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在前，表態(tài)部分放在后。英語則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語時則將其放在句末，從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。 4、引申法。即詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內在關系，通過句中詞或詞組乃至整句的字面含義由表及里，運用一些符合漢語習性的表達法，選用確切的漢語詞句，將原文內容的實質準確地表達出來。 5、增譯法。增譯法是通過增加、替換和添加解釋來再現(xiàn)隱藏在源語言中的信息的原始含義。一個好的譯文應該跨越大量語言表達和歷史文化背景的障礙，在忠實于原文字面意思的同時表達出隱藏在原文中的內涵。 6、減譯法。在忠實于原文的基礎上，將源語中多余的、不可譯的、無意義的部分刪減為目的語，使目的語的使用者能夠清楚地知道其所要表達的內容，而不被那些煩瑣的、無用的、無意義的內容所吸引，忽略了更本質的內容。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 商務英語的翻譯方法有多種，好的翻譯員能夠根據(jù)翻譯內容，靈活選擇最佳的翻譯方法，既忠實地展現(xiàn)原文內容，又能確保譯文通順，用詞嚴謹，表達準確流暢。 北京英信翻譯對英語和母語都有很強的翻譯能力，可以為您提供快速、準確、可靠的專業(yè)商務英語翻譯服務。

經過邏輯推理，直接迅速整體感知和把握。 2、閱讀可以擴大詞匯量 詞匯是語言的基本單位。拋開詞匯來學英語就像用空氣建大樓一樣不切實際，因而詞匯學習是英語學習的基礎。只有在掌握了一定詞匯量的基礎上，我們才能培養(yǎng)和發(fā)展英語聽、說、讀、寫等技能。事實上。除了死記硬背，擴大詞匯量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語單詞的最佳手段。 3、閱讀能有效提高英語寫作水平 英語寫作作為一項重要的技能，可以反映一個人的綜合英語學習水平。在英語學習中，寫作既是一個重點也是一個難點。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神?！?，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟” 這些都詳細闡述了中文閱讀和寫作的關系，英義同樣如此，只有讀得多了，見得廣了，才能寫出精彩的東西。 4、閱讀可以使學生了解西方風俗文化，開闊眼界 語言與文化之問存在著密不可分的關系。語言是文化的結晶和載體，文化又影響著語言。美國語言學家Lado曾指出，如果沒有很好的掌握一種文化的背景，就不能很好的學習這門語言。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學

大學英語四、六級考試與研究生英語考試一樣，命題順序與行文順序是一致的規(guī)律。下面是小編給大家分享的英語六級翻譯技巧，大家可以作為參考。 英語六級新題型翻譯： 首先，這段關于中國春節(jié)的小文章難詞較多，比如“傳統(tǒng)”“慶?；顒印薄俺Α薄把永m(xù)”“習俗”“年夜飯”“大掃除“主題”、關于新年的常識，處細節(jié)的事“放鞭炮”“發(fā)紅包”等等，這些詞有的比較抽象，有的不太常見，但是都跟春節(jié)有關，或者有的是中國特有的說法，英文中沒有明確對應的詞，考生在翻譯時應該抓住詞的本思。其次，長句也較多，考生要

要是考查考生辨別詞匯的能力。 第二部分分為兩個部分，一般是兩段獨白。考生必須抓緊時間理解可供選擇單詞的意思。這些詞一般與職業(yè)和身份有關，如酒店經理、銷售員、技術員等。 此外，這部分詞語還可以表達功能、行為等，因此，考生在聽錄音前，要快速閱讀可供選擇詞語的含義，辨明獨白的主要意思，然后做出選擇。需要注意：有些話聽起來像答案，但不要太急著去確定，必須等到聽到整個錄音后再確定答案。 三.商務英語聽力答案要大寫嗎 1.商務英語聽力答案需要大寫，閱讀中的改錯和聽力中的聽寫部分都需要全部大寫，答題卡上有明確說明。 2.聽力是播放兩次的，填空單詞全部鉛筆寫，而且大寫，考卷上不寫大寫是無法閱卷的。在考試過程中一定要閱讀好要求，不要因為細節(jié)的問題而被扣除分數(shù)。 3.商務英語聽力內容包括單詞填空、多項搭配，聽力填空完全按照錄音的順序進行，聽力考試時間相對較短，考生要注意考試時間。 以上就是小編給大家分享的商務英語聽力答題方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

單詞是學習外語的時候大家必須要積累的，詞匯量對于英語學習來說是非常重要的。那么大家覺得自己的詞匯積累夠用了嗎?關于數(shù)詞、冠詞、指示代詞、月份的英語單詞縮寫表達，如果還不太了解的話，大家都可以來這里看看。

