夜晚十點(diǎn)的上海，已經(jīng)漸漸的從喧囂走向?qū)庫(kù)o。窗外依舊是一片流光溢彩，但吹來(lái)的風(fēng)卻微微的涼了起來(lái)。MSN上傳來(lái)了熟悉的叮咚聲——今天，我要采訪的對(duì)象是某培訓(xùn)學(xué)校雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)部分的資深講師，倪老師。自從2004年，倪老師一直在雅思部工作。幽默風(fēng)趣的上課方式，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，讓她在學(xué)生中廣受歡迎。今天，她對(duì)于最近的雅思考試又有什么獨(dú)到的看法和精辟的見(jiàn)解呢?讓我們拭目以待吧。

作為中國(guó)考生最頭疼的部分之一，口語(yǔ)部分的變化趨勢(shì)一直受到廣大雅思考生的極大關(guān)注。倪老師認(rèn)為，今年來(lái)，口語(yǔ)考試總體格局不變，但是出現(xiàn)了一些新的題目。例如，有一次考試中，Part Two出了個(gè)很冷門(mén)的話題卡：describe a piece of law。這是一個(gè)全新的話題，而且有相當(dāng)?shù)碾y度。除了學(xué)法律專業(yè)的學(xué)生可以竊喜之外，其他學(xué)生就只有臨時(shí)發(fā)揮了。碰到這類陌生的話題，倪老師建議考生首先要冷靜下來(lái)，不要自亂陣腳。她告訴我們，碰到任何冷僻話題，一般的原則是聯(lián)系自己的生活、自己的所見(jiàn)所聞，將自己不熟悉的話題轉(zhuǎn)化成事前練習(xí)過(guò)的題目，然后巧妙的將問(wèn)題嫁接，就能避免臨場(chǎng)不知所措的問(wèn)題。在要求下，倪老師舉了個(gè)例子：平時(shí)她特別喜歡看探索頻道，而且喜歡看野生動(dòng)物的生活，特別是動(dòng)物世界、動(dòng)物星球這類節(jié)目，而在備戰(zhàn)口語(yǔ)準(zhǔn)備話題的時(shí)候，對(duì)于animal這塊也準(zhǔn)備的相當(dāng)充分流利。臨場(chǎng)碰到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就可以考慮如何將動(dòng)物和法律聯(lián)系起來(lái)，牽引到野生動(dòng)物保護(hù)法?？梢詮钠綍r(shí)看的某個(gè)瀕危動(dòng)物的節(jié)目中引申，而且由于這是一個(gè)可以讓考生去聯(lián)系自己的感受和見(jiàn)聞的話題，就能讓考生有話可說(shuō)。在和考官交流時(shí)，挑自己熟悉的話題下手，可以直接繞開(kāi)過(guò)多的法律問(wèn)題。將法律法規(guī)牽扯到動(dòng)物保護(hù)，換一個(gè)角度處理這個(gè)原本很棘手的問(wèn)題。切忌就法論法，否則很容易跑到死胡同?？忌涀。潘紡牟豢紝I(yè)知識(shí)，而是考你的英文表達(dá)能力。所以聯(lián)系自己是最好的解決難題的方法，在交談時(shí)能帶到許多自己熟悉的話題，就不會(huì)覺(jué)得太生澀，還能避開(kāi)很生僻的單詞。同時(shí)，可以拿自己的經(jīng)歷舉例子，使論點(diǎn)顯得生動(dòng)活潑，自己也不會(huì)擔(dān)心沒(méi)東西講了。而考生在之前在做口語(yǔ)部分準(zhǔn)備的時(shí)候，對(duì)于自己熟悉的話題進(jìn)行言語(yǔ)上的修飾，也會(huì)方便很多。

倪老師提出，最新改變的話題形式上的另辟蹊徑，也顯示出了雅思考試的題目越來(lái)越細(xì)化、具體化。舉例來(lái)說(shuō)，最早的時(shí)候，口語(yǔ)的一個(gè)話題是describe an animal。之后，逐漸變成了describe a wild animal;再后面，就演變成了describe a wild animal in your country?？脊僖恢痹谂ν诰蛟掝}的深度和細(xì)度，同學(xué)在應(yīng)對(duì)上也要更加認(rèn)真謹(jǐn)慎。對(duì)于口語(yǔ)的應(yīng)試，倪老師建議練習(xí)的時(shí)間要因人而異，勤加練習(xí)。在練習(xí)時(shí)最好有人能指正，最重要的是能夠認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，才能快速有效的提高。在口語(yǔ)考試的時(shí)候，最首要的是避免緊張，一緊張，什么都可能發(fā)生。其次要注意和考官保持眼神交流。這兩點(diǎn)雖然是細(xì)節(jié)，但是卻在很大程度上影響到考生最后的得分。所以上考場(chǎng)時(shí)，一定要記得深呼吸，給考官一個(gè)微笑。一些積極的態(tài)度，是很有可能為你博得考官的好感，留下一個(gè)好印象。

談到為什么中國(guó)考生很難在口語(yǔ)上得到高分，倪老師說(shuō)其中有許多因素。據(jù)她估計(jì)，其中很大一部分是因?yàn)橛性S多考生被考官懷疑背誦所以扣分很多。她分析道，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)和能力都比較少，在缺乏環(huán)境的情況下，背誦成了考試的比較現(xiàn)實(shí)捷徑，但是背誦的痕跡太重，非常容易被扣分的。但是如若全無(wú)準(zhǔn)備的前去應(yīng)試，成績(jī)又往往不盡如人意。尤其是容易出現(xiàn)支支吾吾的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致在口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的第一項(xiàng)指標(biāo)：流利度的評(píng)判上失分。所以在應(yīng)試準(zhǔn)備上，倪慧潔老師不建議大段背誦，但是背些quotes或者proverbs不錯(cuò)，可以成為點(diǎn)睛之句。同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候，要注意和考官的眼神交流和必要溝通。這樣就能避免考官“疑心重重”，在判斷時(shí)“疾言厲色”，在過(guò)關(guān)斬將后拿到自己理想的分?jǐn)?shù)。