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英文字母

就是聽不懂，所以發(fā)音也會比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個很好的選擇，因為你可以在堵車或任何時候方便的時候聽。 2.專注于英語歌詞答發(fā)音 語言的音樂元素對于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂家，也不需要聽更多的英語歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語人士的語調(diào)。它是語言

[ju(:)] popular congratulation January 動詞中的a如果處在開音節(jié)位置，a讀[e]音，例如：operate u處在開音節(jié)位置，又在單輔字符j l r s后面時，讀[u(:)]音，例如：July influence February issue 絕對弱化現(xiàn)象（元音字母及復(fù)印字謎都可出現(xiàn)絕對弱化現(xiàn)象，如輔音中的爆破音失去爆破） carnation[k:nen]，未弱化的讀音為[k:nein] physiognomy 字母g的發(fā)音被絕對弱化了。 在非重讀音節(jié)中的單元音字母常有省略發(fā)音的現(xiàn)象（絕對弱化現(xiàn)象） 元音字母在非重讀音節(jié)中的非弱化現(xiàn)象 元音字母在非重讀音節(jié)中會

別的餐食。這是一種用心為母親服務(wù)和回饋的方式。 Write a heartfelt card for your mother：寫一張發(fā)自內(nèi)心的賀卡給你的母親。賀卡是表達感激和祝福的傳統(tǒng)方式。 Spend quality time with your mother：和你的母親共度美好時光。陪伴和說話是母親最珍貴的禮物之一。 Express your love and gratitude verbally：口頭表達你的愛和感激之情。無需華麗辭藻，真誠的話語才是母親最期待的。 三、與母親相關(guān)的英語詞匯和短語 除了母親節(jié)本身的表達外，還有一些與母親相關(guān)的英語詞匯和短語可以幫母親節(jié)是一個全球性的慶祝節(jié)日，用來表達對母親的感激和敬意。在不同的語言中，對母助你更準(zhǔn)確地用英語來描述母親的形象和特質(zhì)。例如： Mother：母親 Parent：父母 Unconditional love：無條件的愛 Nurturing：關(guān)愛的 Caring：關(guān)心的 Sacrifice：奉獻 在英語中，母親節(jié)被稱為「Mother’s Day」。通過母親節(jié)這個特殊的日子，我們可以用一些方式來表達對母親的愛和感激，如送花、做餐食、寫賀卡、陪伴等。此外，還有一些與母親相關(guān)的英語詞匯和短語可以幫助我們更準(zhǔn)確地描述母親的形象和特質(zhì)。希望你能在母親節(jié)這個日子里，用英語表達對母親的愛和感激。祝愿你和你的母親能度過一個溫馨和感動的母親節(jié)！ ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

字母

字母的讀法：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 英語字母

字母有26個，包括ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWXYZ； 英語字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子。” 小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E

譯為“德沃夏克”而不是“德沃拉克”的原因。據(jù)說古希臘語有兩個顫音，一個是詞頭的擦顫音，一個是詞尾的成音節(jié)的真正濁顫音，所以希臘字母標(biāo)里有兩個rho，一個只用在詞頭，一個只字母表及書寫方法 希臘字母用在詞尾。 σΣsigma /sigma/ /s/為齒化的，類似漢語的s-，而不是英語的[s]。與rho類似希臘字母表里也有兩個sigma，一個在詞頭，一個在詞尾，據(jù)說在詞尾的也能成音節(jié)，會不會讀得象漢語的“絲”一樣就不得而知了。 τΤtau /tau,tay?/ 后面一部分得讀音不得而知，/u/還是/y/？/t/不送氣，所以應(yīng)該類似“搭屋”/“搭淤”，而非“套”。 υΥypsilon /y:psilo:n/ /y/類似漢語的“淤”而非

認(rèn)真總結(jié)單詞里每個字組的讀音規(guī)律，不把單詞的拼寫形式與其讀音聯(lián)系在一起，不在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對應(yīng)關(guān)系，那么，英語單詞就要從三個方面來記憶：記詞形、記詞音、記詞義。 而掌握一定的拼讀規(guī)律，可以把三個方面記憶變?yōu)閮蓚€方面。把英語單詞的拼寫和讀音做為一個整體來掌握，見到一個單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音；反過來，聽到一個單詞的發(fā)音，就能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個單詞來。這樣把拼寫和拼讀當(dāng)成一個整體來對待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個詞的拼寫形式。將記憶單詞的三個方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡化為“一一對應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對應(yīng)”就是將“讀音”和“拼寫”看作一個整體，即“音形一體”，只要記住這個“音形一體”所對應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡化為“記音形、記詞義”。 總之，基于七十多個字組的識記單詞方式，遠比基于二十六個字母的識記單詞方式速度快、效率高、記憶時間長。聽音知形，見形知音，音形互佐，見到一個單詞能夠讀出來，會讀的單詞能夠?qū)懗鰜怼Ｖ挥谐浞掷糜⒄Z單詞拼寫與讀音之間的對應(yīng)關(guān)系，有聲地學(xué)習(xí)英語，學(xué)起來才會感到輕松、容易。只有將單詞的讀音和拼寫作為一個整體來掌握，才可以大大地降低識記英語單詞的難度。 記憶單詞不僅要記住單詞的讀音和拼寫，還要學(xué)習(xí)其用法，了解單詞的語法屬性，了解單詞與其他同義詞、近義詞的相同之處和不同之處，也就是說僅僅只是記住單詞的拼寫和讀音是不夠的，但也就是因為單詞的拼讀問題像一座山一樣，擋住了許多學(xué)習(xí)者前進的道路，使他們不能輕松應(yīng)對英語單詞的拼讀問題，也就很難進一步更字母和字母組合來描述單詞的拼寫形式。如果我們把字母和字母深入地學(xué)習(xí)英語。由此可見，盡早、盡快、盡可能好地掌握英語單詞的拼讀規(guī)律，對英語學(xué)習(xí)者來說是非常重要的。

一般讀做： ①[?]，例如：upon suppose suggest ②[ju]，例如：communist occupation ③在字母l、r、j之字母分別為：A[ei]、E[i:]、I[ ai]、O[eu]、U[ju:]; 含有這5個元音字母的單詞有：apple，whale，change等；元音字母后讀[u]，例如：instrument ④在詞尾的-ute，-ude中u讀[ju:]，例如：institute attitude 但是在minute[?m?n?t]中U讀[?] (4)與其他字母組合的讀音： ①ur，有兩種讀音： 在重讀音節(jié)中讀做[??]，例如：turn nurse 在非重讀音節(jié)中讀做[?]，例如：Saturday murmur ②ure，有3種讀音： [ju?]，例如：pure cure [u?]，例如：sure [?]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4種讀音： [ju:]，例如：suit [ju?]，或[ju:?]，例如： suicide[?sju?sa?d] tuition[tju:????n] 在字母l、r、J之后讀做[u：]，例如：fruit ?juice，或者讀做[u?]，例如：fluid ruin 例外的是suite讀[sw?:t] ④qu一般讀做[kw]，例如：question quite quickly ?