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設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件，即“即使……也……”。例如：“反対する者が一人や二人いても、私はこの計畫を?qū)g行する”(即使有一兩個人反對，我也要實行這個計劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓，連接兩個獨立的句子或句子成分。例如：“兄は日本語を勉強(qiáng)し、弟は英語を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語，弟弟學(xué)英語)。 三、注意事項 當(dāng)?shù)诙€動詞表示可能或意志時，通常不使用て形連接。在表示不允許某個動作時，可以使用“動詞~てはいけない”的形式。動詞連接式的具體用法和意義很多，需要根據(jù)具體語境和語法規(guī)則靈活運用。 四、示例 表示先后順序：昨日私は買い物をしてから、映畫を見に行きました(昨天我買完東西后去看電影了)。表示同時進(jìn)行：彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù)：窓が開いています(窗戶一直開著)。表示假設(shè)條件：雨が降っても

半邊，故事是:路人乙”て”在街”テ"上演老太太“te”。) to:とト(”と”很像一個人用手掏口袋，“ト”很像蘿卜。故事是:掏口袋“と”掏“to”出了蘿卜“ト”。) な行 na:なナ(“な”看上去很像十三，“ナ”看上去很像十。故事是:十三”な"算成了十”ナ"，太木訥“na”了。) ni:にニ(”に”很像仁，“二”很像數(shù)字“二”。故事是:孔子孔仲尼“ni”說過仁“に”者愛“ニ”人。) 二、日語中拗音的讀法 1、拗音的發(fā)音是“き、し”等“い段”音和“あうお”三個元音相拼而成的。拗音都是一拍。日語的一拍一般都是一個假名相對應(yīng)，包括“ん、つ”。 只有拗音的一拍是用兩個假名書寫，即“き、し”等“い段”假名添加小的“ゃ、ゅ、ょ”。如果不寫得小一些的話，讀者就會將它當(dāng)成一拍的一個假名來讀，意思就會改變。 2、將拗音的發(fā)音延長一拍，叫做拗長音，標(biāo)記方法與一般長音相同。 3、豎排書寫時將や”、“ゅ”、“ょ”小寫并靠右方，用羅馬字書寫時，去掉“い”段假名的元音[i]即可。此外，拗音雖然由兩個假名構(gòu)成，但只相當(dāng)于一個音節(jié)，也就是說發(fā)音時只占一拍。 4、 拗音也有相應(yīng)的拗濁音，需要注意的是“ぎゃ、ぎゅ、ぎょ”位于詞中或詞尾時往往發(fā)鼻濁音。其發(fā)音要領(lǐng)與濁音中的“が”行假名基本相同。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在日語發(fā)音的學(xué)習(xí)過程中，我們不用刻意的去記憶區(qū)分這些內(nèi)容，當(dāng)我們多聽，多讀之后會很容易的理解這些語音語調(diào)方面的含義的。

英文中的口語部分是很多人頭疼的，但平時的練習(xí)也是不能停的。正確的用法和意思的表達(dá)很重要。比如英語 count to ten說的是什么意思呢?關(guān)于ten的一些英文表達(dá)大家都了解哪些呢?如果你也不太清楚的話，今天我們就來看看吧! count to ten count to ten字面意思是“數(shù)到十”， 不過當(dāng)你很生氣的時候，老外說“count to ten”，是希

