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什么情況下需要刷分?刷四級還是六級?
么升上。 聽、讀、寫譯單項(xiàng)及格了嗎? 聽、讀、寫譯的單項(xiàng)總分的60%,就是單項(xiàng)及格分???? 聽力149分、閱讀149分、寫作翻譯127分 沒及格的單項(xiàng)就是你下次需要著重努力的方向哦! 自己的單科強(qiáng)弱項(xiàng)判斷方法: 將聽力、閱讀成績除以0.35、將寫譯成績除以0.3,然后將得到的數(shù)值與你的總分進(jìn)行對比:高出總分是強(qiáng)項(xiàng),低于總分則是拉分項(xiàng)了。 舉個(gè)例子???? 總分442,聽力153、閱讀147、寫譯142。 如果從絕對數(shù)值來看應(yīng)該是153(聽力)>147(閱讀)>142,但這樣的成績分析是不對的。 正確的分析方法: 寫譯:142?0.30=473>442 聽力:153?0.35=437<442 閱讀:147?0.35=420<442 這表明:該同學(xué)寫譯稍微強(qiáng)一些,聽力和閱讀更弱一些。分析強(qiáng)弱項(xiàng)的意義在于:有目的的復(fù)習(xí),避免在同一個(gè)地方翻車。 什么情況下需要刷分?刷四級還是六級? 四級分不高,我應(yīng)該刷四級分?jǐn)?shù)還是報(bào)六級
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英語聽力不好該怎么提高
求是增加相應(yīng)的聽力詞匯量,以聽懂詞與發(fā)音為主,訓(xùn)練后達(dá)到聽完相應(yīng)的材料后,只有極少數(shù)不影響關(guān)鍵句意的詞匯為止。此時(shí)的訓(xùn)練重點(diǎn)是聽懂,可暫時(shí)忽略怎寫出聽到的句子。如果在聽力的同時(shí),需要考查單詞拼寫,則可再單獨(dú)訓(xùn)練單詞拼寫,達(dá)到百分之百拼寫正確為佳。 4.多聽多讀多背,直到聽得滾瓜亂熟,減少反應(yīng)思考的時(shí)間 在練習(xí)聽力材料時(shí),我們不需要運(yùn)用過多的材料,確保符合自己當(dāng)前階段的材料在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)(是高頻常用的單詞、短語與句子等),能夠達(dá)到一聽就明白,腦中不存在翻譯成中文或思索其意思的程度,甚至于能夠背下來也是可以的??赡苡型瑢W(xué)有疑問,為什么要背誦呢,其實(shí)我們背誦就是為了輸入,既有一個(gè)的輸入積累,我們再能有基礎(chǔ)去更快更好的聽懂。 5.適應(yīng)不同的英語口音與語速 有時(shí)候我們學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)以英式發(fā)音或美式發(fā)音作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),二者之間發(fā)音上質(zhì)感上存在一些差別,比如美音兒化音,對于一些單詞比如fast、hot、not、offer,girl等中的發(fā)音上美式與英式存在區(qū)別。了解這些差別后,就可以很快適應(yīng)這種發(fā)音,然后就是需要適當(dāng)?shù)穆犚恍┱Z速較正常稍微快0.5倍速的發(fā)音,從而以適應(yīng)不同語速之間的影響。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 相信大家入如果扎實(shí)地落實(shí)以上幾個(gè)步驟的訓(xùn)練后,英語聽力基礎(chǔ)不僅會(huì)更加牢固,而且聽力能力也會(huì)感到不同程度地提升的。加油!
