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排在很多場(chǎng)合，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。 避免環(huán)境干擾 關(guān)掉電視、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。 嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀 當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí)，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖，填色，連線，迷宮等。 激發(fā)閱讀興趣 閱讀孩子感興趣的書 根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動(dòng)物，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。 讓孩子成為主角 把故事里的角色變成孩子的名字，孩子會(huì)非常高興。 表演故事場(chǎng)景 鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來。 故事再現(xiàn) 選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個(gè)過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。 合理安排閱讀時(shí)間 孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時(shí)候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。 閱讀技巧 放慢閱讀速度 給孩子充足的時(shí)間來消化故事里的、詞匯和觀點(diǎn)。 閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì) 在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句。 閱讀前充分準(zhǔn)備 閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后，可以先看這些，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么。 與孩子談?wù)摴适轮黝} 如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí)，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野。 延伸閱讀 在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí)，比如“P”、“U”(unclesam)，和孩子一起來猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí)。 一起唱故事 很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來。如果沒有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來唱。 你說我猜 讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物，然后家長(zhǎng)來猜是哪一個(gè)。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來輔助?？梢暂喠魍?，鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽能力。 鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局 鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局，無論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同，在這個(gè)過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。 故事回顧 和孩子閱讀完，鼓勵(lì)孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。 和孩子一起改編故事 把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會(huì)發(fā)生什么?以此來激發(fā)孩子的想象力。 如果你還想了解更多關(guān)于青少兒英語在線培訓(xùn)的內(nèi)容，可以來網(wǎng)校看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

：the black sea黑海，the yangzi river長(zhǎng)江 12.用在某些固定詞組中：all the same仍然;all the time一直;at the moment此刻;at the same time同時(shí);by the way順便說;do the shopping/washing買東西/洗衣服;in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上;in the open air 在戶外，在野外 零冠詞的用法 1.在專有名詞和不可數(shù)名詞前。例如，class two二班，tian’an men square天安門廣場(chǎng)，water水 2.可數(shù)名詞

相近 want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好的)。 意義相同 study/learn(學(xué)習(xí))，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等; 意義相反 big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。 聯(lián)想記憶法 使所要記憶的英語單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。例如： 打球時(shí)聯(lián)想到 ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場(chǎng))等; 吃飯時(shí)聯(lián)想到 dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。 這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。 分類記憶法 英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。 分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類歸納。 還可以按科目名稱、時(shí)間、數(shù)字、季節(jié)、動(dòng)植物、場(chǎng)所地點(diǎn)名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法，在學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。例如： 時(shí)間的分類如下 Time(時(shí)間)： century(世紀(jì)), year(年), season(季節(jié)), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時(shí)), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒) Seasons(季節(jié))： spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天) Week(星期)： Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六) 象形記憶法 象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來的。 在記憶過程中盡量運(yùn)用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如： e、e代表兩只眼睛 eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺） b、d代表前后床頭 bed(床) u為杯子狀 cup(杯子) a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧 banana 運(yùn)用讀音規(guī)則 讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。 讀音完全相同或極為相似 例：two(二)-too(也) sea(大海)-see(看見) meet(遇見)--meat (肉) for(為了)- four(四) 單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯 例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克 使語音與單詞中的字母有機(jī)結(jié)合 例：cow(牛)，how(怎么樣)，now(現(xiàn)在) 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個(gè)音。 我們可以把發(fā)音類似的單詞編在一起組成故事，簡(jiǎn)稱“英語三字經(jīng)”： 我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)， 讓我sad(悲傷)，有只cat(貓)， 非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)， 放下plate(盤子)，趕到gate(大門)， 已經(jīng)late(晚了)，清晨wake(醒來)， 來到lake(湖)，釣上snake(蛇)。 網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)哪家好?大家可能有不同的答案，如果你還不清楚的話，可以來這里看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

