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j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f話的時(shí)往往會(huì)不自覺地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽力理解的能力，語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

習(xí)好，做到能很自然地說出來，因?yàn)槿绻豢脊倥卸閙emorize是反而會(huì)失分的。如果有人能陪你一起練習(xí)，幫你指出問題，那進(jìn)步就會(huì)更快。 3. 寫作一定要下筆寫。 下筆寫作文一共有兩個(gè)作用： （1）發(fā)現(xiàn)自己的問題?？纯醋约旱膯栴}是想不到觀點(diǎn)，還是想到了觀點(diǎn)不會(huì)展開，還有總結(jié)寫作中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤。 （2）提升自己的寫作速度。參加紙筆考試的同學(xué)建議大家把作文答題紙打印下來，平時(shí)就在答題紙上寫作，這樣不僅可以知道自己大概寫到哪個(gè)位置字?jǐn)?shù)就夠了，省去了在考場上數(shù)字?jǐn)?shù)的時(shí)間，還能幫助自己把握寫作的節(jié)奏。和口語一樣，寫作如果有專業(yè)的老師進(jìn)行批改，指出邏輯和語法的問題，那么進(jìn)步會(huì)更快。 4. 平時(shí)可以有意識(shí)地使用英語。 大家在備考的時(shí)候就可以有意識(shí)地給自己營造一些英文環(huán)境。比如每天聽BBC的新聞，記筆記的時(shí)候有意識(shí)地使用英語，找一個(gè)也在備考雅思的小伙伴一起每天用英語進(jìn)行日常對(duì)話二十分鐘等等方式來讓自己把英語的使用日?；?看了這么多，如果你還想了解更多雅思備考指南及關(guān)鍵解題技巧，滬江網(wǎng)校雅思托福備考課程，助你快速通關(guān)考試，可免費(fèi)領(lǐng)取?? 針對(duì)雅思托福小白的入門課 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>> ? 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>> ? 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 點(diǎn)擊立即免費(fèi)領(lǐng)取>> 祝大家早日順利上岸！

看些范文，了解分類的主題詞，避免考試時(shí)不會(huì)寫。 寫作真題，最好買有范文翻譯的版本，如果還配有寫作思路指引、寫作詞匯、句型、模板小結(jié)，就更理想。寫作時(shí)，可以先草擬一個(gè)中文提綱(如三段式結(jié)構(gòu))，之后再著手去寫；如果能適當(dāng)?shù)厥褂昧咙c(diǎn)詞匯、高級(jí)詞或句型，讓考官在閱卷時(shí)眼前一亮，就更六好了。 要注意，寫作和翻譯時(shí)，句子一定不要出錯(cuò)。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班

j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f話的時(shí)往往會(huì)不自覺地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語口語表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽力理解的能力，語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

：second是"秒"，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是"第二"，進(jìn)一步引申，還可理解為"輔助"，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 5. 聯(lián)系記憶 記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。 (1) 聯(lián)系所學(xué)文章的大概意義，聯(lián)系上下文。 (2) 聯(lián)系短語和搭配。 6. 分類記憶 把單詞進(jìn)行分門別類，如：動(dòng)物、植物等進(jìn)行分類記憶。 你可以找一本分類字典作為參考。 7. 構(gòu)詞記憶 利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 8. 同義記憶 通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。 9. 反義記憶 通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。 當(dāng)然還有很多記憶方法，比如自己制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行單詞記憶；也可以聽一首你喜歡的歌，然后完完整整地記下來并知道意思；還可以把看到過的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行單詞記憶。

似是細(xì)節(jié)題，但是短時(shí)間內(nèi)又不能找到原文相應(yīng)細(xì)節(jié)作為依據(jù)。 遇到這種題時(shí)，可選與文章主題關(guān)系最密切的選項(xiàng)。 2. 干擾項(xiàng)的特征 (1) 曲解原意、偷換概念 這種干擾項(xiàng)的設(shè)置通常有以下幾種方式： ?? ①對(duì)原文中的細(xì)微處作改動(dòng)，造成意思差別； ②對(duì)原文的某些單詞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造； ③顛倒事情的因果關(guān)系； ④混淆文中人物的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)。 ?(2) 利用關(guān)鍵詞句的字面意思 這在仔細(xì)閱讀理解題中較為常見，在答題時(shí)應(yīng)注意將僅含字面意義的選項(xiàng)排除，同義改寫過的或深層意義的才可能是正確選項(xiàng)。 (3) 憑空捏造信息 這種選項(xiàng)脫離了原文內(nèi)容，在文中找不到支持的依據(jù)，一般比較容易排除。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法

隨著人民生活水平的提高，每個(gè)家庭也開始變得富裕起來，伴隨著孩子們的零花錢上漲的同時(shí)，許多父母用零花錢來激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)，你對(duì)于這種做法是否贊同呢?下面小編為大家分享大學(xué)英語六級(jí)作文話題：零花錢?歡迎大家閱讀。 一、大學(xué)英語六級(jí)作文話題：零花錢 Pocket Money Personally, I don’t believe that giving children pocket money is a very good idea. In my opinion, doing so only encourages children to think that things in life

英語六級(jí)作文涉及的都是一些為人處事的道理，這些道理貼近日常生活，寓意明白曉暢，所以考生在理解題意方面不存在問題。下面是關(guān)于英語六級(jí)寫作題型介紹，大家可以作為參考。 一、解釋現(xiàn)象型 解釋現(xiàn)象型作文一般要求考生根據(jù)考試提綱引出某種現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，闡述其影響，并給出合理的建議。此類作文在歷年中所占比例較大，是練習(xí)的重點(diǎn)之一。 1. 寫作提綱 (1) 描述現(xiàn)象 (2) 闡述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，給出支持者或反對(duì)者的觀點(diǎn) (3) 提出建議或總結(jié)觀點(diǎn) 2. 歷年考題 2010.12 My View on University Ranking 2009.12 Should Parents Send

大概就是神仙打架，整個(gè)就是微型“內(nèi)卷”現(xiàn)場，120分都可能得不了獎(jiǎng)。 也就是說，普通高校在大英賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)可能過不了六級(jí)，985、211或語言類學(xué)校里考過六級(jí)的同學(xué)可能在大英賽中得不了獎(jiǎng)。 總之，大英賽C類初賽整體題目難度不大，不及六級(jí)難度。但是二者題型相差很大，大英賽主觀題居多，時(shí)間緊，題量大，做不完是多數(shù)人無法取得高分的關(guān)鍵因素，因此提前全真模擬和靈活安排做題順序十分重要。 就獲獎(jiǎng)難度而言，六級(jí)比較客觀，分?jǐn)?shù)達(dá)到425分即為合格。但是大英賽初賽是否能獲獎(jiǎng)非常依賴考生同?？忌挠⒄Z水平，學(xué)校水平越高的同學(xué)，在大英賽初賽中獲獎(jiǎng)的難度

六級(jí)考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？很多同學(xué)在問如何提高六則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)! 典型例題： A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest lecturer’s