NO.5 A Stage of Your Life

話題類別：Event

難點(diǎn)解析：談人生的某個(gè)階段其實(shí)是相對(duì)籠統(tǒng)的話題，但考官需要的卻是具體的回答，能夠分享不同考生的不同人生。但若考生只是千篇一律地描述說自己的童年時(shí)光是快樂的，無憂無慮的，因此非常重要，而沒有精彩的故事跟考官分享，那就沒有達(dá)到要求。

備考策略：以前也曾考過諸如某段時(shí)光的話題，而且相對(duì)來說還比較具體，如：Describe the most enjoyable moment in your childhood/Describe a busy time in your life等等，里面考生基本都會(huì)談到某件或某些具體的事，而這些其實(shí)都可以作為人生某個(gè)階段的影射，描述完某些具體時(shí)刻發(fā)生的具體事情，再來總結(jié)在人生的童年階段是無憂無慮的快樂，因此對(duì)以后開朗樂觀性格的形成產(chǎn)生重要影響，又或是在剛畢業(yè)時(shí)是充實(shí)的忙碌，因此為事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)等就更有說服力了。

NO.6 A Sculpture/A Work of Art

話題類別：Object

難點(diǎn)解析：關(guān)于藝術(shù)的話題，讓人感覺抽象而深?yuàn)W，如果不是藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，又不是雕塑愛好者，恐怕平時(shí)會(huì)少有研究。談到此話題總是會(huì)有些畏畏縮縮。

備考策略：藝術(shù)作品包含的范圍其實(shí)是比較廣的，要描述一件藝術(shù)作品，可以是雕塑，可以是畫作，甚至可以是戲劇或者詩歌。以前?？紈ork of art，但現(xiàn)在卻常具體到sculpture or drama, performance and show又或者是a traditional art，由此可見，平時(shí)一定要對(duì)藝術(shù)的常見領(lǐng)域有所涉獵，每個(gè)領(lǐng)域都能說出一兩件自己熟悉的作品才能在考試時(shí)更有自信地作答。說不定以后的考題中就會(huì)考Describe a poem了。

NO.7 A Musical Instrument

話題類別：Object

難點(diǎn)解析：考生中，音樂愛好者應(yīng)該不少，關(guān)于一首歌，一位自己喜歡的歌手或是一個(gè)favorite band or musical group，不少考生都能信手拈來，滔滔不絕，但到考試為止從沒接觸過任何樂器的考生卻也大有人在。沒有彈奏過任何樂器，甚至也沒有什么音樂細(xì)胞，回答起問題來自然底氣不足。

備考策略：沒有彈奏過并不等于沒有見過或了解過，哪怕是大家最常見的鋼琴，相信大多數(shù)考生也能說上一些。不用去分析樂器的結(jié)構(gòu)組成，也不用假裝自己是懂五線譜的音樂系高材生，但可以幻想自己與某種樂器的美麗邂逅，因?yàn)槟硞€(gè)特別的機(jī)會(huì)與樂器結(jié)下的不解之緣，描述樂器彈奏出的音樂給人帶來的安撫或激勵(lì)，這些都不需要專業(yè)的知識(shí)，只需要大膽的想象和作答時(shí)自信的神態(tài)。

NO.8 An Educational Trip

話題類別：Event

難點(diǎn)解析：對(duì)educational trip的概念把握不準(zhǔn)，是學(xué)校組織的？還是在學(xué)校的旅行？模糊不清的概念讓考生找不著出發(fā)點(diǎn)。

備考策略：educational trip還可以叫做educational excursion, educational tour or study trip, 意為教育旅行或參觀教學(xué)，是在校時(shí)學(xué)校組織的與其他學(xué)?；驀鈱W(xué)校通過交流互訪或姊妹校結(jié)盟等方式在休閑活動(dòng)中拓展學(xué)生視野，推進(jìn)學(xué)生在多元文化中與不同成長(zhǎng)背景但年齡相仿的朋友交流互動(dòng)，拓展視野與文化關(guān)懷的一種學(xué)習(xí)途徑和方法。所以教育旅行的重點(diǎn)并不在于去了什么地方玩，而是在于接受教育和學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的過程。對(duì)題目的準(zhǔn)確理解是備考的關(guān)鍵。

NO.9 A Change

話題類別：Event????

難點(diǎn)解析：講近期人生中的某個(gè)變化。變化可抽象，可具體，可大，可小，可好，可壞……所以怎樣把握這個(gè)度，讓考生比較為難。

備考策略：“變化”這個(gè)詞本身就有它的多面性和可塑性，只要能把”recent”這個(gè)詞抓住，考生大可以自由發(fā)揮。但即使是比較抽象的變化，也是由某件或某些具體的事引發(fā)的，所以最后同樣要把抽象的事物具體化。就比如說最近變得比以前開朗和樂觀，或者煩躁和不安，那么在這樣的變化后面一定承載了一些故事，講出來，也就很好地完成了任務(wù)。所以化抽象為具體是考生要時(shí)刻牢牢把握的原則。

NO.10 An Electrical/Electronic Product

話題類別：Object

難點(diǎn)解析：都說電腦，思維單一，缺乏個(gè)性。

備考策略：想到電子產(chǎn)品或電器，大多數(shù)考生會(huì)不約而同想到當(dāng)下使用最廣泛的電腦，但其實(shí)現(xiàn)在也有題目明確規(guī)定所描述的要except computer，所以如何擺脫思維的單一性是考生需要突破的。除了平時(shí)好玩的各種游戲機(jī)，輔助工作的各種電子設(shè)備，生活中層出不窮的家用電子產(chǎn)品也是考生可以觀察的一個(gè)方向。除了描述該產(chǎn)品在生活中的重要作用外，還可以說想要買它并不是自己需要，而是為了減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)，由此表現(xiàn)出自己孝順的一面。

其實(shí)還有很多考生們所謂的難題比如跟描述人物相關(guān)的在這里不能一一列出，但從以上十題可以看出，絕大多數(shù)題目還是難在考生平時(shí)日常生活中很少接觸到，所以對(duì)該話題較少深入了解和探討過，一下子要針對(duì)它們侃侃而談兩分鐘，確實(shí)有些為難。提醒考生，由于雅思口語考試形式的特殊，內(nèi)容的特別，考生們一定要在平時(shí)做有針對(duì)性的描述訓(xùn)練，多涉獵一些領(lǐng)域并對(duì)周遭的任何問題都能有探索研究的精神，結(jié)合做筆記的技巧做有規(guī)律的練習(xí)，才不會(huì)在拿到話題任務(wù)時(shí)感到無所適從，而是充分利用已有信息擴(kuò)充答案，真正做到有備無患。