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三點、詞群記憶 在有詞群記憶法的有一種解釋是可以一個詞的多種含義放在一起來記憶，這樣的話在出現(xiàn)這個詞的時候你的頭腦中會立刻閃現(xiàn)出多種意思，看具體的語境再來分析它的意思，這樣記的話才會有趣味，達(dá)到事半功倍的效果。 第四點、詞源詞根記憶 當(dāng)我們的閱讀能力達(dá)到一定的程度上，詞匯表也熟練的時候，才可以進(jìn)行詞源詞根法記憶，不主張大家在學(xué)習(xí)的初期階段就用詞源詞根法，若要在初期使用這種方法的話會出現(xiàn)很多問題，因為你的詞匯量不夠，在記詞源詞根的同時，還需要來記單詞，詞根詞綴記憶單詞法對詞匯的快速擴(kuò)展有很好的幫助，但是詞匯量較少的學(xué)生使用此方法時效率會比較低，建議等詞匯量拓展到一定程度后使用，當(dāng)然也不能完全不用這種方法。 以上就是考研英語單詞積累方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

了解一些時政知識，做好積累，也可以去報一些培訓(xùn)班來鞏固自己的知識。 對于英語這門課的準(zhǔn)備，由于課程難度較高，如果自己不能自學(xué)相關(guān)知識，可以報一些英語的培訓(xùn)班，這樣可以提高你的英語成績也可以讓你做好考研方面的準(zhǔn)備。 英語最主要的還是自己的單詞量，在平時要多閱讀文章找語感，也可以根據(jù)自己的薄弱題目來進(jìn)行專項訓(xùn)練。 以上就是關(guān)于考研英語學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

從事口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等工作 某些私企或者外企，需要翻譯人員進(jìn)行溝通談判，并且某些外企需要可以管理、文秘工作的人員。 因此，商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生可以選擇此類工作。另外，某些翻譯公司及出版社等單位都需要大量從事翻譯、編輯工作的專職人員。 陽光保險集團(tuán) 招聘信息 廣州簡法食品有限公司 招聘信息 JYP CHINA 招聘公告 4 中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科研單位、高校等 對教學(xué)方面感興趣的同學(xué)可以考慮做英語教師，例如一些公辦學(xué)校、民辦學(xué)校以及一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 公辦學(xué)校的老師有編制，工資不高，但是福利非常好。民辦學(xué)校雖然福利沒有那么好，但工資比公辦學(xué)校的在編教師要高得多。 或者某些留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是非常歡迎商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)的。條件優(yōu)秀的同學(xué)還可以留在高校做講師，待遇也是非常不錯的。 河北外國語學(xué)院 招聘公告 廣東外語外貿(mào)大學(xué) 招聘公告 西安航空學(xué)院 招聘公告 商務(wù)英語專業(yè)相關(guān)證書 商務(wù)英語證書考試（BEC）由

理解這些發(fā)音，我們需要了解它們對應(yīng)的國際音標(biāo)。下面是每個字母的正確讀法音標(biāo)及其發(fā)音要點： A [e?]：類似于漢語拼音中的字母"E"，發(fā)音時將舌頭靠近上顎。 B [bi:]：雙唇閉合，發(fā)出爆破音。 C [si:]：與漢語拼音中的"C"發(fā)音類似，發(fā)出清輔音。 D [di:]：舌頭輕觸上齒齦，發(fā)出爆破音。 E [i:]：類似于漢語拼音中的字母"I"，注意發(fā)音時要將嘴角稍微向外擴(kuò)展。 F [ef]：上齒輕輕咬住下唇，發(fā)出清輔音。 G [d?i:]：發(fā)出輔音/d?/的爆破音，舌尖觸碰上顎。 H [e?t?]：發(fā)音時喉嚨發(fā)出氣流并保持口腔張開。 I [a?]：類似于漢語拼音中的字母"A"，發(fā)音時舌頭稍微傾斜。 J [d?e?]：與漢語拼音中的"J"類似，發(fā)出輔音/d?/的爆破音。 K [ke?]：發(fā)出清輔音，舌尖輕觸上顎。 L [?l]：舌頭卷起并貼在上顎，發(fā)出齒齦音。 M [?m]：雙唇閉合，發(fā)出鼻音。 N [?n]：舌頭輕輕碰觸上齒齦，發(fā)出鼻音。 O [o?]：類似于漢語拼音中的字母"O"，嘴唇張開呈圓形。 P [pi:]：雙唇閉合，發(fā)出爆破音。 Q [kju:]：類似于漢語拼音中的"Q"，配合/u/的發(fā)音。 R [ɑ:r]：舌尖離開上顎，舌面卷起，發(fā)出齒齦音。 S [?s]：將舌頭靠近齒齦，并發(fā)出清輔音。 T [ti:]：舌尖觸碰上齒齦，發(fā)出爆破音。 U [ju:]：舌頭稍微向前伸出，唇角略微上揚(yáng)。 V [vi:]：將上齒輕咬住下唇，發(fā)出爆破音。 W [?d?blju:]：類似于漢語拼音中的字母"U"，發(fā)音時將嘴唇呈圓形。 X [?ks]：將舌頭靠近齒齦，并發(fā)出清輔音。 Y [wa?]：舌頭放在中央且稍微下彎。 Z [zi:]：與漢語拼音中的"Z"發(fā)音類似，發(fā)出輔音/z/的音。 掌握英語26個字母的正確讀法音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的基礎(chǔ)。通過了解每個字母的音標(biāo)和發(fā)音要點，您

