從最近幾年的英語(yǔ)六級(jí)翻譯真題中，不難看出，翻譯目前考察的方向多偏向于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等方面，日常復(fù)習(xí)中我們也要提前儲(chǔ)備一些常考話題材料。小編今天為大家?guī)?lái)了幾套六級(jí)翻譯的預(yù)測(cè)題，第一套是教育類(lèi)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

請(qǐng)將下面這段話翻譯成英文：

1.繼續(xù)教育

繼續(xù)教育(continuing education)是指給完成學(xué)校教育的人員—尤其是成人—提供知識(shí)和技能的教育。繼續(xù)教育是正規(guī)教育的有效補(bǔ)充，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。在中國(guó)，繼續(xù)教育包括自學(xué)考試、函授教育(correspondent education)、夜間大學(xué)和電視大學(xué)(open university)，有傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等多種授課方式。近年來(lái)中國(guó)的繼續(xù)教育體系發(fā)展顯著，然而，嚴(yán)峻的危機(jī)也日益顯露，如師資短缺、課程和教學(xué)方法落伍。只有解決這些問(wèn)題，中國(guó)的繼續(xù)教育才能繼續(xù)發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)需要。

提示：

　　1.在第二句話中，前一個(gè)分句“是正規(guī)教育的有效補(bǔ)充”，可使用“as+名詞短語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，譯為as an effectivesupplement to regular education;把第二個(gè)分句“繼續(xù)教育是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分”作為英文的主句。
　　2.在“在中國(guó)，繼續(xù)教育有自學(xué)考試…等多種授課方式”這一句中有兩個(gè)動(dòng)詞：“包括”、“有”?？梢韵駞⒖甲g文那樣將第二個(gè)分句翻譯成with various teaching methods, such as…，也可以將此句譯成兩個(gè)獨(dú)立的分句。
　　3.“近年來(lái)中國(guó)的繼續(xù)教育體系發(fā)展顯著”這一句話譯成recent years have witnessed the remarkabledevelopment of China's continuing education system，使用了“時(shí)間/地點(diǎn)+witness”的結(jié)構(gòu)，使句子更生動(dòng)。
　　4.在“嚴(yán)竣的危機(jī)也日益顯露，如師資短缺、課程和教學(xué)方法落伍”這句話中，可先譯出“嚴(yán)竣的危機(jī)也日益顯露”，即grim crises have emerged，再具體列舉哪些方面的危機(jī)。

2.農(nóng)民工子女教育

隨著城市化(urbanization)進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)民工(migrant worker)在城市里安頓下來(lái)。他們把子女接到城里來(lái)，希望孩子能接受到更好的教育。然而，這些農(nóng)民工發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不像他們預(yù)期的那么美好。城市公立學(xué)校的設(shè)施和師資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足大批農(nóng)民工子女的需求。幸運(yùn)的是，農(nóng)民工子女的教育已成為政府議事日程上優(yōu)先處理的問(wèn)題。

提示：

　　1.第1句中的伴隨狀語(yǔ)“隨著城市化進(jìn)程的加快”可用介詞短語(yǔ)with the acceleration of urbanization來(lái)表達(dá)，漢語(yǔ)中表范疇的“進(jìn)程”可省略不譯。
　　2.在第2句中，“希望孩子……”可處理成狀語(yǔ)表伴隨動(dòng)作，譯為hoping that...，也可用介詞短語(yǔ)with the hopeof/that...?！八麄兡芙邮芨玫慕逃笨勺g為句子their children can receive better education，但不如用獨(dú)立主語(yǔ)結(jié)構(gòu) their children receiving better education 來(lái)得地道。
　　3.翻譯第3句“這些農(nóng)民工發(fā)現(xiàn)……不……那么美好”時(shí)要注意時(shí)態(tài)。本句敘述一般的客觀情況，故主句的謂語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)”用一般現(xiàn)在時(shí);“預(yù)期”表過(guò)去的動(dòng)作，可用過(guò)去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)。而“現(xiàn)實(shí)不那么美好”是現(xiàn)在的狀態(tài)，用現(xiàn)在時(shí)，譯作the reality is not...。
　　4.第4句中的“滿(mǎn)足......的需求”用短語(yǔ)meet the needs來(lái)表達(dá)，定語(yǔ)“大批農(nóng)民工子女的”較長(zhǎng)，處理成后置定語(yǔ)，用介詞of引出，表所屬，譯作of the big group of migrant children。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(entrepreneurship)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)槭苓^(guò)多年教育的大學(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)分子，他們背負(fù)著社會(huì)的種種期望。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為新氣象?，F(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的信心基礎(chǔ)。大學(xué)生懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

提示：

　　1.越來(lái)越受到……的關(guān)注：有很多譯法，可以靈活處理，如to attract an increasing attention from…也可譯為befocused on more and more，文中翻譯為 has paid more and more attention to.
　　2.背負(fù)著社會(huì)的種種期望：可譯為bear expectations ofsociety.
　　3.創(chuàng)業(yè)：有很多譯法，可以根據(jù)不同情況進(jìn)行選擇，文中譯為establish a business，也可譯為start one‘s ownenterprise.
　　4.傳統(tǒng)行業(yè)：可譯為traditional professions或traditional industries.
　　5.成為成功創(chuàng)業(yè)的信心基礎(chǔ)：可以理解為“更有信心取得成功”，故譯為be confident to achieve success.
　　6.懷揣…夢(mèng)想：可譯為bearing the dream of……，也可譯為having the dream of……，這里用現(xiàn)在分詞形式作狀語(yǔ)。
　　7.實(shí)現(xiàn)自己的理想：可譯為realize one‘s ideals，還可用to put one’s dream into reality表達(dá)。

答案在下一頁(yè)~

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