學(xué)習(xí)句子和短語，循序漸進(jìn)。 2、找到相應(yīng)的語言環(huán)境 如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡(jiǎn)單的交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)的語言環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)的語言環(huán)境，孩子會(huì)更容易學(xué)會(huì)。 孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會(huì)英語，不妨在家也用英語和孩子做簡(jiǎn)單的語言交流。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候生命中有一些英語是第*語言的外國(guó)人在，孩子更容易學(xué)會(huì)。 3、多給孩子看英文電影 相比父母自己給孩子制造語言環(huán)境，電視和電影所帶來的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學(xué)習(xí)。尤其是孩子喜歡的英文動(dòng)畫片，在觀看劇情的同時(shí)，孩子在無形之中學(xué)會(huì)了語言對(duì)白。 4、不斷重復(fù)單詞 學(xué)會(huì)一門外語，不是一天兩天的事。因此家長(zhǎng)要有耐心地跟孩子不斷重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，哪怕是一天只學(xué)一兩個(gè)單詞，一年累計(jì)下來也能學(xué)會(huì)好幾百個(gè)，所以不斷重復(fù)能夠延長(zhǎng)孩子的記憶曲線，也是一種好的學(xué)習(xí)方法。 5、使用繪本學(xué)習(xí) 精美的英文繪本對(duì)孩子學(xué)習(xí)外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對(duì)話，家長(zhǎng)一邊給孩子講故事內(nèi)容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。 無論我們做任何事，都需要一個(gè)目標(biāo)作為支撐。它會(huì)引導(dǎo)和促使人逐漸去進(jìn)步。父母要讓孩子意識(shí)到目標(biāo)的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。另外，要防止目標(biāo)成為壓力。如果想選擇青少兒英語培訓(xùn)班，大家也可以來網(wǎng)校了解了解。 特別提醒：如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

如今很多家長(zhǎng)和孩子都想要學(xué)好英語,學(xué)到更多有用的知識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)力。如何在更短的時(shí)間學(xué)好英語呢,下面是小編給大家分享的英語學(xué)習(xí)技巧，大家可以作為參考。 青少兒學(xué)習(xí)英語技巧一、合理安排課余時(shí)間 ??如果同學(xué)們都只利用課堂時(shí)間來學(xué)習(xí)，那么，同學(xué)們掌握的英語知識(shí)應(yīng)該是差不多的。但是有些同學(xué)會(huì)利用自己的課余時(shí)間來學(xué)習(xí)，因此同學(xué)們之間就產(chǎn)生了差距。其實(shí)大家的課余時(shí)間還是很富余的，同學(xué)們可以安排些時(shí)間用來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，也可以安排些時(shí)間用來預(yù)習(xí)新知識(shí)，或是拿出時(shí)間做一套英語試卷，檢查自己這一階段的學(xué)習(xí)情況。如果同學(xué)們能學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率會(huì)比其他人高不少，成績(jī)自然能名列前茅。 青

有些聯(lián)系： ①如果四六級(jí)順利通過，說明英語基礎(chǔ)其實(shí)還不錯(cuò)。最起碼不會(huì)有很嚴(yán)重的偏科，以及對(duì)學(xué)習(xí)英語有恐懼心理。 ②部分院校專業(yè)，不過四六級(jí)，影響考研。如西北大學(xué)23招生簡(jiǎn)章稱報(bào)考生命科學(xué)學(xué)院的考生須在復(fù)試前通過 CET-4考試。 所以，如果確定自己考研，建議大家去報(bào)考四六級(jí)，爭(zhēng)取在復(fù)試前把四六級(jí)過了！ 25考研的朋友更要加快速度啦，其實(shí)四六級(jí)和考研英語是可以同時(shí)備考的，只不過重心還是要放在考研英語上！??！

is supported by steel cables. They used a thick cable to tow the boat to shore. 6. Line “Line” 一般用于指代較細(xì)的繩索或線條，常見于航海、釣魚等領(lǐng)域。它可以是純棉、尼龍或金屬制成，用途廣泛，如拉動(dòng)、系纜、編織等。 例句： Sailors use strong lines to hoist the sails. She used a fishing line to catch trout in the stream. 通過以上幾種表達(dá)方式，你可以更準(zhǔn)確地描述和理解繩子在英語中的使用。根據(jù)具體的情境和所要表達(dá)的意思，選擇合適的詞匯能夠讓你的表達(dá)更加清晰和生動(dòng)。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

