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字母對(duì)開(kāi)音節(jié)：元音+輔音(r除外)+不發(fā)音的e 例：game /ge?m/ 閉音節(jié)：元音字母后以輔音字母(r除外)結(jié)尾的音節(jié)。例：bus /b?s/ 舉例： Aa : name 開(kāi)音節(jié) /ne?m/ 字母“a” 發(fā) /e?/ Aa : bag 閉音節(jié) /b?g/ 字母“a” 發(fā) /?/ Bb : he 開(kāi)間節(jié)/hi:/ 字母 “e” 發(fā)/i:/ Bb : red 閉音節(jié)/red/ 字母“e” 發(fā)/e/ 例外： Aa: have/h?v/ Ee: here/h??/ Oo:這個(gè)的例外比較多l(xiāng)ove，move，one，come等等。 英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，規(guī)律只是大部分的規(guī)律。 (二)第二組：Ff Ll Mm Nn Ss Xx 6個(gè)名稱音中含 /e/ Ff/ef/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Ss/es/ Xx/eks/ 掐頭法：去掉前面的/e/，余下它的音素 Ff/f/ Ll/l/ Mm/m/ Nn/n/ Ss/s/ Xx/ks/ Ss有兩個(gè)音素/s/ /z/，當(dāng)“s”加在兩個(gè)元音字母中間時(shí)發(fā)/z/。 例：muse/mju:z/沉思、冥想 (三)第三組：Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz 9個(gè)字母 Bb/bi:/ Cc/si

對(duì)于大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞的記憶是一件非?？菰锓ξ兜氖虑椋矣浟送?，再記再忘，使學(xué)習(xí)者倍受打擊。其實(shí)大家只要掌握了英語(yǔ)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，詞匯記憶起來(lái)就會(huì)非常的簡(jiǎn)單，一起來(lái)看一下吧。 一、元音及48個(gè)音標(biāo)對(duì)照表: 音標(biāo)有48個(gè)，其中元音20個(gè)，20個(gè)元音音標(biāo)中又分12單元音和8個(gè)雙元音;輔音音標(biāo)28個(gè);其中又分11個(gè)清輔音和17個(gè)濁輔音。 單元音：根據(jù)發(fā)音部位的不同又分前元音、中元音、后元音 前元音：[i:][i][e][?]; 中元音[?][?:][?]; 后元音[α:][?][?:][u][u:] 雙元音：合口雙元音[ei][ai][au][?i][?u];集中雙元音[i?][e

件事。 Do?what?you?like—I?don't care.? 你想做什么就做什么—我不在乎。 I'm glad?hats?are coming back.? 我很高興帽子再度流行起來(lái)。 I've never?been to?the States.? 我從未去過(guò)美國(guó)。 I?ushered?him?into?the?office.? 我領(lǐng)他進(jìn)了辦公室。 I'll?double-check?the figures.? 我將對(duì)這些數(shù)字進(jìn)行復(fù)核。 I?hurried?away?to?hail?a?taxi.? 我匆忙離開(kāi)去揮手招了一輛出租車。 I?had to?have?my appendix?out.? 我只字母怎么讀：英 [a?] 美 [a?] ；英語(yǔ)字母表的第9個(gè)字母好把盲腸切除了。 I?don't?claim to?be?an expert.? 我不敢自稱為專家。 I'll?be back?in a few

長(zhǎng)形的執(zhí)筆人不會(huì)放棄友誼。實(shí)際上，在選擇他們稱之為“好朋友”的人的時(shí)候，他們是十分講究的。[/cn] [en]A broad letter 'y'[/en][cn]一個(gè)較寬的字母“y”[/cn] [en]On the other hand, if you write the letter 'y' like this, it shows you probably have a large circle of friends.[/en][cn]但是，如果你把字母“y”寫成這樣，這說(shuō)明你可能交友甚廣。[/cn] [en]A long letter 'y'?[/en][cn]一個(gè)較長(zhǎng)的字母“y”？[/cn] [en]This means you love to travel.[/en][cn]這說(shuō)明你喜歡旅行。[/cn] [en]A short letter 'y'?[/en][cn]一個(gè)較短的字母“y”？[/cn] [en]This means the complete opposite - you're happy being a [w]homebody[/w].[/en][cn]它的意味就完全相

學(xué)好字母后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞會(huì)讀就會(huì)寫了，背單詞快了，單詞發(fā)音準(zhǔn)了聽(tīng)力就上去了 ，單詞量上去了，文章就能看懂了，閱讀就不是問(wèn)字母題了，相應(yīng)寫作也會(huì)提高了。下面為大家?guī)?lái)了英文26個(gè)字母標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，供學(xué)員參考學(xué)習(xí)。 26個(gè)英文字母可以使用音標(biāo)讀 A：[ei]、B：[bi:]、C：[si:]、D：[di:]、E：[i:]、F：[ef]、G：[d?i:]、H：[eit∫]、I：[ai]、J：[d?ei]、K：[kei]、L：[el]、M：[em]、N：[en]、O：[?u]、P：[pi:]、Q：[kju:]、R：[ɑ:]、S：[es]、T：[ti:]、U：[ju:]、V：[vi:]、W：[′d∧blju

寫有：C、G、J、L、O、S、V、W、Z。兩筆書寫有：B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y，三筆書寫有：A、E、F、H、I、N。在孩童開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母書寫的時(shí)候，一定要注意字母的書寫筆畫，千萬(wàn)不能把M寫成四筆、A寫成兩筆。 英語(yǔ)26個(gè)字母大小寫是每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須要掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)，無(wú)論是讀音還是書寫，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如字母完全借用了26個(gè)拉丁字母。所謂“拉丁字母”，就是古羅馬人所使用文字的字母。字母不能熟練掌握的話，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將很難開(kāi)展。上文為大家整理了英語(yǔ)26個(gè)字母大小寫學(xué)習(xí)及書寫時(shí)的注意事項(xiàng)，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

