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改時(shí)建議不要?jiǎng)澋粢痪浠蛞欢沃匦聦?xiě)。 考生也應(yīng)該養(yǎng)成檢查作文的好習(xí)慣。你可以在電腦上使用word文檔進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，word具有拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查功能，拼寫(xiě)錯(cuò)誤將有紅色下劃線，語(yǔ)法錯(cuò)誤將有綠色下劃線。 1)語(yǔ)法：語(yǔ)法不好的學(xué)生***補(bǔ)充一些語(yǔ)法知識(shí)即可。雖然語(yǔ)法在研究生入學(xué)考試中不再被視為單獨(dú)的一門(mén)考試，但如果語(yǔ)法太薄弱，在寫(xiě)作部分很難取得理想的成績(jī)。 為了獲得及格的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，文章不應(yīng)該有太多嚴(yán)重的語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。建議瀏覽常用語(yǔ)法參考書(shū)的動(dòng)詞和子句部分。 2)拼寫(xiě)：考研的詞匯量為5500個(gè)，但常見(jiàn)的寫(xiě)作詞匯只有1000~2000個(gè)。如果你拼寫(xiě)正確，使用正確，你可以得到高分。 3)標(biāo)點(diǎn)：基礎(chǔ)一般的學(xué)生建議只使用逗號(hào)和句號(hào)兩種標(biāo)點(diǎn)，以免出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，但不要一直這么做。獨(dú)立的句子應(yīng)該用句號(hào)分開(kāi)。基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以使用較復(fù)雜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如： ① 分號(hào)表示并列，可以連接兩個(gè)同義或反義的句子;② 冒號(hào)表示解釋?zhuān)疤?hào)

手英語(yǔ)怎么說(shuō)?可能很多人說(shuō)是hand，其實(shí)hand一詞可不局限于表達(dá)“手、手部”這意思。那么說(shuō)起英語(yǔ)中的“hand”你能想到什么句子?它們的用法你清楚嗎?今天就來(lái)分享幾個(gè)跟手有關(guān)的英文短句，感興趣的朋友可以來(lái)了解了解。 Give me a hand. 句意： 幫我個(gè)忙 理解：并不是說(shuō)“給我一只手”，可以理解為“幫我一把(手)” I saw it first hand. 句意：我親眼所見(jiàn) 理解：first hand 在這有“第一、首先”的意思，第一眼就看到了當(dāng)然是親眼所見(jiàn)了 Need a hand? 句意：要幫忙嗎? 理解：(同第一個(gè))“需要幫一把嗎?” I have got to hand it to him. 句意：不佩服不行。 理解：hand it to 有“認(rèn)輸、甘拜下風(fēng)”之意，直譯為我不得不向他認(rèn)輸 He's my right-hand man. 句意：他是我的得力助手。 理解：right-hand man 意為“得力助手、左右手” Things are getting out of hand. 句意：事情要失控了。 理解：out of hand 意為“無(wú)法控制、難以收拾、掌控不住” Get your hands off me! 句意：把手拿開(kāi)。 理解：這個(gè)好理解，就是把你的手拿開(kāi)，hands off 有“住手”的意思 手英語(yǔ)怎么說(shuō)?各種表達(dá)方式的意義又是什么呢?看了上面的內(nèi)容大家是不是都了解了。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

短

到了這個(gè)表達(dá)，一定要根據(jù)上下文的語(yǔ)境，仔細(xì)辨別它的含義，不要造成誤會(huì)啦! 咖啡雙份糖，炸雞雙芝士，奶茶雙芋圓，double快樂(lè)如此簡(jiǎn)單! “double”相關(guān)短語(yǔ) -talk 如果外國(guó)人對(duì)你說(shuō)"no double-talk"?你知道是什么意思嗎?會(huì)不會(huì)理解成對(duì)方是想讓你別重復(fù)說(shuō)? 恰恰相反，"no double-talk"是想讓你“不要繞彎子。含糊其辭”。言外之意就是“你直接說(shuō)重點(diǎn)，咱們直奔重點(diǎn)吧”。 舉個(gè)例子： He gave us no real reasons, just the usual politician's double-talk. 他沒(méi)告訴我們真正理由，只說(shuō)了些政客常說(shuō)的空話。 back 這里back的意思指：返回。所以double back就很好理解了，它的意思就是“原路返回，轉(zhuǎn)身往回走，走回頭路”。 舉個(gè)例子： The roads leading to the most beautiful places always twist and turn and double back on themselves. 通往最美麗的地方的路總是曲曲折折而且有時(shí)候不得不返回起點(diǎn)。 -dealer 字面意思是“兩面交易者”，引申過(guò)來(lái)就是“兩面派，口是心非的人;騙子”。 除此之外，“double-crosser”也可以表示“騙子”。 舉個(gè)例子： The art dealer agreed to sell me the painting, but then double-crossed me when somebody else offered to pay more for it. 這個(gè)藝術(shù)品商人同意把那幅畫(huà)賣(mài)給我，但有人愿出更高價(jià)時(shí)，他便欺騙了我。 今天就分享到這里了，如果還想了解更多關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容，可以來(lái)關(guān)注我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

