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多人認(rèn)識(shí)和接受。 我們可以從文化交流的角度來(lái)探討這一現(xiàn)象：“In recent years, the Dragon Boat Festival has gained popularity beyond China's borders, thanks to the efforts of cultural exchange programs, international festivals, and the reach of social media. Many foreigners have been captivated by the vibrant dragon boat races, the deliciousness of zongzi, and the rich cultural narratives surrounding the festival. This cross-cultural exchange not only enriches the lives of individuals, but also fosters mutual understanding and respect between nations.” 端午節(jié)，作為中華民族的文化瑰寶，其深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵，在全球化的大背景下，正通過(guò)英語(yǔ)這一國(guó)際語(yǔ)言，跨越國(guó)界，連接著不同文化背景下的人們。它不僅是中華民族精神的傳承與弘揚(yáng)，也是世界文化多樣性中一道亮麗的風(fēng)景線。在未來(lái)的日子里，讓我們繼續(xù)以開放包容的心態(tài)，推動(dòng)端午節(jié)的國(guó)際化傳播，讓這一古老而又充滿活力的節(jié)日，在世界的舞臺(tái)上綻放出更加璀璨的光芒。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

成為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)重要就業(yè)領(lǐng)域。他們可以在各級(jí)各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事英語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn)工作，為培養(yǎng)更多的商務(wù)英語(yǔ)人才貢獻(xiàn)自己的力量。 綜上所述，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了英語(yǔ)語(yǔ)言、國(guó)際商務(wù)、跨文化交際等多個(gè)方面。畢業(yè)后，學(xué)生可從事國(guó)際貿(mào)易、翻譯口譯、國(guó)際商務(wù)管理與秘書、會(huì)展旅游等多個(gè)領(lǐng)域的工作。隨著全球化的深入和我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展前景將更加廣闊。因此，選擇商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)不僅是一個(gè)有前途的選擇，更是一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)的選擇。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常見和最必要的交流方式，所以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性不言而喻。英語(yǔ)也一樣，有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，可以應(yīng)付工作、生活、出國(guó)等方面的問(wèn)題。因此，提高英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)成為一件非常必要的事情。 口語(yǔ) 提高英語(yǔ)口語(yǔ)，發(fā)音是基礎(chǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音是最基本的方面之一，如果單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不標(biāo)準(zhǔn)，就沒有辦法與外國(guó)人順利溝通。這樣，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，首先應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)發(fā)音，能夠準(zhǔn)確地發(fā)出每一個(gè)單詞。 此外，值得一提的是，語(yǔ)音學(xué)習(xí)不僅包括簡(jiǎn)單的口語(yǔ)發(fā)音練習(xí)，還包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的整個(gè)過(guò)程中，這是最基本的。 詞匯量 如果說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)音，那么詞匯就是關(guān)鍵。掌握地道的英語(yǔ)口語(yǔ)是必要的，但僅僅掌握是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多人可能認(rèn)為自己的發(fā)音還可以，但是為什么在外國(guó)人面前他們?nèi)匀挥X得沒話講，交流也不順暢呢? 非常簡(jiǎn)單。這取決于你的詞匯量，詞匯量越大越好，英語(yǔ)口語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)是英美人常用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流感情，這是英語(yǔ)口語(yǔ)的比較高水平。 因此，在詞匯掌握方面，要注意詞匯的實(shí)用性和功能，掌握這些簡(jiǎn)單而地道的詞匯，就是掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的精髓。 模仿和重復(fù) 在提高英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，還要注意跟讀和模仿，所

