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作為玩樂(lè)中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽(tīng)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌,不失為一種小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)的方法之一。 3、單詞卡片學(xué)習(xí) 現(xiàn)在市面上很多的兒童英語(yǔ)產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過(guò)鮮艷的色彩視覺(jué)感受,形象的表達(dá)出所寫(xiě)單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的方法不是一個(gè)很好的小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法嗎? 4、鼓勵(lì)式教學(xué) 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免不會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓他們有勇氣說(shuō)下去,或者能夠下次再有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。不打擊

補(bǔ)了語(yǔ)言的障礙，完善英文發(fā)音，確保流暢性，開(kāi)闊思維，拿高分是不無(wú)可能的。第三：考場(chǎng)環(huán)境有時(shí)可能起到一定作用。比如你前面的是8分，相比之下你的會(huì)遜色。 官方的雅思口語(yǔ)書(shū)把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)羅列得非常清楚：流利與連貫+詞匯+語(yǔ)法+發(fā)音。 考官很在意考生在以下三個(gè)方面的表現(xiàn)：考生是否準(zhǔn)確理解問(wèn)題;考生是否能應(yīng)付所有領(lǐng)域的問(wèn)題;考生犯的錯(cuò)誤數(shù)量多少。 如果你表述很流利，大部分話題也都應(yīng)付得來(lái)。那么雅思口語(yǔ)5.5可能是因?yàn)椋?(1)不改“鄉(xiāng)音”，粵語(yǔ)英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)非常嚴(yán)重，幾乎會(huì)把所有的尾音都吞掉，如果是這些地區(qū)的考生要尤為注意; (2)回答很冗長(zhǎng)，但不夠切題! (3)小錯(cuò)誤太多，犯的小錯(cuò)誤，都是較低級(jí)的錯(cuò)誤，比如把I've　been　living　in　Australia說(shuō)成了I've　been　lived

目的難易度的評(píng)定。 59. 量測(cè)游戲。教師出若干圖畫(huà)，讓學(xué)生能夠測(cè)量圖畫(huà)上面的物品的尺寸及數(shù)量，測(cè)量準(zhǔn)確者得分。 60. 動(dòng)物標(biāo)志配對(duì)游戲。教師出若干個(gè)英文動(dòng)物標(biāo)志，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行配對(duì)，配對(duì)準(zhǔn)確者得分。 61. 英語(yǔ)單詞舉例游戲。老師出一個(gè)單詞，需要學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)向其他學(xué)生舉例子，讓其他學(xué)生更好地理解和記憶單詞的含義。 62. 黑板猜測(cè)游戲。教師在黑板上面畫(huà)出底圖，然后學(xué)生會(huì)盡可能快的猜出小圖畫(huà)的內(nèi)容，猜得越多得分高。 63. 我是英語(yǔ)大使游戲。每節(jié)英語(yǔ)課，教師選一位學(xué)生做英語(yǔ)大使，讓學(xué)生在學(xué)生與老師互動(dòng)和快樂(lè)之間，發(fā)揮自己的英語(yǔ)熱情，展示自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演的能力，得分

就是30秒左右，因?yàn)槲覀冃枰ㄟ^(guò)“顏值”給閱卷老師一個(gè)較好的印象，提升他對(duì)你的期望值; 2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用要規(guī)范。大家要記住我們寫(xiě)的是英語(yǔ)作文，例如英文中句號(hào)是實(shí)心，而不是我們中文中的空心;英文中沒(méi)有頓號(hào)，如果表示并列要用逗號(hào)代替，此外在寫(xiě)一本書(shū)或者是一個(gè)電影時(shí)不要用中文中的書(shū)名號(hào)，這在英文中是不存在的，這些都是所謂的形式，如果在形式上不能滿足閱卷老師的要求，那即使你內(nèi)容寫(xiě)得再好，也會(huì)大打折后。第二是基礎(chǔ)分。基礎(chǔ)分包括。語(yǔ)言，內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 3、先說(shuō)語(yǔ)言，語(yǔ)言是拉分的關(guān)鍵，會(huì)決定你分值的走向，對(duì)于四六級(jí)寫(xiě)作語(yǔ)言要求我們?cè)~匯以及句式多樣，例如寫(xiě)“想要做某事”，不能只用“want to do”,我們使用學(xué)一些替換表達(dá)的，例如“would like to do”,“intend to do”以及“desire to do”等。對(duì)于句式，不能只寫(xiě)一些簡(jiǎn)單句，要用一些長(zhǎng)難句，例如 形式主語(yǔ)句式“it is advisable for sb. to do sth”,“there is the other point that no one can ignore”,長(zhǎng)短句交相輝映可以讓你的文章更加豐富多彩。 4、其次是內(nèi)容，無(wú)論是什么形式的寫(xiě)作，一定要認(rèn)真審題，在這里以大家極容易審題出錯(cuò)的圖畫(huà)作文為例，說(shuō)一下在審題時(shí)我們應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。切記一定要圖文結(jié)合，不能只看圖畫(huà)，如果只看圖畫(huà)容易跑偏，只有圖文結(jié)合才能精準(zhǔn)確定寓意。最后是結(jié)構(gòu)。無(wú)論是什么形式，我們都應(yīng)該寫(xiě)三個(gè)段落，即總分總的結(jié)構(gòu)。并且段和段，句和句之間要有銜接，不能突兀。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 四六級(jí)考試中，讓考生十分苦惱的問(wèn)題之一就是英語(yǔ)寫(xiě)作，想要自己的作文拿到高分不是投機(jī)取巧就能做到的，最主要還是與考生平時(shí)的練習(xí)息息相關(guān)，上文小編為大家?guī)?lái)了英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作注意要點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

