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要你的幫忙。 -當(dāng)然可以。 ahead of one's time ahead 是“在......之前”的意思， ahead of time 則是“提前”的意思。我們除了可以用 ahead of time 表示“提前”，也可以說 ahead of schedule。 那 ahead of one's time 呢?可不是提前某人的時(shí)間! 這里的 time 指的是“時(shí)代”，ahead of one's time 表示領(lǐng)先于他所在的時(shí)代，也就是我們常說的“超前”的意思。 例句： His ideas were way ahead of his time. She's always felt that she was ahead of her time, so she isn't disappointed. 她一直覺得自己思想超前,所以她并不失望。 想要提升口語水平大家也可以選擇靠譜的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這需要大家來多堂了解多看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

不管是在線英語學(xué)習(xí)還是線下課堂學(xué)習(xí)，都要注意知識(shí)的積累。比如筷子對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ顏碚f既是常見的事物，也是重要的餐具。那么各種筷子的英語表達(dá)方式大家有多少了解呢?比如說“公筷”“一次性筷子”等等。如果你想理解的話，跟著我們一起來看看吧。 01 “筷子”為什么叫chopsticks? chopsticks 筷子 英 ['t??pst?ks] 、美 ['t?ɑp,st?ks] chopsticks拆開來是兩個(gè)單詞 chop 動(dòng)詞，表示：劈、砍 sticks 名詞，表示：棍子 外國人覺得筷子看起來就像一根木棍劈兩半 a stick that is chopped into two halves 所以

學(xué)習(xí)英語的方法多種多樣，關(guān)鍵在于找到適合自己的方法并持之以恒。下面是小編給大家分享的關(guān)于中秋節(jié)用英語怎么說，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 ① The Mid-Autumn[??:t?m] Festival 這是直接按照中秋節(jié)逐字翻譯過來的，“中”翻譯為middle，“秋”翻譯為autumn，“節(jié)”翻譯festival或者day，所以最后就變

氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語中有20個(gè)元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語中有28個(gè)輔音. 開音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A horse

目中給出的全是細(xì)節(jié)描述，而不是對(duì)段落的概括描述。 2.第二部分 老規(guī)矩，先看題目中對(duì)文章的大意概括，再看選項(xiàng)句子，劃出關(guān)鍵詞，因?yàn)檎嬲鲱}的時(shí)候很有可能你會(huì)忘了哪句是哪句了。劃出關(guān)鍵詞可以幫助你在回看的時(shí)候快速判斷句子大意。 3.第三部分 這個(gè)是常規(guī)的閱讀理解了。比起常規(guī)的閱讀理解，這個(gè)題型的一個(gè)好處是6個(gè)問題都是按照文章的順序來的，所以定位起非常方便，有的時(shí)候甚至是一段對(duì)應(yīng)一個(gè)問題，所以，這個(gè)部分就老老實(shí)實(shí)多做題吧。并且考試的時(shí)候可以先做，因?yàn)殡y度不算大。 三.如何提高商務(wù)英語閱讀水平 1.詞匯量 寫作的基本功包括詞匯、各種句型、語法結(jié)構(gòu)、慣用詞、習(xí)慣搭配等。其中詞匯量是寫作的前提。沒有掌握一定量的詞匯，寫作寸步難行，“巧婦難為為之炊”說的就是這個(gè)道理。根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我要求學(xué)生每天記一定量的單詞，并按照單詞的詞性、含義和用法進(jìn)行歸類、整理。 2.養(yǎng)成善于積累的習(xí)慣 大量的語言輸入為語言的輸出創(chuàng)造了可能性。在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣、課后隨時(shí)記錄一些有用的詞匯，短語、精彩的句子和短文，并經(jīng)常去翻閱誦讀，使這些優(yōu)美句子、語段、各種不同的表達(dá)方式成為自己的財(cái)富。學(xué)生可以參考范文的寫作模式、好句子、名人名言和諺語等，甚至在平時(shí)訓(xùn)練寫作時(shí)進(jìn)行模仿。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語閱讀技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

26個(gè)字母有6個(gè)元音字母，讀法是：a[ei]、e[i:]、i[ai]、o[eu]、u[ju:]。元音分為單元音和雙元音，單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變;雙元音發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)。 下面是小編給大家分享的音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以作為參考。 26個(gè)英語字母中輔音字母是b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。輔音字母對(duì)應(yīng)的讀音：b/bi:/、c/si:/、d/di:/、f/ef/、g/d?i:/、h/e?t∫/、j/d?e?/、k/ke?/、l/el/、m/em/、n/en/、p/pi:/、q/kju:/、r/a:/、s/es/、t/ti:/、v

的主角，或是當(dāng)作這個(gè)場景即將發(fā)生在自己身上。這樣的“故事”，可以幫助學(xué)生消化語言，提高技能。較簡單的場景學(xué)生可以當(dāng)堂練習(xí)，而較復(fù)雜的商務(wù)案例，學(xué)生可以在課下準(zhǔn)備。這樣可以防止學(xué)生在口語課堂上“練聽力”的尷尬。 以上就是關(guān)于bec中級(jí)報(bào)考條件的介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