2024-06-24 -
分析了近3年的四級作文題目 ,我們發(fā)現(xiàn)了這些套路
concerned _______is advantageous/ toxic/double-edged sword. On one hand..On the other hand_______(評價(jià)現(xiàn)象) It is the epitome of _______./It embodies/reflect_______(現(xiàn)象反映出的內(nèi)容) It is high time we did_______as a way to_______.(怎么做) 句子積累 It is commonly thought thanks to modem science and technology, great
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2024年12月英語六級作文五大必備模板
句話貌似亮點(diǎn)不多,頂多一個(gè)"hold",但也是安全牌,容易理解。 三、得出最終結(jié)論的萬能模板 1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有這些因素加以考慮,我們自然會(huì)得出結(jié)論…… 很完全的答法,"take sth into consideration"短語的應(yīng)用,加分。 2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考慮所有這些因素,我們可能會(huì)得出合理的結(jié)論…… "Take into account sth"短語似乎又比上句的"take sth into consideration"提
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英語四級考前要怎么復(fù)習(xí)
要在開學(xué)后開始準(zhǔn)備,不能拖延。 2.基礎(chǔ)知識(shí)很重要 英語四級的基本知識(shí)包括詞匯和語法。詞匯的重要性不言而喻,沒有詞匯量,可能會(huì)因?yàn)榭床坏阶魑牡年P(guān)鍵詞導(dǎo)致作文跑題而嚴(yán)重失分;詞匯量少,閱讀起來也會(huì)比較困難。所以詞匯仍然非常重要。 我們每天應(yīng)該花多點(diǎn)時(shí)間來背單詞。除了單詞,語法也很重要。雖然試題很少涉及到簡單的語法題目,但掌握好語法無疑對寫作、翻譯和閱讀都有很大的幫助。 三.英語四級怎么學(xué)習(xí) 1.理解聽力的特點(diǎn) 事實(shí)上,不管你的英語有多基礎(chǔ),聽力是備考的絆腳石。因?yàn)閷τ诿恳粋€(gè)英語學(xué)習(xí)者來說,閱讀和聽力的不同之處是:閱讀時(shí)我們先讀的是單詞,然后將單詞的中文意思翻譯出來而且不懂或不認(rèn)識(shí)個(gè)別單詞也不會(huì)影響你對整篇文章的理解。 2.閱讀需要多練習(xí) 閱讀文章時(shí)要克服大聲朗讀,努力做到默讀,聲音不顫動(dòng),也就是心讀。你必須克服回讀的問題,閱讀理解的分?jǐn)?shù)可以通過多讀多做題來獲得。 以上就是小編給大家分享的英語四級復(fù)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
2024-07-06 -
有關(guān)水果的英文名稱學(xué)習(xí)
少了呢?比如蘋果菠蘿用英語怎么說呢? A Apple [??pl] 蘋果 Apricot [?epr??kɑt] 杏桃 Almond ['ɑm?nd]杏仁 B Banana [b??nɑ:n?] 香蕉 Betelnut ['bitl,n?t]檳榔 Bitter orange 苦柑橘 Blackberry ['bl?k'b?ri] 黑莓 Blueberry ['blub?ri] 藍(lán)莓 C Cherry [?t?eri] 櫻桃 Crabapple ['kr?b'?pl] 海棠果 Carambola [,k?r?m'bol?]楊桃 Cherry tomato圣女果 Chestnut ['t??sn?t] 栗子 Coconut ['kok?n?t] 椰子 Cranberry ['kr?n'b?ri]曼越莓 Cumquat['k?mkw?t]金桔 Custard['k?st?d] apple 番荔枝 Common fig [f?ɡ]無花果 D Damson ['d?mzn] 洋李子(黑紫色) Dates 棗子 Durian ['d??r??n]榴蓮 G Grape [gre?p] 葡萄 Grapefruit ['ɡrepfrut]葡萄柚 Guava ['ɡwɑv?]番石榴 H Haw [h?]山楂 Hami melon 哈蜜瓜 K Kiwifruit['kiwi,fr?t]奇異果,獼猴桃 L Lemon [?lem?n] 檸檬 Lichee[,l?'t?i] 荔枝 Longan ['l??ɡ?n]龍眼、桂圓 Loquat ['lokwɑt]枇杷 Lotus nut (seed) 蓮子 M Mango [?m??g??] 