聽(tīng)得明白就可以了。 單詞 詞匯量的多少直接決定一個(gè)人的英語(yǔ)能力。作為一名零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的人，我們不能忽視詞匯的積累，要多花時(shí)間在背單詞上。雖然死記硬背的效果不好，也容易忘記，但是這個(gè)辦法卻是最實(shí)用的方法。 當(dāng)然，還有許多其他的方法，可以相互結(jié)合使用。單詞不是背好就可以了，而是要真正記住單詞的含義、搭配、用法等。還要時(shí)不時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)以加深記憶，為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 口語(yǔ) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了在日常生活中的應(yīng)用能力，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)很重要?？谡Z(yǔ)是零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以從自學(xué)的開(kāi)始，就要給自己養(yǎng)成說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，不小要做啞巴英語(yǔ)。 可以從簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)材料開(kāi)始培養(yǎng)語(yǔ)感，通過(guò)不斷地練習(xí)和模仿，糾正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)自己的英語(yǔ)交流能力。 自信 由于零基礎(chǔ)自英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常遇到很多困難，缺少詞匯量，發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)成為你自學(xué)英語(yǔ)路上的絆腳石。遇到挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折后再也站不起來(lái)。 學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言都是有一個(gè)過(guò)程的，想想自己小時(shí)候是如何學(xué)習(xí)中文的。要擺正心態(tài)戒驕戒躁，只要對(duì)自己有足夠的信心，自己的堅(jiān)持總會(huì)有回報(bào)的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

等等。 05 VS VS有在比賽中競(jìng)爭(zhēng)的意思 但是不要讀成V-S VS是拉丁語(yǔ)versus的縮寫(xiě) 想要讓歪果仁能聽(tīng)懂的話 要讀成['v??s?s] 例句： Italy versus Japan is turning out to be a surprisingly well-matched competition.? 意大利對(duì)日本隊(duì)的比賽結(jié)果是一場(chǎng)出人意料地勢(shì)均力敵的比賽。 以上就是今日的干貨分享 喜歡記得一鍵三連哦~ 0元學(xué)英語(yǔ) 滬江深耕英語(yǔ)教研21年，課程涵蓋： 零基礎(chǔ)入門(mén)、四六級(jí)考試 BEC商務(wù)英語(yǔ)、托福雅思 1v1商務(wù)口語(yǔ) 長(zhǎng)按二維碼 即可免費(fèi)領(lǐng)取 ▼

助你快速記住48個(gè)音標(biāo)。 元音(20個(gè))有單元音(12個(gè))和雙元音(8個(gè))，雙元音是由兩個(gè)單元音組合在一起的發(fā)音。 單元音按發(fā)音是舌部高點(diǎn)的位置在前、中、后不同分為前元音(4個(gè))、中元音(3個(gè))、后元音(5個(gè)) 元音音標(biāo)快速記憶方法 一、分類記憶，連續(xù)一行讀幾遍 [i?] / [?] / [e] / [?] 前元音，舌尖抬起發(fā)音。 [??] / [?] / [?] 中元音，舌中部抬起發(fā)音。 [u?] / [?] / [??] / [?] / [ɑ?] 后元音，舌后部抬起發(fā)音。 [e?] / [a?] / [??] / [a?] / [??] 開(kāi)合雙元音，嘴吧由張大到縮小 [??] / [e?] / [??] 集中雙元音，最后都集中到舌中部抬起發(fā)音 二、 成對(duì)對(duì)比記憶，連續(xù)成對(duì)讀幾遍 [i?] / [?] [??] / [?] [u?] / [?] [??] / [?] [ɑ?] / [?] [e] / [?] [e?] / [a?] / [??] [a?] / [??] [??] / [e?] / [??] 三、發(fā)音嘴型由扁到圓，由大小到的發(fā)音。 [i?] [?] [e] [??] [?] [?] [ɑ?] [?] [?] [??] [?] [u?] 輔音(28個(gè)，dz,dr,ts,tr四個(gè)音標(biāo)為輔音連綴，有的語(yǔ)音學(xué)不