有失前蹄的時(shí)候。 (引申意義為：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。) 04. I'm too anxious to know the result. 正：我極想知道結(jié)果。 誤：我太焦急反而不想知道結(jié)果了。 分析 英語(yǔ)中“too…to…”結(jié)構(gòu)表示“太……以致不……”的意思。 例句： My sister is too young to attend school. 我妹妹年紀(jì)太小沒法上學(xué)。 但是如果too后面的形容詞表示主語(yǔ)的狀態(tài)、 心理活動(dòng)、情感態(tài)度(， 常見的有g(shù)lad, easy, ready, anxious, eager, willing, happy等)， 并與其后的不定式構(gòu)成固定搭配， 這時(shí)too含有肯定意義， 表示“very, extremely”的意思。 例句： We are only too happy to take care of your dog for the weekend. 我們非常樂(lè)意周末幫你照顧狗狗。 Mr.Smith was too eager to see her. 史密斯先生極想見到她。 05. It's three years since he was a teacher. 正：他不當(dāng)教師已經(jīng)三年了。 誤：他當(dāng)老師有三年了。 分析 在“It is+一段時(shí)間+since +主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)” 這一結(jié)構(gòu)中， 如果從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續(xù)性動(dòng)詞， 那么時(shí)間的計(jì)算就從該動(dòng)作的發(fā)生開始算起。 例句： It's three years since he joined the army. 他參軍已經(jīng)三年了。 但是如果從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞， 時(shí)間就要從該動(dòng)作的結(jié)束算起。比如： It's many years since they lived here. 他們不在這兒住已經(jīng)好多年了。 06. All that glitters is not gold. 正：閃光的東西不一定都是金子。 【就像，騎白馬的不一定是王子】 誤：所有閃光的都不是金子。 分析 在句中當(dāng)不定代詞all, both, every…， 或者副詞always, often, entirely與not一起使用時(shí)， 表示部分否定，意思是“并非都是”， “不是每個(gè)人都”等。 例句： I don't remember all these formulas. 這些公式我并非全都記得。 I don't completely agree with you. 我并不完全同意你的看法。 07. The mountain is not valuable because it is high. 正：山并不因?yàn)楦叨哂袃r(jià)值。 誤：山?jīng)]有價(jià)值因?yàn)樗摺?分析 含有原因狀語(yǔ)從句， 且主句有

而在四六級(jí)考試中，聽力的分值是非常大的，可以說(shuō)只要聽力分?jǐn)?shù)高，那么最終成績(jī)就不會(huì)很低。要想具備良好的聽力能力，建議大家養(yǎng)成每天聽半小時(shí)英語(yǔ)的習(xí)慣，最好多聽聽真題里的聽力，先盡可能地將單詞聽清，默寫出來(lái)，長(zhǎng)此以往，你的聽力會(huì)有顯著提升。 3.掌握閱讀理解 閱讀理解分為快速閱讀和仔細(xì)閱讀，在整場(chǎng)考試中，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，而且分值不小，因此在做閱讀時(shí)一定

句子。 3.練習(xí)合并句子 合并句子有利于考生熟練掌握并列旬或復(fù)合句，一系列的簡(jiǎn)單句令人感到枯燥、乏味，因此有必要將簡(jiǎn)單句合并，增強(qiáng)文章的力度和彈性。 4.平時(shí)注意累積素材 考生可在平時(shí)多閱讀一些英文的報(bào)刊雜志，以便了解世界所發(fā)生的事，特別是英語(yǔ)國(guó)家發(fā)生的新事物。平時(shí)多注意積累素材可有效避免考生在考試時(shí)感到無(wú)話可說(shuō)。 5.經(jīng)常練習(xí)寫作文 考生可在消化理解范文的基礎(chǔ)上，模仿練習(xí)寫作文。最初階段可由段落仿寫開始，然后再進(jìn)行全篇仿寫。經(jīng)常練習(xí)寫作文，一定會(huì)幫助考生逐漸掌握一些寫作的技巧。 以上就是小編給大家分享的雅思寫作備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理解印信頭，包括寄信人的姓名、地址、電話、傳真等，我們?cè)趯憘鹘y(tǒng)信件時(shí)，可以直接使用這種信箋。 2.題材。題材也是我們平時(shí)談?wù)摰闹黝}，可以直接陳述信件的重點(diǎn)，讓人不必完全閱讀信件就能理解信件的內(nèi)容。因此，主題應(yīng)該寫得簡(jiǎn)明扼要。 3.正文。一封信的正文，一封信的好壞，完全取決于正文寫得好不好。 4.結(jié)尾語(yǔ)。結(jié)尾語(yǔ)一般用來(lái)概括文中所討論的事項(xiàng)，提示對(duì)收信人的要求，并附加一些略帶禮貌的語(yǔ)氣。正文結(jié)束后，另起一段寫結(jié)尾語(yǔ)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)信函特點(diǎn)介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