何在購物時進(jìn)行基本的英語交流，提高實際應(yīng)用能力。 三、教學(xué)策略 1. 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 利用實物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在接近真實的語言環(huán)境中進(jìn)行口語練習(xí)。例如，在教室一角布置成超市或餐廳的樣子，讓學(xué)生分角色扮演顧客和店員進(jìn)行對話練習(xí)。 2. 小組合作學(xué)習(xí) 將學(xué)生分成小組，鼓勵他們相互合作，共同完成口語任務(wù)。在小組內(nèi)，學(xué)生可以通過討論、分享、糾錯等方式相互學(xué)習(xí)，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。 3. 引入游戲元素 將游戲元素融入英語口語教學(xué)中，如角色扮演游戲、猜詞游戲、繞口令比賽等，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語口語水平。 4. 定期評估與反饋 定期對學(xué)生的英語口語能力進(jìn)行評估，并給予具體的反饋和建議。評估可以包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、口語測試等多種形式。通過評估與反饋，學(xué)生可以及時了解自己的不足之處并加以改進(jìn)。 ? 適合小學(xué)生的英語口語對話設(shè)計應(yīng)注重貼近生活實際、簡短明了、融入情感教育和鼓勵創(chuàng)造性表達(dá)等原則。通過創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、引入游戲元素及定期評估與反饋等教學(xué)策略的實施，可以有效提升小學(xué)生的英語口語能力。在這個過程中，教師需要扮演好引導(dǎo)者和支持者的角色，關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。只有這樣，我們才能為小學(xué)生搭建起一座通往英語世界的橋梁，讓他們在語言的海洋中自由翱翔。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí)，可謂一石二鳥!這樣做的好處:1)、自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久。2)、始終有一位“高級教師”指出你的不足和錯誤——英文原文。3)、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。4)、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。5)、有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。6)、對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻，比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。7)、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會有這樣的感覺：沒有什么

作和自己的表演，對原本枯燥的英語句子有了新的認(rèn)識，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語的樂趣，并激發(fā)學(xué)生課后使用英語交流的感興趣。 2.消除英語學(xué)習(xí)中的文化障礙 在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)漢語和英語之間的許多差異，這是導(dǎo)致中學(xué)生英語口語水平較低的原因之一。 由于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的影響，在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)生自然會將英語本地化，以更熟悉的方式學(xué)習(xí)。然而，由于漢語和英語之間的差異，很多時候是相反的。 因此，在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，有意識有目的地讓學(xué)生更好地了解自己的語言環(huán)境和

出現(xiàn)了雅思成績要求，而且要求雅思成績的崗位比重在大幅上升，且要求不低。 ▼ 其實很好理解，畢竟像海關(guān)，海事，外經(jīng)貿(mào)等這種涉及外語交流的， 對英語的要求則更高，更別說外交部，翻譯局的高級翻譯了。 03、BEC與雅思總結(jié)對比： 說了這么多，我們在總結(jié)一下，幫大家理理順。 BEC 主要用于外企，如果你是學(xué)習(xí)英語、商科或外貿(mào)等專業(yè)的學(xué)生，并且已經(jīng)決定好不出國留學(xué)，安心就業(yè)的打算，苦于手里沒有什么“像樣的”語言類證書，但是你還想進(jìn)入歐美企業(yè)，那就建議考BEC。 雅思 更加強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性，適合打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)、工作或定居的人報考。但是，并不是說是想出國就一定要考雅思，不想出國就一定要考BEC！雅思的成績在大部分國家都是認(rèn)可的，不管是以后去外企就業(yè)還是繼續(xù)出國深造，都是十分妥當(dāng)?shù)倪x擇。 2024下半年BEC商務(wù)英語證書 免費定制，備考規(guī)劃 ↓ 掃描二維碼 ↓ 免費定制方案 2024BEC劍橋商務(wù)英語 真題備考資料包匯總 BEC商務(wù)英語 4249個常用詞組√ 初級必備詞匯匯總√ 中級詞匯精選（帶例句）√ 高級高頻詞匯、詞組和短語搭配√ 商務(wù)寫作100個金句√ 商務(wù)口語900句√ BEC中高級考試攻略√ BEC中級真題及精講√ BEC高級真題及精講√ 完整清晰資料包 掃碼添加班班免費領(lǐng)取↑