臺(tái)上，凝視著月亮，整整幾個(gè)小時(shí)。） Tonight, let’s take a walk and gaze at the moon together.（今晚，讓我們一起散步，凝視月亮吧。） 4. Admire the moon “Admire the moon” 意為"欣賞月亮"，這個(gè)表達(dá)方式強(qiáng)調(diào)對(duì)月亮美麗或壯觀景象的欣賞和贊美。 例句： We stood on the beach, admiring the moon’s reflection on the water.（我們站在海

英語作為一門國(guó)際通用語言，其重要性在現(xiàn)代社會(huì)日益凸顯。提前培養(yǎng)青

達(dá)到425分的學(xué)生不能報(bào)考六級(jí)。 二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：筆試35元/人。 三、報(bào)名工作安排 1.3月8日-19日：學(xué)生在教務(wù)系統(tǒng)報(bào)名。 2.3月20日-24日：教務(wù)處整理報(bào)名信息。 3.3月25日-3月29日（截止17:00）：學(xué)生完成網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi)工作。 4.6月7日開始，考生登錄報(bào)名系統(tǒng)打印筆試準(zhǔn)考證。 四、學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名及其它注意事項(xiàng) 1.教務(wù)系統(tǒng)報(bào)名操作流程：進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)——個(gè)人用戶——資格考試——資格考試報(bào)名——選擇四六級(jí)報(bào)名，選定報(bào)名級(jí)別，點(diǎn)擊“報(bào)名”按鈕確認(rèn)。報(bào)名結(jié)束后請(qǐng)務(wù)必確認(rèn)報(bào)名成功。 教務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)址： 。 2.網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi)：考生登錄網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi)系統(tǒng)，按照流程完成報(bào)名繳費(fèi)及準(zhǔn)考證打印。請(qǐng)注意，必須先在教務(wù)系統(tǒng)報(bào)名才能進(jìn)行繳費(fèi)。 網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi)系統(tǒng)地址：。 3.必須于相應(yīng)規(guī)定時(shí)間段完成相關(guān)報(bào)名事項(xiàng)，逾期將無法完成報(bào)名。 4.四、六級(jí)不能同時(shí)報(bào)考，四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分（含）以上的同學(xué)方可報(bào)名參加六級(jí)考試。 5.由于考場(chǎng)容量有限，本次四級(jí)考試共院設(shè)有考位9500個(gè)，其中校本部7100個(gè)，醫(yī)學(xué)校區(qū)2400個(gè)，報(bào)滿為止。 6.考試時(shí)間：筆試2024年6月15日。 7.口語考試請(qǐng)自行聯(lián)系開考學(xué)校咨詢報(bào)名相關(guān)事宜。 8.成績(jī)發(fā)布10個(gè)工作日后，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)（）查看并下載電子成績(jī)報(bào)告單（小語種科目為電子證書），電子成績(jī)報(bào)告單與紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單同等效力。紙質(zhì)成績(jī)單依申請(qǐng)發(fā)放，考生可在報(bào)名期間或成績(jī)發(fā)布后規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄CET報(bào)名網(wǎng)站（）自主選擇是否需要紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單；選擇紙質(zhì)的考生應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時(shí)間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取，成績(jī)發(fā)布半年后未領(lǐng)取的視為自動(dòng)放棄，不再補(bǔ)發(fā)。 9.如果本次考試缺考，將取消下次考試報(bào)名資格。 2024年3月7日