加以改正，效果會(huì)更好。 5、有空的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英文歌，看看英文電影。你可以在休息的時(shí)候聽(tīng)一些英文歌曲，讀一些英文雜志，欣賞一些英文電影，在放松的時(shí)候?qū)W習(xí)很多英文單詞。 6、能和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)英語(yǔ)是比較好方法。在一個(gè)缺少環(huán)境的國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)，看電影學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)很好的彌補(bǔ)環(huán)境的方法。 英語(yǔ)電影是英語(yǔ)國(guó)家生活、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的百科全書(shū)。它是最全面的英語(yǔ)口語(yǔ)百科全書(shū)，看大量的英語(yǔ)電影是你克服英語(yǔ)“聽(tīng)”和“說(shuō)”的法寶。 7、只會(huì)英語(yǔ)，而不去運(yùn)用，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要始終尋找說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 例如，你周圍有幾個(gè)朋友喜歡說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，你們應(yīng)小該用英語(yǔ)交談。如果沒(méi)有這樣的條件，你可以使用學(xué)習(xí)軟件來(lái)完成這個(gè)對(duì)話。 這種對(duì)話對(duì)每個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是有好處的，因?yàn)槊總€(gè)人都有機(jī)會(huì)用他們的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，鞏固他們所學(xué)到的，把知識(shí)變成技能。同時(shí)，他們可以向他人學(xué)習(xí)新事物，如果你想學(xué)好英語(yǔ)，你必須多說(shuō)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

易得高分呢?原因眾所周知。因此，小學(xué)階段一定要多給孩子書(shū)寫(xiě)英文的機(jī)會(huì)，最基本的要求是字跡清晰、工整。 5. 學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，做到脫口而出 小學(xué)階段的口語(yǔ)訓(xùn)練也很重要，主要教孩子說(shuō)一些日常生活中常用的句子和表達(dá)方式，例如如何去超市購(gòu)物，如何問(wèn)路等等?？梢越毯⒆咏Y(jié)合具體的生活情境來(lái)學(xué)習(xí)，然后鼓勵(lì)孩子運(yùn)用到真實(shí)的生活場(chǎng)景中去。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以形成的，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，少兒英語(yǔ)閱讀的方法、習(xí)慣等，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，以上就是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要掌握的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)們可以學(xué)習(xí)起來(lái)，在一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快。

面的規(guī)劃建議?一起來(lái)看看吧! 一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 基礎(chǔ)技能：確保孩子掌握基本的英語(yǔ)單詞、句型和語(yǔ)法規(guī)則。 交流能力：培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 學(xué)習(xí)興趣：激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)。 二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、分階段學(xué)習(xí) 啟蒙階段(3-6歲)：以聽(tīng)說(shuō)為主，通過(guò)兒歌、動(dòng)畫(huà)、游戲等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸英語(yǔ)。 基礎(chǔ)階段(6-9歲)：加強(qiáng)詞匯和句型的積累，通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀、寫(xiě)作練習(xí)，提高孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力。 提高階段(9歲以上)：注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面發(fā)展，增加語(yǔ)法知識(shí)和閱讀量的積累，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 2、每日安排 聽(tīng)力訓(xùn)練：每天安排15-20分鐘的聽(tīng)力練習(xí)，可以是英文歌曲、故事或新聞廣播。 口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)孩子與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)交流活動(dòng)。 閱讀時(shí)間：每天安排30分鐘左右的英語(yǔ)閱讀時(shí)間，可以是英文繪本、小說(shuō)或科普文章。 寫(xiě)作練習(xí)：每周至少進(jìn)行一次寫(xiě)作練習(xí)，如寫(xiě)日記、短文或作文。 三、選擇學(xué)習(xí)資源 教材選擇：選擇適合孩子年齡和水平的英語(yǔ)教材，如《新概念英語(yǔ)》、《牛津英語(yǔ)》等。 在線資源：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、APP(如ABCmouse、VIPKID等)和英文動(dòng)畫(huà)片、電影等資源，豐富孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 圖書(shū)資源：購(gòu)買(mǎi)或借閱英文繪本、故事書(shū)、科普讀物等，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 定時(shí)復(fù)習(xí)：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)。 積極提問(wèn)：鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極提問(wèn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保孩子能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不半途而廢。 五、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境 家庭環(huán)境：家長(zhǎng)可以在家中設(shè)置英語(yǔ)角，貼上英文標(biāo)簽，播放英文歌曲或故事，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 社區(qū)活動(dòng)：參加社區(qū)或?qū)W校組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高孩子的英語(yǔ)實(shí)踐能力。 國(guó)際交流：如果有條件，可以讓孩子參加國(guó)際交流活動(dòng)，與外國(guó)小朋友交流，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。 六、關(guān)注孩子心理 鼓勵(lì)為主：在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，肯定孩子的進(jìn)步和努力。 調(diào)整心態(tài)：引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 綜上所述，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)劃需要從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)資源、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境和關(guān)注孩子心理等方面入手，全面提升孩子的英語(yǔ)能力。