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理解虛偽與真誠(chéng)之間的差別，并在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持清醒的頭腦。 ? 學(xué)習(xí)童話故事《烏鴉和狐貍》的英文原版，不故事中，有一則久負(fù)盛名、教育意義深遠(yuǎn)的作品《烏鴉和狐貍》。這個(gè)故事僅能幫助我們提升英語(yǔ)水平，還能夠從中汲取智慧與真誠(chéng)的力量。正如這個(gè)故事中的烏鴉，在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要保持警覺(jué)，不被誘惑迷惑，才能在語(yǔ)言的世界中真正綻放出屬于我們自己的光芒。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

該做哪種形狀?我說(shuō)這些單詞時(shí)，舌頭又應(yīng)該放在哪里?這一方面英語(yǔ)教師尤其能幫得上忙，因?yàn)樗麄兌际苓^(guò)訓(xùn)練，理解英語(yǔ)的發(fā)音方式并能恰當(dāng)?shù)啬７隆．?dāng)與一個(gè)母語(yǔ)是英語(yǔ)的人交流時(shí)，可以讓他們告訴你，他們發(fā)音一個(gè)特別難的單詞時(shí)，他們的舌頭是放在哪個(gè)位置的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

振動(dòng)。 4.不要發(fā)成漢語(yǔ)拼音中的“p”。 5.英語(yǔ)中只有字母“p”會(huì)發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí)，由于受到s送氣強(qiáng)的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒(méi)有明顯的振動(dòng)。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開(kāi)，成扁平形，與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，上下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記?。猴枬M的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji，是以半元音j開(kāi)頭的，而我們學(xué)的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

章和故事，背誦或復(fù)述，可以提高口語(yǔ)的準(zhǔn)確性和流利程度。 3.培養(yǎng)閱讀思維 從背單詞開(kāi)始，要有英語(yǔ)思考的思維，建議在早期使用英漢詞典的時(shí)候，閱讀更多的英文解釋，少看漢語(yǔ)解釋。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

須要先有中文老師的引導(dǎo)。也就是說(shuō)，所有英語(yǔ)沉浸式兒童的英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)母語(yǔ)英語(yǔ)教師的積極引導(dǎo)，將孩子置于英語(yǔ)環(huán)境中，讓他們自然適應(yīng)純正的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)思維模式，逐步改變中英文二次翻譯的習(xí)慣?？焖僬莆占冋陌l(fā)音習(xí)慣和英語(yǔ)感，最終達(dá)到作為母語(yǔ)的、的思考和應(yīng)用狀態(tài)。 3.童話教學(xué) 在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，最重要的就是培養(yǎng)孩子孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。還有就是教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容將直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。此時(shí)，可以將經(jīng)典英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)童話引入教學(xué)中。在英語(yǔ)課上，讓孩子在生動(dòng)有趣的童話中游泳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和想象力。當(dāng)孩子能夠與童話人物交朋友時(shí)，對(duì)英語(yǔ)的親和力將顯著增加。 以上就是小編給大家分享的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

說(shuō)是關(guān)于歷史、神話和傳統(tǒng)的故事，通常會(huì)對(duì)一個(gè)地方或文化產(chǎn)生重大影響。英語(yǔ)中的"legend"用于描述這種帶有傳奇色彩的故事。 諺語(yǔ)（Proverb） 諺語(yǔ)是一種一句話的故事，通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的表達(dá)給人以啟示或智慧。在英語(yǔ)中，諺語(yǔ)被稱為"proverb"。 三、講故事的技巧與特點(diǎn) 引子（Introduction）：講故事開(kāi)始的部分，用于吸引聽(tīng)眾的注意力，并提供背景信息。 發(fā)展（Development）：在故事的發(fā)展中，情節(jié)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，人物關(guān)系和沖突逐漸揭示。 高潮（Climax）：高潮是故事中的最緊張和最關(guān)鍵的部分，通常是故事最令人興奮和具有決定性的時(shí)刻。 結(jié)局（Conclusion）：在結(jié)局中，故事的線索得到解決，人物達(dá)到了某種結(jié)局，道德或主題也得故事是人類文化的重要組成部分，它在不同的語(yǔ)言和文化中都有著豐富的表達(dá)方式。英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言之一，在講故事到了強(qiáng)調(diào)。 講故事是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)英語(yǔ)中的魔法語(yǔ)言，我們可以創(chuàng)造出豐富多彩、引人入勝的故事世界。無(wú)論是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還是在文化交流中，講故事的技巧和特點(diǎn)都是重要且有趣的。通過(guò)掌握與講故事相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，我們可以更好地欣賞和交流各種故事，從而打開(kāi)一個(gè)充滿魔力的語(yǔ)言世界。努力揭示和傳承故事的力量，讓我們一起用魔法的語(yǔ)言講述屬于我們自己的故事。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

