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本聽寫系列選自網(wǎng)校O+入門口語【劍橋國際英語1級班】的口語部分，通過聽寫給自己的口語學(xué)習(xí)做個預(yù)熱，學(xué)有余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 1 Conversation 2: He’s over there. 拼寫提示： Steven Carson Oh Jennifer Miller Hey David Hi [b]滬江網(wǎng)校O+口語課程簡介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時尚話題，大量情景會話、口語討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語言體驗。 雙語授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動幽默的口語交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語音互動，切實(shí)滿足你口語即時交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個性化口語不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Excuse me. Are you Steven Carson? No, I'm not. He's over there. Oh, I'm sorry. Steven? This is your book. Oh, it's my math book! Thanks. You're in my class, right? Yes, I am. I'm Jennifer Miller. It's nice to meet you. Hey, David, this is Jennifer. She's in our math class. Hi, Jennifer. Hi, David. Nice to meet you. 打擾下，你是史蒂文森嗎？ 不，我不是.他在那里. 噢，不好意思！ 史蒂文？這是你的書 噢，它是我的數(shù)學(xué)書！謝謝您，你在我們班里？ 是的，我叫珍妮弗·米勒. 很高興見O到你. 喂，大衛(wèi)，這是珍妮弗.她在我們數(shù)學(xué)班上. 嗨，珍妮弗. 嗨,大衛(wèi).很高興見到你！ ——譯文來自: jx漫天飛雪 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

別的癥狀能夠識別，這一病人有木有是H7N9，還要通過病原學(xué)診斷來明確有沒有新的病毒感染。 問：有木有相關(guān)藥物能有效控制也者治療這一疾病，可否讓一般人辨別一下有木有業(yè)已感染這一病毒？ 答：前期和一般流感類似，后期和一般肺炎癥狀類似。就用藥情況而言，從現(xiàn)在僅有地2例病例來看，有點(diǎn)以點(diǎn)蓋面，前期抗生素治療效果不佳。現(xiàn)在明確是病毒，當(dāng)然抗生素效果不佳。臨床上能h夠用的藥是抗病毒藥物，以及相關(guān)對癥治療。 問：現(xiàn)在豬肉跟雞肉能不能吃？ 答：可放心吃，但是我們建議依然要煮熟吃，不要生吃。不管什么病毒最怕高溫，一般100℃高溫就能有效殺滅病菌。

滬江英樂：B.o.B聯(lián)手2 Chainz青春新單《HeadBand》，看美女們的“體操”運(yùn)動！但是HeadBand不是頭巾的意思嗎？為什么都是“美腿體操”？但是看到饒舌加美女這也是慣例吧…… 【B.o.B聯(lián)手2 Chainz青春新單《HeadBand》】 歌詞 ： [Verse 1: B.o.B] Already got one, rolled up in my left hand [w=pussy]Pussy[/w] on my mind, tighter than a headband Kush in my lungs, got ganja in my sweat glands

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本聽寫系列選自網(wǎng)校O+入門口語【劍橋國際英語1級班】的口語部分，通過聽寫給自己的口語學(xué)習(xí)做個預(yù)熱，學(xué)有O余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 3 Conversation 2: He's cute 拼寫提示： Wow James Jim Oh Tammy [b]滬江網(wǎng)校O+口語課程簡介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時尚話題，大量情景會話、口語討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語言體驗。 雙語授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動幽默的口語交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語音互動，切實(shí)滿足你口語即時交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個性化口語不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Who's that? He's my brother. Wow! He's cute. What's his name? James. We call him Jim. Oh, how old is he? He's 21 years old. What's he like? I bet he's nice. Yes, he is. And he's very smart, too! And who's that? My sister Tammy. She's only 12. She's the baby of the family. 他是誰？ 他是我弟弟。 哇！他很可愛。他叫什么名字？ 詹姆斯。我們叫他吉姆。 哦，他幾歲了？ 他21歲了。 他人怎么樣？我敢打賭，他很不錯。 是的。他很聰明。 那是誰？ 我的妹妹塔米。她只有12歲。她是家里的寶貝。 ——譯文來自: wujiaqi1102 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

本聽寫系列選自網(wǎng)校O+入門口語【劍橋國際英語1級班】的口語部分，通過聽寫給自己的口語學(xué)習(xí)做個預(yù)熱，學(xué)有O余力的同學(xué)不妨在聽寫后跟讀和背誦。 Unit 5 Conversation 2: I'm really hungry! 拼寫提示： Steve Mmm [b]滬江網(wǎng)校O+口語課程簡介[/b] 涵蓋與生活息息相關(guān)的各類時尚話題，大量情景會話、口語討論輕松實(shí)現(xiàn)跨語言體驗。 雙語授課，循序漸進(jìn)，最大限度擺脫單一傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓生動幽默的口語交際成為可能。 中教外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，每日在線語音互動，切實(shí)滿足你口語即時交流的需求。 多視角解析中西方文化差異，多渠道分享體驗與觀點(diǎn)，讓跨文化討論，個性化口語不再遙不可及！ 點(diǎn)擊了解更多O+課程體系介紹>> Hi, mom. What are you doing, Steve? I'm cooking. Why are you cooking now? It's two o'clock in the morning. Well, I'm really hungry! What are you making? Pizza. Mmm, pizza. Now I'm getting hungry. Let's eat! Hi, mom. 媽媽。 What are you doing, Steve? 你在做什么，斯蒂夫？ I'm cooking. 我在煮東西吃。 Why are you cooking now? It's two o'clock in the morning. 你為什么現(xiàn)在煮東西吃？現(xiàn)在是凌晨兩點(diǎn)。 Well, I'm really hungry! 我真的非常餓！ What are you making? 你在煮什么？ Pizza. 披薩。 Mmm, pizza. Now I'm getting hungry. Let's eat! 唔，披薩?，F(xiàn)在我也餓了。那我們吃吧! ——譯文來自: pony14 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>