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文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合，因此選C。 2. 同義替換 在四六級(jí)聽(tīng)力中特別是六級(jí)聽(tīng)力，同義替換是命題專(zhuān)家最?lèi)?ài)用的考查方式，視聽(tīng)一致不管用?的時(shí)候就用這個(gè)技巧。百試不爽！ 同義替換，顧名思義，聽(tīng)力原文中的關(guān)鍵詞的意思和正確答案的選項(xiàng)意思一樣（不同的單詞表達(dá)同一個(gè)

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2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇，一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說(shuō)明不同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過(guò)下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來(lái)豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類(lèi)學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒(méi)讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒(méi)讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒(méi)有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

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文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對(duì)have got to的近音干擾。 因此，在遇到這類(lèi)題時(shí)，要求考生要仔細(xì)，不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。 ? 此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 句子形式與語(yǔ)調(diào)關(guān)系 1.以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說(shuō)話(huà)人的懷疑，不同意或不完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)。 2.句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說(shuō)話(huà)人的無(wú)所謂或樂(lè)觀的態(tài)度，不表示懷疑。 3.感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。 4.疑問(wèn)句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如"Is he honest?"用降調(diào)表示說(shuō)話(huà)者認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的。 掌握以上聽(tīng)力技巧，新聞短篇部分幾本上就十拿九穩(wěn)了，想更加有把握的話(huà)，平時(shí)不妨多關(guān)注時(shí)下新聞時(shí)事、熱點(diǎn)等，兩手準(zhǔn)備，勝算更

目的可能性非常的小，因此想要獲得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，就一定要具備良好的英語(yǔ)能力； 如果你覺(jué)得自己的能力不夠，就只能腳踏實(shí)地好好復(fù)習(xí)、備考圖片 一般來(lái)說(shuō)，BEC的最佳備考周期在3-6個(gè)月，是在你每天都要保證，有固定學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下； 國(guó)外的BEC考生以商務(wù)白領(lǐng)為主，其出發(fā)點(diǎn)是在實(shí)際工作中感覺(jué)到商務(wù)知識(shí)的缺乏、商務(wù)禮儀的匱乏、商務(wù)用詞的不當(dāng)、商務(wù)理解的歧義與誤區(qū)等，以此提高商務(wù)能力； 而中國(guó)的BEC考生60%為在校學(xué)生，主要目的是為了找到好工作~ BEC很多題目需要工作經(jīng)驗(yàn)，我們中國(guó)的考生很擅長(zhǎng)考試，但是單一的應(yīng)試技巧不足以解決所有專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，答題時(shí)會(huì)有一些困難，本質(zhì)也是對(duì)于BEC課程內(nèi)容沒(méi)有充分的理解。 這就是大家普遍覺(jué)得BEC難的原因。但也不要過(guò)于悲觀，我們可以借助一些做題技巧來(lái)更合理安排答題時(shí)間，或者跟著專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)習(xí)，更早更快拿證！ 如果你在準(zhǔn)備BEC考試，不知道如何備考，那么來(lái)滬江網(wǎng)校免費(fèi)定制BEC學(xué)習(xí)方案吧： 免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課 1V1定制學(xué)習(xí)方案? ??長(zhǎng)按識(shí)別二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng) ??長(zhǎng)按識(shí)別二維碼?? 免費(fèi)領(lǐng)取職場(chǎng)干貨

分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線(xiàn)。 因?yàn)槿珖?guó)英語(yǔ)四六級(jí)曾規(guī)定“英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)”，所以一般來(lái)說(shuō)，作為社會(huì)默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)往年都是425分。 三、多少分以上可以報(bào)考六級(jí)口語(yǔ)考試？ 考試分為全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試（CET-SET4），全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試（CET-SET6）。六級(jí)口語(yǔ)需完成當(dāng)次六級(jí)筆試報(bào)考后方可報(bào)考。 口試不需要筆試過(guò)一定分?jǐn)?shù)線(xiàn)才能報(bào)考，口試筆試分開(kāi)考。 四、如何獲取本次考試電子成績(jī)報(bào)告單？ 考生可于9月27日起，登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)，免費(fèi)查詢(xún)下載2022年上半年（6月）考試的電子成績(jī)報(bào)告單（證書(shū)），電子成績(jī)報(bào)告單（證書(shū)）與紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單（證書(shū)）同等效力。 英語(yǔ)科目筆試或口試科目須延期至九月的考生，成績(jī)報(bào)告單（電子及紙質(zhì)）在兩項(xiàng)考試全部完成后發(fā)放，本次可查詢(xún)已完成考試科目成績(jī)。 五、如何變更成績(jī)報(bào)告單（證書(shū)）種類(lèi)申請(qǐng)？ 考生可在8月25日9時(shí)-8月29日17時(shí)期間登錄報(bào)名網(wǎng)站，變更是否需要紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單（證書(shū)）。選擇紙質(zhì)的考生，應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時(shí)間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取，超過(guò)半年未領(lǐng)取的，視為自動(dòng)放棄，不再補(bǔ)發(fā)。 六、如果六級(jí)沒(méi)過(guò)，可以考研嗎？ 根據(jù)歷年教育部全國(guó)碩士研究生招生簡(jiǎn)章規(guī)定，考研只要大學(xué)本科或同等學(xué)歷身份即可，沒(méi)有對(duì)六級(jí)成績(jī)的硬性規(guī)定。部分院?？赡軐?duì)英語(yǔ)成績(jī)有所要求，具體需查看報(bào)考院校招生簡(jiǎn)章最新規(guī)定。 七、如果紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單（證書(shū)）丟了，可以申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)嗎？ 成績(jī)報(bào)告單遺失或損毀后不予補(bǔ)發(fā)，考生可登陸四六級(jí)報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)入“補(bǔ)辦成績(jī)證明”欄目中自行辦理成績(jī)證明書(shū)，成績(jī)證明書(shū)與成績(jī)報(bào)告單具有同等效力。

出閣主讓你保留的那套題目，嚴(yán)格按照四六級(jí)考試的時(shí)間，四級(jí)上午9：00，六級(jí)下午15：00，進(jìn)行?？寂秪 因?yàn)樗牧?jí)異于其他考試的收發(fā)卷，會(huì)打亂你既有的做題節(jié)奏，所以一定要把作文聽(tīng)力和閱讀翻譯連起來(lái)，按考試時(shí)間從頭到尾完成。 對(duì)比考場(chǎng)用時(shí)v.s.你現(xiàn)在做題時(shí)間，結(jié)合閣主給出的【借時(shí)間】技巧，對(duì)做題流程進(jìn)行優(yōu)化。 如果差距過(guò)大，不要慌張，可以買(mǎi)

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