流上，而接觸外國人，尤其是陌生的外國人，可以不斷的增強(qiáng)自己的自信心，讓自己變成更加的自信，不再害怕與人說話，與人交流。 3.通用語言。英語作為國際通用語言，不論是到了哪里都可以進(jìn)行使用，尤其是到達(dá)國外去進(jìn)行旅行，如果懂得英語，就可以和外國人很好的交流，從而為自己的出行增添更多樂趣，不會(huì)出現(xiàn)一臉懵懂的現(xiàn)象。 4.增強(qiáng)競爭力。英語作為一門外語來講，在找工作的時(shí)候，如果懂得一門外語，無疑會(huì)給你增加競爭的籌碼，讓你在面試的時(shí)候脫穎而出，也會(huì)讓面試官對(duì)你刮目相看，你在工作中更加容易受到重視，也能得到更多的升遷機(jī)會(huì)。 三.如何學(xué)習(xí)英語口語 1.學(xué)習(xí)音標(biāo)。為了達(dá)到英語口語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該首先學(xué)習(xí)英語音標(biāo)。簡單地模仿別人的發(fā)音不能幫助我們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。只有通過學(xué)習(xí)音標(biāo)，我們才能說得更好，發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。 2.確保英語的日常輸入。只有確保每天的英語輸入，才能學(xué)到更多有用的英語知識(shí)。學(xué)生可以看美國電視節(jié)目和聽英文歌，以確保他們每天輸入英語。從長遠(yuǎn)來看，他們不僅可以養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，還可以提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。 3.注重在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。有些學(xué)生只把英語作為一門可以提升成績的學(xué)科來學(xué)習(xí)。這個(gè)想法實(shí)際上是錯(cuò)誤的。英語口語也是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。如果學(xué)生想學(xué)好英語口語，他們不僅應(yīng)該在課堂上努力學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在課堂上更多地運(yùn)用口語，并努力應(yīng)用所學(xué)。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

很多人都想考商務(wù)英語，以提高自身的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，備考商務(wù)英語，一定要掌握技巧，了解考試流程，下面是關(guān)于商務(wù)英語考試的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為參考。 考試時(shí)間為： BEC初級(jí)：90分鐘閱讀、寫作，40分鐘聽力(包括填答題卡時(shí)間)，12分鐘的口語; BEC中級(jí)：閱讀60分鐘，寫作45分鐘，聽力40分鐘(包括填答題卡時(shí)間)，口語14分鐘; BEC高級(jí):閱讀60分鐘，寫作70分鐘，聽力40分鐘(包括填答題卡時(shí)間)，口語16分鐘。 考試前要做的事情： 考試前，考生要保持一種相對(duì)平和的心態(tài)，相信自己平時(shí)積累?，F(xiàn)在，再來閱讀課本和做太多的練習(xí)不是很有用。相反，我們應(yīng)該回憶老師在課堂上講的話，并努力消化它。 然后，我們應(yīng)該靜下心來分析題型，因?yàn)锽EC不同于研究生入學(xué)考試的題型，也不同于四六級(jí)考試的題型。 根據(jù)教學(xué)大綱，考生不僅要能聽懂日常的通知、演講、一般的對(duì)話或討論，而且要能聽懂廣播電視節(jié)目、講座、演講和熟悉領(lǐng)域的討論。 要達(dá)到上述要求，最根本的解決方案就是運(yùn)用好聽力技巧。為了在聽力上取得突破，我們必須聽一定數(shù)量的演講材料，閱讀分為精讀和泛讀，聽力又分為精聽和泛聽。 目前，就聽力訓(xùn)練方法而言，普遍存在一些似是而非的做法。很多人在學(xué)習(xí)過程中主要注重泛聽，只強(qiáng)調(diào)對(duì)大意的理解。每天開車前、吃飯前、睡覺前都戴著隨身聽，但效果并沒有多明顯。 聽力練習(xí)應(yīng)以精聽為基礎(chǔ)，以泛聽為補(bǔ)充。聽寫是練習(xí)聽力最基本的方法，關(guān)鍵是要一遍又一遍地聽，盡可能多地寫，直到真的寫不出來再去核對(duì)原文。 反復(fù)聽純音頻磁帶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)不會(huì)注意到的東西，這時(shí)候被你注意到了。這樣，文章的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給你留下深刻的印象，這對(duì)于糾正發(fā)音，加強(qiáng)聽說的互動(dòng)訓(xùn)練是非常重要的。嚴(yán)格的聽寫訓(xùn)練可以為聽、說打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常被用作提高理解力的一種方式。但是，比較好的學(xué)習(xí)方法是將歌詞(單詞)添加到您正在收聽的歌曲中，并嘗試在藝術(shù)家唱歌時(shí)閱讀它們。 3.需要不斷模仿練習(xí)。前面說完增加口語儲(chǔ)備了，現(xiàn)在就是如何才能將其融匯貫通，形成肌肉記憶。將從Englishpod和podcast那邊總結(jié)的詞匯平時(shí)多跟讀模仿。 三.英語口語的練習(xí)方法 1.模仿。怎樣提高自己英語口語的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語音語調(diào)甚至神情語氣力求神似。 2.朗讀。怎樣提高自己英語口語口語能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實(shí)也相當(dāng)于是模仿，所也需要自己去找到適合自己的有聲素材去進(jìn)行模仿語音語調(diào)。在進(jìn)行朗讀模仿時(shí)，要學(xué)會(huì)聽自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。 3.復(fù)述