芒果 Mandarin['m?nd?r?n] 中國柑桔 Mangosteen['m??g?,stin]山竹 Muskmelon['m?sk,m?l?n]甜瓜總稱 Mulberry ['m?l'b?ri]桑果 N Nectarine[?n?kt??rin] 油桃 O Olive 橄欖 Orange 橙子 P Papaya [p?'pa??] (Pawpaw) 木瓜 Peach 桃子 Peanut 花生 Pear 梨 Persimmon[p?'s?m?n] 柿子 Pineapple ['pa?n'?pl] 菠蘿 Pistachio[p??st??i?o?]開心果 Pitaya ['p?t?j?]火龍果 Plum 李子 Pomegranate ['pɑm?ɡr?n?t]石榴 Pomelo ['pɑm?lo]柚子 R Rambutan [r?m'butn]紅毛丹 Raspberry ['r?zb?ri] 樹莓 S Shaddock ['??d?k] 文旦 Strawberry 草莓 Sugar cane 甘蔗 Sunflower seeds 瓜子 T Tangerine ['t?nd??'rin]橘子 W Walnut['w?ln?t]核桃 Water Caltrop['k?ltr?p]菱角 Water-chestnut['t??sn?t]馬蹄、荸薺 Watermelon['w?t?m?l?n] 西瓜 Waxberry['w?ks,b?ri]楊梅 Wax apple蓮霧 其他 Pulp/flesh 果肉 core核 Apple core 蘋
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各種蘑菇的英文表達(dá)學(xué)習(xí)
蘑菇是日常生活中常見的食材,它們的味道不同卻都有獨(dú)特的口感,不知道你喜歡吃哪種呢?面對各樣的菌子蘑菇,大家都認(rèn)識(shí)它們嗎?不同蘑菇用英語怎么說?還不太了解的同學(xué)們,可以跟著我們一起來看看下面的文章。 香菇shiitake 干香菇dried shiitake 杏鮑菇/雞腿菇King Oyster Mushrooms 平菇Oyster Mushrooms 金針菇Enoki 蟹味菇Brown Shimeji 白玉菇White Shimeji 木耳Black Fungus-Wood Ear 銀耳White Fungus 滑子菇Nameko 白菇White Mushrooms/Closed Up
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英語四級怎么查準(zhǔn)考證
做題的工具,鉛筆橡皮這些都是必不可少的,另外一定要真?zhèn)浜萌C:身份證,校園卡,準(zhǔn)考證,否則老師一般情況下是不會(huì)讓你參加考試的。 3、考試時(shí)一定要帶上學(xué)校要求攜帶的耳機(jī),接入學(xué)校指定的頻道,才能夠收聽考試聽力。在考試時(shí)大家是一定要合理安排好時(shí)間的,因?yàn)閷τ诖蠖鄶?shù)同學(xué)來數(shù),四級考試的時(shí)間是很緊張的,所以大家最好在平時(shí)的練習(xí)中找到做題的規(guī)律,這樣才能得心應(yīng)手。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是查詢四級考試準(zhǔn)考證的幾種常見方法。在具體操作時(shí),建議考生提前準(zhǔn)備,確保在考試前能夠順利獲取準(zhǔn)考證。另外,考生在打印準(zhǔn)考證時(shí),需要注意打印格式和清晰度,確??荚嚠?dāng)天能夠順利進(jìn)入考場。希望以上信息能夠?qū)忌兴鶐椭?
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獅子的英文怎么拼寫
詩人的靈魂。 擴(kuò)展資料 lion的近義詞:hero hero的用法: 一、詞語用法 1、hero的基本意思是“英雄”“豪杰”,也可指某人心目中的“偶像”,還可指小說、詩歌、戲劇等中的“男主角,男主人公”。有時(shí)還可指某一事件、行動(dòng)、時(shí)期或領(lǐng)域的“中心人物”。 2、hero作“英雄”解時(shí),是可數(shù)名詞,其復(fù)數(shù)形式為heroes; 作“男主角,男主人公”解時(shí)常用單數(shù)形式。 3、hero的陰性名詞是heroine。 二、詞匯搭配 1、形容詞+~ conquering hero 蓋世英雄 martial hero 勇士 military hero 軍事英豪 mythical hero 神話式的英雄 national hero 民族英雄
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獅子英文怎么發(fā)音
英語作為一門國際通用語言,已經(jīng)成為了各個(gè)領(lǐng)域必不可少的交流工具。如果你想要在學(xué)業(yè)上和職場競爭中獲勝,基礎(chǔ)英語的掌握是必須的。下面介紹獅子英文怎么發(fā)音,一起來了解吧。 一、獅子發(fā)音音標(biāo) lion 英 [?la??n] 美 [?la??n] 第三人稱復(fù)數(shù):lions 二、獅子的英文雙語句子 1. the lion's share of revenues in any olympic quadrennium – in the 2001-04 period it was about two-thirds – ends up, not surprisingly, in the hands