能在第一時(shí)間反映，而且對(duì)于書中要求的單詞的拼寫也必須熟練。 3.泛聽(tīng) 除了精聽(tīng)之外，泛聽(tīng)的作用也是不能忽視的，因?yàn)榫?tīng)需要集中注意力去聽(tīng)，而泛聽(tīng)只要聽(tīng)懂大意即可。聽(tīng)的內(nèi)容要雜，面要寬，不能局限于一、兩種聽(tīng)力教材，要根據(jù)自己的興趣和程度選擇幾種材料來(lái)聽(tīng)，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。 要聽(tīng)懂英語(yǔ)，還必須不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)，了解一些英語(yǔ)國(guó)家的背景知識(shí)，當(dāng)?shù)亓?xí)俗等。一方面可以多讀一些英文原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人興趣確定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽(tīng)他們講課或者直接面對(duì)面交流。 以上就是小編給大家分享的bec中級(jí)聽(tīng)力技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)，這種是必須流程的。最終，語(yǔ)法必須應(yīng)用起來(lái)才可以真真正正把握。尤其是對(duì)孩子而言，都還沒(méi)產(chǎn)生較好的學(xué)習(xí)能力。 4、英語(yǔ)語(yǔ)法難題在哪兒 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的歷程中，會(huì)發(fā)生很多影響狀況，從而造成很多難題。漢語(yǔ)的危害。中文中專有名詞和形容詞一般也沒(méi)有詞尾轉(zhuǎn)變，因此很多孩子在英語(yǔ)中不容易再加上詞尾;句子構(gòu)造也是這般，例如本應(yīng)應(yīng)用therebe，常常用therehave，這就是漢語(yǔ)習(xí)慣的力量。語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)部危害。例如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，在定義上不容易犯錯(cuò)誤，可是在真正應(yīng)用到的情況下，孩子壓根沒(méi)有意識(shí)到哪些時(shí)時(shí)刻刻該用哪一個(gè)語(yǔ)態(tài)，語(yǔ)言邏輯能力卻還比較弱。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)語(yǔ)法要真真正正理解，不必死記硬背的一成不變。例如父母在課后輔導(dǎo)孩子英文時(shí)，或許會(huì)著重強(qiáng)調(diào)如今分詞和動(dòng)名詞在語(yǔ)句中的不一樣成份。許多孩子就死記硬背的:分詞可以作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、表語(yǔ);動(dòng)名詞可作定語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。

夠?yàn)楹⒆犹峁┒鄻踊膶W(xué)習(xí)方式。此外，參與英語(yǔ)角、英語(yǔ)劇團(tuán)等活動(dòng)也能夠讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。 5、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣 學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒的努力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子們可以培養(yǎng)出自律性和堅(jiān)持不懈的精神。這些品質(zhì)將對(duì)他們的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯乃至未來(lái)的生活產(chǎn)生積極的影響。 6、享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 最后，但同樣重要的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以是一種樂(lè)趣。通過(guò)英語(yǔ)歌曲、電影、故事書等有趣的方式，孩子們可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這種愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是少兒英語(yǔ)培訓(xùn)效果的相關(guān)介紹，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

要在英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程中，避免太多的中翻英和英翻中，特別是中翻英，一定要嚴(yán)格控制。 3、游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)之一 家長(zhǎng)可以通過(guò)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，來(lái)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。例如，家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲，例如英語(yǔ)猜謎游戲、英語(yǔ)拼圖游戲等。在這些游戲中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)和思考，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。 4、英語(yǔ)閱讀是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維能力的重要途徑之一 家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些適合年齡段的英語(yǔ)讀物，例如英語(yǔ)兒童故事、英語(yǔ)兒童雜志等。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子理解英語(yǔ)詞匯和句型的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。 5、英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分 家長(zhǎng)可以在兒童英語(yǔ)啟蒙教育中通過(guò)