個(gè)人的邏輯思維到位，從而獲得高分。 注意發(fā)音和語(yǔ)法 很多考生認(rèn)為說(shuō)得快反映了英語(yǔ)流利程度。因此，發(fā)音時(shí)存在含混不清的現(xiàn)象，很多托福考官重點(diǎn)考查考生的單詞發(fā)音是否到位，托福詞匯的使用過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，也會(huì)影響考官的打分。 因此，考生在托福考試中應(yīng)該具有豐富的抑揚(yáng)頓挫，對(duì)于句子的重音、語(yǔ)調(diào)、停頓等，需要掌握得自然流暢性。 掌握托?？荚嚂r(shí)間 在備考托福考試時(shí)，考生應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)就某一話題形成清晰、有邏輯的觀點(diǎn)，并盡量先用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，然后再慢慢過(guò)渡到英語(yǔ)。 心理素質(zhì)過(guò)關(guān) 一般而言，參加口語(yǔ)考試的考生擔(dān)心自己會(huì)緊張，其實(shí)第一階段是很輕松的，考官會(huì)理解你緊張的心情，同時(shí)托?？荚嚨念}型是由易到難，循序漸進(jìn)，所以考生很容易進(jìn)入狀態(tài)。 很多考生在考試后得出的經(jīng)驗(yàn)是，他們第一階段并不緊張，最重要

要是突出當(dāng)年或前一年的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等。體裁多為實(shí)用性強(qiáng)并體現(xiàn)書面交際功能的議論文、說(shuō)明文和新聞評(píng)述，并沒有應(yīng)用文和記敘文?？忌鷳?yīng)能： (1)理解文章要義; (2)理解文本中的具體信息; (3)理解語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)與語(yǔ)境之間的邏輯(語(yǔ)義)關(guān)系; (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或短語(yǔ)的意思; (5)作出一定的判斷和推斷; (6)了解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 3、設(shè)題規(guī)律 一般來(lái)說(shuō)，每篇閱讀文章設(shè)置的選擇題都是按照文章的順序逐段出題，即使有出現(xiàn)跳段的情況，先后順序也不會(huì)改變。 當(dāng)然，也有一些例外，比如文章的主旨很可能會(huì)作為第理解一道題目出現(xiàn)，但卻需要閱讀全文來(lái)做出選擇。 在知道了這個(gè)規(guī)則的存在后，考生就可以粗略地劃定作文中每個(gè)問(wèn)題答案的位置，減少盲目搜索的時(shí)間。 以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)閱讀備考內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試，第一個(gè)步驟是進(jìn)行耳機(jī)測(cè)試。講你讀的一段話錄下來(lái)，回放給你自己聽。一定要注意聲音大。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)提升方法，大家可以作為參考。 怎樣快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)： 一·選好口語(yǔ)類型 大家知道，英語(yǔ)口語(yǔ)可分“英音”和“美音”，兩種口語(yǔ)略有不同，所以首先我們要選擇自己想要學(xué)習(xí)的口語(yǔ)類型。其中“英音”相對(duì)正統(tǒng)和優(yōu)雅，而“美音”則更加普及和隨意。 二·夯實(shí)基礎(chǔ)——英標(biāo)的學(xué)習(xí) 口語(yǔ)不好的朋友絕大多數(shù)沒有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)英標(biāo)，英標(biāo)是發(fā)音的基礎(chǔ)，就像漢語(yǔ)的拼音一樣，學(xué)習(xí)了英標(biāo)我們就可以對(duì)單詞進(jìn)行快速記憶和準(zhǔn)確發(fā)音。 在決定自己要學(xué)習(xí)的口語(yǔ)后，大家就可以收集美語(yǔ)(英語(yǔ))英