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英語閱讀理解長(zhǎng)難句解決建議
找到并列詞，然后再找并列項(xiàng)。在標(biāo)注形如A and B的平行并列結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)先找B (即右并列項(xiàng))后找A (即左并列項(xiàng))。由于英語中的修飾成分往往置于中心詞之后，所以A和B兩個(gè)并列項(xiàng)后面可能各自帶有很長(zhǎng)的尾巴，形成"A … and B …"的形式，導(dǎo)致A離and相對(duì)較遠(yuǎn)，不易辨認(rèn)，而B通常離and很近，容易識(shí)別。找到B之后，利用A和B結(jié)構(gòu)相同、含義相
2023-03-11 -
大學(xué)商務(wù)英語主要學(xué)什么
美文
2023-03-09 -
26個(gè)大寫字母順序是怎樣的
要來選擇一種來學(xué)習(xí)，下面是小編給大家分享的英語字母學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語里的字幕一共有二十六個(gè)，大寫分別為：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 小寫分別為：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。 這些字母雖然簡(jiǎn)單，但是也分為元音和輔音。元音又分為長(zhǎng)元音、短元音、雙元音。輔音分為清輔音和濁輔音。 英語音標(biāo)發(fā)音方法 單元音：i:?:u:?:a:? i:--諧音為：易(yi);i:像數(shù)字1，記憶真容易。 ?:諧音為：噢(o);?:,噢，這個(gè)音標(biāo)就像o. u:--諧音為：霧(wu);u:,杯子上有很多霧。 ?:--諧音為：餓(e);?:,一只鵝餓得暈倒了。 a:--諧音為：啊(a);音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。 e--諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。 雙元音：ei、ai、?i、i?、ε?、u?、?u。 ei--諧音為妹(mei ),鵝有一個(gè)妹妹。 ai--諧音為愛(ai ), 音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。 ?i--這個(gè)音標(biāo)沒有拼音的諧音，可以按照字母o,i的發(fā)音連續(xù)來進(jìn)行諧音記憶。 i?--諧音和外型都像12。 ε?--諧音：挨餓。 以上就是英語字母學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程
2023-02-09 -
英語口語學(xué)習(xí)了解發(fā)音特點(diǎn)很重要
音節(jié)：元音字母在重讀開音節(jié)中a讀 [ei]，e讀 [i:]，i(y)讀[ai]，o讀 [2u]，u讀作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 閉音節(jié)：在重讀閉音節(jié)中a讀 [9]，e讀 [e]，i(y)讀 [i]，o讀[0]，u讀作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音節(jié)：在重讀音節(jié)中，ar讀[1:]，or讀 [0:]，ir、er 、ur都讀作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]。 4. 字母組合：ee讀 [i:]，air讀 [/2]，ck讀 [k]，sh讀[6]等。如：need [ni:d
2023-02-10 -
商務(wù)英語專業(yè)考研方向是怎樣的
美文需要。 2.翻譯助理：工作穩(wěn)定，收入較高。 3.高級(jí)翻譯：在企業(yè)對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中需要翻譯的專業(yè)人員，也就是商務(wù)翻譯。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，與國(guó)外經(jīng)濟(jì)往來較多，對(duì)此類商務(wù)翻譯人員需求旺盛。 4.部門經(jīng)理及以上：在政府官員對(duì)外活動(dòng)中，需要同聲傳譯的翻譯?；蚪?jīng)貿(mào)洽談的現(xiàn)場(chǎng)翻譯等等。此類人員是翻譯工作的“香餑餑”，需求量不大，但收益豐厚。要求此類人員能隨機(jī)應(yīng)變，翻譯精湛等等能力。 三、商務(wù)英語專業(yè)人才應(yīng)具備能力 1. 英語應(yīng)用能力 1)語言組織能力：語音語調(diào)識(shí)讀能力、詞匯拼讀能力、造句能力、謀篇能力等; 2)語言運(yùn)用能力：聽、說、讀、寫、譯技能、 語用能力、糾誤能力等; 3)語言學(xué)習(xí)能力：調(diào)控策略、學(xué)習(xí)策略、社交策略等。 2. 跨文化交際能力 1)跨文化交際能力：跨文化思維能力
