè)人都”等。 例句： I don't remember all these formulas. 這些公式我并非全都記得。 I don't completely agree with you. 我并不完全同意你的看法。 07. The mountain is not valuable because it is high. 正：山并不因?yàn)楦叨哂袃r(jià)值。 誤：山?jīng)]有價(jià)值因?yàn)樗摺?分析 含有原因狀語(yǔ)從句， 且主句有