短該以句子為最小單位，然后對(duì)其進(jìn)行分析，找出其中的錯(cuò)誤所在，而不應(yīng)該僅僅局限于一行對(duì)句子進(jìn)行分析。 3、分析句子成分，找出錯(cuò)誤所在 判斷一個(gè)句子正確與否，通過(guò)需要對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法成分的分析，以判斷是缺少語(yǔ)法成分，還是出現(xiàn)多余的語(yǔ)法成分。一個(gè)完整的句子通常要包含主語(yǔ)，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。所以我們分析句子的時(shí)候也是從主謂賓入手。這就要求學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備分析句子成分的能力?？忌鷳?yīng)該在平時(shí)練習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)句子成分的分析。 4、遵循先易后難，充分利用時(shí)間 就考試時(shí)間而言，BEC的考試時(shí)間要比四六級(jí)考試時(shí)間長(zhǎng)。但是，由于BEC的難度較大，很大一部分考生仍會(huì)感到時(shí)間不夠用。因此，在做題的時(shí)候，我們?nèi)砸裱纫缀箅y的原則，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)拿到做多的分?？忌谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣就可以避免在考試的時(shí)候死扣住一道難題不放，而失去了那些容易的該得分的題目。 二、短文改錯(cuò)解題思路和檢查原則 1. 句中各部分的結(jié)構(gòu)是否完整，特別是每個(gè)句子要有動(dòng)詞; 2. 謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài); 3. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法; 4. 名詞的單、復(fù)數(shù)，格的使用是否正確; 5. 定冠詞和不定冠詞是否正確; 6. 代詞的格和性的使用是否有誤; 7. 定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞、關(guān)系副詞是否準(zhǔn)確無(wú)誤; 8. 并列句

出聲。發(fā)濁輔音聲帶要震動(dòng)，出聲，不出氣。 輔音 - 其他輔音 m, n, ?, l, j, w, r, h 發(fā)音要點(diǎn)：這里只有h是清輔音，其余的是濁輔音。 輔音連綴 tr, dr, ts, dz 發(fā)音要點(diǎn)：輔音連綴就是幾個(gè)輔音連在一起而產(chǎn)生了音的變化。漢字標(biāo)注說(shuō)明，僅供參考： tr - 戳(清輔音：只出氣不出聲) dr - 桌(濁輔音：短而輕) ts - 疵(清輔音：只出氣不出聲) dz - 資(濁輔音：短而輕) 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

的痕跡就會(huì)更加長(zhǎng)久。 第二，是"滾雪球式"學(xué)習(xí)單詞 就是在學(xué)新的詞匯或短語(yǔ)時(shí)，帶著之前幾天學(xué)過(guò)的詞匯、短語(yǔ)，反復(fù)查看和記憶。不用刻意去背誦，反復(fù)翻看達(dá)到看到這個(gè)單詞，頭腦即浮現(xiàn)其相關(guān)意義為止。 使用滬江英語(yǔ)的開(kāi)心詞場(chǎng)APP，就可以做到以“滾雪球式”的方式智能復(fù)習(xí)。三種復(fù)習(xí)模式，分為記憶曲線模式復(fù)習(xí)、時(shí)間模式復(fù)習(xí)、邊聽(tīng)邊學(xué)模式復(fù)習(xí)。所有記憶錯(cuò)誤的單詞均會(huì)出現(xiàn)在錯(cuò)詞本中，并且按照每20個(gè)一組為單位，方便你利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)，也可以根據(jù)自己背單詞的習(xí)慣來(lái)切換復(fù)習(xí)模式。

是否有效/如果您有空/如果這聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)/如果可以/如果您可以提供幫助/如果您需要重新安排... Any feedback you can give me on this would be greatly/highly/much appreciated. 您就此向我提供的任何反饋都將非常/非常/非常感謝。 If you could have it ready by tomorrow/the end of next week, I would really appreciate it. 如果你能在明天/下周末之前把它準(zhǔn)備好，我將非常感激。 I would appreciate your help in this matter. 非常感激您在這件事上的幫助。

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考生在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)迫自己在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)一個(gè)話題形成清晰、有邏輯的觀點(diǎn)和論證過(guò)程，盡量先用漢語(yǔ)表達(dá)，然后慢慢過(guò)渡到英語(yǔ)。下面是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)備考技巧，大家可以作為參考。 1.保持敏銳的邏輯思維 西方人在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)形成一個(gè)與寫(xiě)作相短似的總體邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))、中間(展開(kāi)論點(diǎn))和結(jié)尾(總結(jié)或分析)進(jìn)行規(guī)劃。因此，只要學(xué)生運(yùn)用邏輯開(kāi)頭來(lái)陳述自己的立場(chǎng)，展開(kāi)自己的論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，認(rèn)為自己的邏輯思維已經(jīng)到位，從而獲得高分。 許多中國(guó)考生過(guò)于“保守”，回答問(wèn)題毫無(wú)邏輯。以這種思維方式與西方人交流的話，不僅會(huì)影響雙方的理解，而且還會(huì)浪費(fèi)考試時(shí)間。 2.注意語(yǔ)音和語(yǔ)法 許多中國(guó)考生都認(rèn)為，說(shuō)得快是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含糊不清晰。其實(shí)很多考官注重的是發(fā)音不到位，而且詞語(yǔ)的使用過(guò)于簡(jiǎn)單，信息量低，也會(huì)影響考官的打分。因此，考生在陳述過(guò)程中應(yīng)具有豐富的抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于句子重音、語(yǔ)調(diào)模式、停頓等，要掌握自然的語(yǔ)流。并且要注意口語(yǔ)的修辭，有些修辭可以適當(dāng)引用。 3.掌握答題時(shí)間 通常，考生在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)迫自己在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)一個(gè)話題形成清晰、有邏輯的觀點(diǎn)和論證過(guò)程，盡量先用漢語(yǔ)表達(dá)，然后慢慢過(guò)渡到英語(yǔ)。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