2023-02-15 -
如何有效提高英語發(fā)音能力
到你手掌的次數(shù)就是音節(jié)的個(gè)數(shù)。你還可以將一個(gè)單詞按音節(jié)拆分成幾部分，中間用空隙或短橫線填充。注意每個(gè)音節(jié)拼寫至少包含一個(gè)元音(a,e,i,o,u,y)。這種方法也許可以幫助你定位到更具體的發(fā)音難點(diǎn)上。 然后是單詞中音節(jié)的強(qiáng)弱掌握：同一個(gè)拼法，如果重音放置的位置不同，則意義可能發(fā)聲變化。如present，重音放在前三個(gè)字母上，則意義是禮物，放在后四個(gè)，則為to give or show，并且詞性也變了。有一個(gè)較容易記住的規(guī)律：大部分有兩個(gè)音節(jié)的名詞重音都放在第一個(gè)音節(jié)上，而大部分兩個(gè)音節(jié)的動(dòng)詞重音都在第二個(gè)音節(jié)上。 但不用過分糾結(jié)在這個(gè)問題上，記住語言使用中讓聽眾弄懂才是最要緊的(如果不準(zhǔn)確對(duì)方也可以按照內(nèi)容詞、焦點(diǎn)詞的方法判斷出意義)。這也是為什么在句子中某個(gè)或某幾個(gè)單詞也要重音強(qiáng)調(diào)——是為了讓聽眾將注意力集中在重點(diǎn)上頭。 以上就是關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程
2023-02-11 -
商務(wù)英語專業(yè)考研方向是怎樣的
美文需要。 2.翻譯助理：工作穩(wěn)定，收入較高。 3.高級(jí)翻譯：在企業(yè)對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中需要翻譯的專業(yè)人員，也就是商務(wù)翻譯。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，與國(guó)外經(jīng)濟(jì)往來較多，對(duì)此類商務(wù)翻譯人員需求旺盛。 4.部門經(jīng)理及以上：在政府官員對(duì)外活動(dòng)中，需要同聲傳譯的翻譯?；蚪?jīng)貿(mào)洽談的現(xiàn)場(chǎng)翻譯等等。此類人員是翻譯工作的“香餑餑”，需求量不大，但收益豐厚。要求此類人員能隨機(jī)應(yīng)變，翻譯精湛等等能力。 三、商務(wù)英語專業(yè)人才應(yīng)具備能力 1. 英語應(yīng)用能力 1)語言組織能力：語音語調(diào)識(shí)讀能力、詞匯拼讀能力、造句能力、謀篇能力等; 2)語言運(yùn)用能力：聽、說、讀、寫、譯技能、 語用能力、糾誤能力等; 3)語言學(xué)習(xí)能力：調(diào)控策略、學(xué)習(xí)策略、社交策略等。 2. 跨文化交際能力 1)跨文化交際能力：跨文化思維能力
2023-02-13 -
英語發(fā)音口音很重怎么辦
該做哪種形狀?我說這些單詞時(shí)，舌頭又應(yīng)該放在哪里?這一方面英語教師尤其能幫得上忙，因?yàn)樗麄兌际苓^訓(xùn)練，理解英語的發(fā)音方式并能恰當(dāng)?shù)啬７?。?dāng)與一個(gè)母語是英語的人交流時(shí)，可以讓他們告訴你，他們發(fā)音一個(gè)特別難的單詞時(shí)，他們的舌頭是放在哪個(gè)位置的。 以上就是關(guān)于英語口語學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程
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英語口語學(xué)習(xí)要了解的語音基本特點(diǎn)
音節(jié)：元音字母在重讀開音節(jié)中a讀 [ei]，e讀 [i:]，i(y)讀[ai]，o讀 [2u]，u讀作 [ju:]或 [u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 閉音節(jié)：在重讀閉音節(jié)中a讀 [9]，e讀 [e]，i(y)讀 [i]，o讀[0]，u讀作 [3]或 [u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音節(jié)：在重讀音節(jié)中，ar讀[1:]，or讀 [0:]，ir、er 、ur都讀作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t]。 4. 字母組合：ee讀 [i:]，air讀 [/2]，ck讀 [k]，sh讀[6]等。如：need [ni:d
2023-02-03 -
雙語美文：堅(jiān)持夢(mèng)想，是唯一的選擇
奧普拉曾說過：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境?！辈皇沁€有句話嗎？夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？
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