看在不同的分類下面都有哪些我們可以借鑒的地方。 圖表分析題：在描述數(shù)據(jù)時，可以使用以下句型： "According to the graph, it can be seen that the line graph / bar chart / pie chart / scatter plot represents the relationship between two variables." "Based on the information given in the chart, it can be concluded that there is a positive / negative correlation between the two variables." "The data clearly indicate that the increase / decrease in the number of X is accompanied by a parallel increase / decrease in the number of Y." 立論文：在表達(dá)自己觀點時，可以使用以下句型： "In my opinion, I believe that… / I am strongly/ moderately/ slightly in favor of/ opposed to the view that…" "The primary reason why I hold this view is that…" "One of the chief arguments in favor of/ against this view is that…" "On the contrary, I believe that… / In contrast, I believe that…" 駁論文：在反駁別人的觀點時，可以使用以下句型： "I cannot agree with the觀點that…" "One of the chief weaknesses of the argument is that it fails to take into account the fact that…" "This argument overlooks the fact that…" "The evidence provided does not convincingly support the conclusion that…" 議論文：在提出自己的看法時，可以使用以下句型： "The answer to this question depends on…" "One could argue that…, but it is not a position that I fully subscribe to." "I believe that both sides have valid points, but I think that…" "On balance, I would argue that… / In conclusion, I believe that…" 以上是托福寫作中常用的幾種句型，可以根據(jù)具體的寫作情境靈活運(yùn)用。如果你還在糾結(jié)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好，不妨來網(wǎng)?？纯窗?。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

之前有看到過一個靈魂拷問：究竟是過了365天，還是過了1天重復(fù)356次？ 索然無味的生活總要有點上頭的東西帶來多巴胺的興奮吧，一部電影、一對cp又或者是戳中萌點的小動物。 那么問題來啦，“上頭”用英文怎么表達(dá)呢？ 上頭 heady ? 這個單詞的中文意思是令人興奮的、沉醉的。“head”是頭的意思，后面加一個“y”就變成了“heady”，再沒有比它更適合“上頭”的意思啦！ ? 例句 1.I felt heady and euphoric. 我開始興奮上頭了。 2. He remembered the heady experience of first love. 他回憶起令人陶醉上頭的初戀

了解一些時政知識，做好積累，也可以去報一些培訓(xùn)班來鞏固自己的知識。 對于英語這門課的準(zhǔn)備，由于課程難度較高，如果自己不能自學(xué)相關(guān)知識，可以報一些英語的培訓(xùn)班，這樣可以提高你的英語成績也可以讓你做好考研方面的準(zhǔn)備。 英語最主要的還是自己的單詞量，在平時要多閱讀文章找語感，也可以根據(jù)自己的薄弱題目來進(jìn)行專項訓(xùn)練。 以上就是關(guān)于考研英語學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能有一種而且也必須有一種。如： The children are very happy on Christmas Day. She often does some housework at the weekend. (2)一般現(xiàn)在時中的be動詞： 一般用原形：am is are am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children、his parents等)。 (3)一般過去時中的動詞： 有兩種情況： 第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it和其他，如Helen、her cousin等)，動詞后一般加s或es。 第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動詞都用原形。 (4)一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般現(xiàn)在時)： △be動詞是am、is、are △動詞用原形或加s、es △沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間 2 一般過去時 a,一般過去時中的be動詞： was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben、his sister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children、his parents等)。 b,一般過去時中的動詞： 一般只有一種情況：+ed 這里強(qiáng)調(diào)一點，和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。 3 一般將來時 (1)構(gòu)成形式： Be going to+動詞原形。 這里強(qiáng)調(diào)一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來時。 (2)一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打

作和聽力。 閱讀：閱讀短篇消息、廣告、論文、報告等不同文體材料，回答多項選擇形式的閱讀理解題;把圖表或 字母與相應(yīng)的描述連接起來;填空題：考核考生對文章結(jié)構(gòu)的理解;填空題：考核考生對詞匯及語法知 識掌握的準(zhǔn)確性;改錯。 寫作：寫短篇消息;寫信函或報告。 聽力：根據(jù)所聽材料填補(bǔ)全文中所缺內(nèi)容;把摘錄和相應(yīng)的主題或要點連接起來;根據(jù)對話、采訪或報 告，回答多項選擇形式的理解題。 第二階段為口試：與考官就你的工作和愛好進(jìn)行交談，就與實際工作相關(guān)的主題與另一考生交換信息;就與實際工 作相關(guān)的主題展開討論。bec口試主要考查考生商務(wù)交往過程中運(yùn)用英文的能力。 二、商務(wù)英語有哪些科目 1.英語基礎(chǔ)課程，包括大學(xué)基礎(chǔ)英語聽、說、讀、寫、譯、英美文化、語言文學(xué)知識等課程。 2.商務(wù)英語核心課程，包括商務(wù)英語聽說、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、國際文化交流等課程。 3.商務(wù)英語課程，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展特點開設(shè)：國際貿(mào)易、國際金融、國際商法、國際旅游、國際新聞、國際投資與合作、國際營銷等課程。 4.第一學(xué)期主要是

四線 6.j 和 p 的上端在第一格的中間 7.f 要比 j,p要高,與大寫字母同樣高或稍低一些，它們的下端都抵第四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強(qiáng)化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”; u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”; m和n，“一道門兒是n，二道門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