認(rèn)真總結(jié)單詞里每個(gè)字組的讀音規(guī)律，不把單詞的拼寫形式與其讀音聯(lián)系在一起，不在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，英語(yǔ)單詞就要從三個(gè)方面來(lái)記憶：記詞形、記詞音、記詞義。 而掌握一定的拼讀規(guī)律，可以把三個(gè)方面記憶變?yōu)閮蓚€(gè)方面。把英語(yǔ)單詞的拼寫和讀音做為一個(gè)整體來(lái)掌握，見(jiàn)到一個(gè)單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音；反過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一個(gè)單詞的發(fā)音，就能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個(gè)單詞來(lái)。這樣把拼寫和拼讀當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)對(duì)待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫形式。將記憶單詞的三個(gè)方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡(jiǎn)化為“一一對(duì)應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對(duì)應(yīng)”就是將“讀音”和“拼寫”看作一個(gè)整體，即“音形一體”，只要記住這個(gè)“音形一體”所對(duì)應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡(jiǎn)化為“記音形、記詞義”。 總之，基于七十多個(gè)字組的識(shí)記單詞方式，遠(yuǎn)比基于二十六個(gè)字母的識(shí)記單詞方式速度快、效率高、記憶時(shí)間長(zhǎng)。聽(tīng)音知形，見(jiàn)形知音，音形互佐，見(jiàn)到一個(gè)單詞能夠讀出來(lái)，會(huì)讀的單詞能夠?qū)懗鰜?lái)。只有充分利用英語(yǔ)單詞拼寫與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有聲地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)起來(lái)才會(huì)感到輕松、容易。只有將單詞的讀音和拼寫作為一個(gè)整體來(lái)掌握，才可以大大地降低識(shí)記英語(yǔ)單詞的難度。 記憶單詞不僅要記住單詞的讀音和拼寫，還要學(xué)習(xí)其用法，了解單詞的語(yǔ)法屬性，了解單詞與其他同義詞、近義詞的相同之處和不同之處，也就是說(shuō)僅僅只是記住單詞的拼寫和讀音是不夠的，但也就是因?yàn)閱卧~的拼讀問(wèn)題像一座山一樣，擋住了許多學(xué)習(xí)者前進(jìn)的道路，使他們不能輕松應(yīng)對(duì)英語(yǔ)單詞的拼讀問(wèn)題，也就很難進(jìn)一步更字母和字母組合來(lái)描述單詞的拼寫形式。如果我們把字母和字母深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由此可見(jiàn)，盡早、盡快、盡可能好地掌握英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)律，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。

眾所周知,計(jì)算機(jī)鍵盤字母是按一種雜亂無(wú)章的順序排列的。要死記硬背記住26個(gè)無(wú)序字母的排列順序，顯然很困難。而不記住鍵盤字母的排列順序，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)打字和提高打字速度。(有資料顯示：當(dāng)初鍵盤設(shè)計(jì)者就是怕打字太快，損壞鍵盤，故意打亂了字母的排列順序。)下字母是按一種雜亂無(wú)章的順序排列的。要死記硬背記住26個(gè)無(wú)序字母面的口訣，能幫助大家快速記住鍵盤字母的排列順序。一起來(lái)學(xué)習(xí)吧! 口訣：“愛(ài)上一個(gè)不回家的人”鍵盤上字母從上往下： 第一排10個(gè)字母： 七(Q)碗(W)鵝(E)肉(R)湯(T)，已( Y) 無(wú)(W) 一(Y)我(W) 婆(P); 第二排9個(gè)字母： 愛(ài)(A)死(S)豆(D)腐(F)羹(G)，回(H)家(J)快(K)樂(lè)(L) ; 第三排7個(gè)字母： 自

英語(yǔ)的26個(gè)字母分兩種類型：一種叫元音字母，另一種叫輔音字母。元音字母有：a，e，i，0，u五個(gè)，其余為輔音字母。將字母按發(fā)音共同點(diǎn)分類，然后總結(jié)字母名稱的讀音規(guī)律，從中可直觀地學(xué)習(xí)七個(gè)元音音素，即[ei][i：][aj)[，][u：][e][a：]。 1、帶有/i:/讀音的字母有B,C,D,E,G,P,T,V,Z(美音） 2、帶有/e/讀音的字母有F,L,M,N,S,X,Z(英音） 3、帶有/ei/讀音的字母有A,H,J,K 4、帶有/ai/讀音的字母有I,Y 5、帶有/ju:/讀音的字母有Q,U,W 6、帶有/a:/讀音的字母有R 7、帶有/OU/讀音的字母有O

一般讀做： ①[?]，例如：upon suppose suggest ②[ju]，例如：communist occupation ③在字母l、r、j之字母由5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母組成。5個(gè)元音字母后讀[u]，例如：instrument ④在詞尾的-ute，-ude中u讀[ju:]，例如：institute attitude 但是在minute[?m?n?t]中U讀[?] (4)與其他字母組合的讀音： ①ur，有兩種讀音： 在重讀音節(jié)中讀做[??]，例如：turn nurse 在非重讀音節(jié)中讀做[?]，例如：Saturday murmur ②ure，有3種讀音： [ju?]，例如：pure cure [u?]，例如：sure [?]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4種讀音： [ju:]，例如：suit [ju?]，或[ju:?]，例如： suicide[?sju?sa?d] tuition[tju:????n] 在字母l、r、J之后讀做[u：]，例如：fruit ?juice，或者讀做[u?]，例如：fluid ruin 例外的是suite讀[sw?:t] ④qu一般讀做[kw]，例如：question quite quickly ?