可以直接幫助訓(xùn)練聽力理解能力和遣詞造句的能力。在選擇閱讀材料的時候，盡量選擇自己感興趣的，難度低的類型，這樣更容易閱讀。 隨著閱讀難度的提高，聽力和口語能力也會逐漸提高。在跟讀的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)一些難以理解的東西，可以先做一個簡單的記錄，然后參考資料來理解。 復(fù)述練習(xí) 復(fù)述練習(xí)是跟讀訓(xùn)練的下一個階段，它是在掌握跟讀能力的前提下，對所聽內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述的一種方式，通過復(fù)述練習(xí)可以充分鍛煉自己的語言能力，存在一定的難度，對于英語基礎(chǔ)差的孩子來說是比較困難的。 練習(xí)將中文翻譯成英文 漢譯英練習(xí)是比較基礎(chǔ)的一種入門練習(xí)方法，開始的時候需要從較低的難度入手。對于純英語的內(nèi)容，用中文做一個口頭表述，然后和原文進(jìn)行比較。這種訓(xùn)練的好處是我們可以發(fā)現(xiàn)很多不足之處，對單詞、句型等內(nèi)容有更全面的理解。 口頭作文 口頭作文作為口語訓(xùn)練的一種常用方法，它可以鍛煉孩子的即興創(chuàng)作能力和邏輯思維能力，這是比較困難的，但其訓(xùn)練效果非常好。 以上就是小編給大家分享的英語口語表達(dá)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常見和最必要的交流方式，所以學(xué)好英語口語的重要性不言而喻。英語也一樣，有一口流利的英語口語，可以應(yīng)付工作、生活、出國等方面的問題。因此，提高英語口語已經(jīng)成為一件非常必要的事情。 口語 提高英語口語，發(fā)音是基礎(chǔ)。英語口語的發(fā)音是最基本的方面之一，如果單詞發(fā)音錯誤或不標(biāo)準(zhǔn)，就沒有辦法與外國人順利溝通。這樣，要學(xué)好英語口語，首先應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)和提高英語發(fā)音，能夠準(zhǔn)確地發(fā)出每一個單詞。 此外，值得一提的是，語音學(xué)習(xí)不僅包括簡單的口語發(fā)音練習(xí)，還包括語音、語調(diào)、節(jié)奏等。在學(xué)習(xí)英語口語的整個過程中，這是最基本的。 詞匯量 如果說英語口語的基礎(chǔ)是語音，那么詞匯就是關(guān)鍵。掌握地道的英語口語是必要的，但僅僅掌握是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多人可能認(rèn)為自己的發(fā)音還可以，但是為什么在外國人面前他們?nèi)匀挥X得沒話講，交流也不順暢呢? 非常簡單。這取決于你的詞匯量，詞匯量越大越好，英語口語詞匯的特點是英美人常用小詞、俚語和習(xí)語來表達(dá)思想和交流感情，這是英語口語的比較高水平。 因此，在詞匯掌握方面，要注意詞匯的實用性和功能，掌握這些簡單而地道的詞匯，就是掌握英語口語的精髓。 模仿和重復(fù) 在提高英語口語的過程中，還要注意跟讀和模仿，所

英語四級口語考試，第一個步驟是進(jìn)行耳機(jī)測試。講你讀的一段話錄下來，回放給你自己聽。一定要注意聲音大。下面是小編給大家分享的英語四級口語提升方法，大家可以作為參考。 怎樣快速提升英語口語： 一·選好口語類型 大家知道，英語口語可分“英音”和“美音”，兩種口語略有不同，所以首先我們要選擇自己想要學(xué)習(xí)的口語類型。其中“英音”相對正統(tǒng)和優(yōu)雅，而“美音”則更加普及和隨意。 二·夯實基礎(chǔ)——英標(biāo)的學(xué)習(xí) 口語不好的朋友絕大多數(shù)沒有系統(tǒng)的學(xué)過英標(biāo)，英標(biāo)是發(fā)音的基礎(chǔ)，就像漢語的拼音一樣，學(xué)習(xí)了英標(biāo)我們就可以對單詞進(jìn)行快速記憶和準(zhǔn)確發(fā)音。 在決定自己要學(xué)習(xí)的口語后，大家就可以收集美語(英語)英