做在社會生活和工作中經常使用的處理信息的技能的一個范例。 二、經典例題 PART ONE ● Look at these sentences and the five news clips about different companies. ● Which clip does each sentence 1-8 refer to? ● For each sentence, mark on letter A. B, C, D or E on your Answer Sheet. 1 A director of this company is leaving to pursue noncommercial activities. 2 This company has sold off one of its profitable sections. 3 A director of this company is leaving to devote himself to his own business. 4 This company has taken on several more senior staff members. 5 This company is involved in a sales deal with another company. 6 This company is involved in computer technology. 7 This company is losing a director but will replace him. 8 This company has been successful in its bid to take over another company. A Archer Group, the insurance broker said its managing director Ralph Sharp had resigned his directorship of all group companies and was leaving the group. The company said Sharp ''has been considering the changes which will occur in the Lioyed's Market in the post - reconstruction and renewal period and wishes to be free to pursue a number of opportunities which may arise at that time. " B United News and Media said it had appointed the following additional directors the announcement on Tuesday that the merger offers for MAI had been declared unconditional: Sir James McKinnon, deputy chairman, Lord Hollick, chief executive, Charles Gregson, director of broking and information, and Roger Laughton, director of broadcasting and entertainment. There were also three non-executive appointments: Richard Hooper. Sir Michael Lickiss, Christopher Powell and Geoffrey Unwin. C First Bus said Colin Smith, one of its regional directors and one of the original members of the buyout team from Grampian transport, had decided to leave the company to take up "long standing academic interests" His position as regional director for Scotland will be taken over by Robbie Duncan, who is currently the commercial director. D Division Group, the software house, has reached a deal with EDS under which the American company will resell the British company's virtual reality software in a range of markets around the world, including North America, Europe and the Far East. EDS, one of the leading information service companies in the world, includes most of the Fortune 500 companies among its client list. E Reckitt and Colman said it had sold the personal products division of its US subsidiary to JW Child Associates for $ 123 m. In 1995 the division generated trading profits of about $ 110m. The net tangible assets of the division amounted to $ 30m at the end of December. The proceeds are to be used by Reckitt to reduce debts. 1.C 2.E 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 具體解題分析在后面的答題技巧中還將詳細闡釋。 舉這個例子的目的，是為了使我們對閱讀第一部分的試題形式有一個直觀的了解。題目中的論 句是用不同于文聿的措辭來表達的。我們應該首先讀論句，以便有的放矢地瀏覽文章的過程中找到 可以與之匹配的文章。這一部分考點是:能否理解論句的語言,并將它與文章內容聯(lián)系起來。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 在做題過程中，常常會遇到不能確定，模棱兩可或確實找不出所需內容的情況。考場上，一定 不要鉆牛角尖,拘泥于題目的先后順序,及時向后轉移注意力才是明智之舉。先回答下一個問題一 很可能你就會在后面與你想要的答案不期而遇。

目的很多素材其實都可以用于寫作考試，而聽力材料則是最好的口語學習素材，都值得好好深挖利用。做過幾遍的真題仍舊是非常好的備考資料，整理題目當中的商務詞匯還包括生詞，句型等，以及針對聽力材料進行聽寫或跟讀都是非常有效的利用真題的備考方法。 5、寫作部分重點練習 寫作部分的題目也不要忽略，除了自己題目來練手之外，還可以多參照答案中提供的樣板文章，看看什么樣的作文可以獲得高分，什么作文則比較平庸。規(guī)避其中容易犯的語法和結構錯誤也很有必要。如果大家還是不明確，可以先按照我的方法去做：抄寫范文—英譯漢—漢譯英—對比查找差異之處—背誦有差異部分的詞匯和句式—背寫整個范文—思考每句話如何來寫其他話題。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 總的來說，在復習初期，吃透一套真題的最短時間可能要3天，基礎不好的話，7天或更久都有可能。刷題在質量而不是數(shù)量，在保證質量的前提下，多刷真題才有意義。

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個以“o”結尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

______. Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will … (展望未來). 06 圖表式作文 要求考生通過圖表信息來描述一個現(xiàn)象或情況，闡釋變化的原因。 1. 描述圖表信息 2. 闡釋變化產生的原因 3. 總結趨勢 It is obvious in the graph/ table that the rate / number /amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up /grown /fallen

有效地調動學生多感官參與學習活動，記憶單詞自然變得輕松。 13 歸類鞏固法 復習時