參加9月口譯考試的同學(xué)們，目前復(fù)習(xí)漸進最后的沖刺階段。翻譯部分是筆試中占分最多的一塊，其中的漢譯英更是令考生頭疼不已。此時，筆者想給大家推薦一種與眾不同的思路，可以與大家自己的技巧體系形成互補，以求錦上添花?！皫熞拈L技以制夷”正是對這一思路最好的概括。那么具體到中口“漢譯英部分”該如何操作？下面分三點具體論述。

一、利用E-C真題原文中的現(xiàn)成表達。

如，04年9月C-E真題中“一大批技術(shù)人員和管理人員”，譯成a large number of technical and managerial personnel當(dāng)然不錯，只是其中a large number of屬于絕大多數(shù)同學(xué)都能想到的詞組，必然造成大規(guī)模譯文重合，難以從眾多競爭者中脫穎而出。但是，如果想起03年9月E-C真題中的“a corps of technicians”，并借用來將譯文改為“a corps of technical and managerial personnel”，無疑將使譯文質(zhì)量更上層樓。

再如，07年9月C-E真題中“中國人民孜孜以求的奮斗目標(biāo)”，同樣可以利用同年9月的E-C真題中“The political consensus, therefore, has sought to pursue economic growth”一句。仔細比較后不難發(fā)現(xiàn)，seek to pursue恰好完美對應(yīng)了“孜孜以求的奮斗”之意。于是，我們可以非常輕松地把那句話譯成a goal the Chinese people have sought to pursue。同一年的兩篇真題，竟然出現(xiàn)了如此驚人的對應(yīng)，考場上最幸福的事莫過于此。

小編點評：我們可以利用的不僅僅是真題里的E-C原題，平時在閱讀中遇到的那些原汁原味的英語表達都可以拿來用，就是要記住平時要多做筆記，不然就算是做過的E-C真題，事后也會忘記。中翻英如果希望自己的譯文更加地道獨特的話，反譯是個不錯的方法——將自己的譯文與原文比較，很容易看出，地道的表達中有哪些更靈活的詞組和句型是我們可以借鑒的——中英反譯小練習(xí)：取長補短，互助學(xué)習(xí)

二、利用C-E參考譯文中的現(xiàn)成表達。

所有歷年真題的參考譯文都可以作為范文學(xué)習(xí)，甚至“臨摹”，強烈建議同學(xué)熟讀牢記。如，03年3月C-E第一句：國民經(jīng)濟年均增長速度達到 9.7%。其參考譯文為：China's annual average growth of national economy has reached 9.7%。完全可以用來搞定10年3月中“在開局的10年中，中國經(jīng)濟在前9年連續(xù)9年保持著9%以上的增長?！狈椒ㄒ皇侵苯犹子茫桑篒n the past ten years, China's annual growth of national economy has been more than 9 percent for nine years in a row.當(dāng)然，只要記得maintain，就可以譯成更為精準(zhǔn)的：China has maintained a growth rate of more than 9 percent for nine yearsin a row.

小編點評：考試中的翻譯題自有一套風(fēng)格，這也是我們做真題的意義所在——中級口譯歷年真題下載

三、混合使用。

10年3月的C-E真題令考生幾近抓狂，比如其中有一句：中國猶如中流砥柱，力挽狂瀾，使全球目光，再次聚焦于東方。如果這句話放在01年考，絕對可以稱得上難句。但是，9年之后，威風(fēng)不再。讓我們一句一句分析，逐個擊破。

“中流砥柱”四字，看似嚇人，其實冷靜分析之后無非就是中國在世界經(jīng)濟陷入危機時依然堅挺，起到了支柱作用之意。05年9月C-E真題中的原句：中國已成為亞歐和世界經(jīng)濟發(fā)展中的積極力量；參考譯文為：China has become a positive force for the economic development of Asia, Europe and the world as a whole.這對于我們可謂是天降甘露，直接借用，即可將原句譯出：China has become a positive/major force for the economic development of the world.

繼續(xù)，“力挽狂瀾”的處理和“中流砥柱”一樣，當(dāng)在考場上無法譯出精準(zhǔn)對應(yīng)的文字時只能退而求其次追求核心含義的對應(yīng)。而核心含義無非就是中國挽救險惡的經(jīng)濟局面，于是，我們完全可以利用09年3月E-C真題末句：some of the reforms that Franklin Roosevelt created to steer the nation out of the Great Depression.對該句稍加改動，就可以得到一句還算不賴的譯文：China has steered the nation out of the economic crisis.

之后的“使全球目光，再次聚焦于東方”其實最簡單，因為幾乎完全一樣的原文我們在06年3月C-E中已經(jīng)見過：上海變化之大令世人矚目（參考譯文：Shanghai has attracted worldwide attention for its tremendous changes）。所以，再次借用就大功告成：China has attracted worldwide attention to the Orient/East again.

最后，我們只需把上述三句譯文串聯(lián)成一句完整的句子即可：China, a positive/major force for the economic development of the world, has steered the nation out of the economic crisis, therefore attracting worldwide attention to the Orient/East again.

通過對05年9月C-E，06年3月C-E 和09年3月E-C三篇真題中現(xiàn)成詞組和句型的借用、移植和連接，我們便把這句所謂的難句徹底攻破。關(guān)鍵是，即便考生本身完全沒有學(xué)習(xí)過“中流砥柱，力挽狂瀾”之類的表達，只要想到歷年真題的內(nèi)容，依然可以從容過關(guān)。

注意，上述譯文的翻譯思路是完全利用歷年真題的現(xiàn)成內(nèi)容進行遷移套用，所以請不要將其視作最為精準(zhǔn)的參考譯文。

小編總結(jié)：這里介紹的方法看似討巧，其實離不開平日里的積累，試想如果做過歷年真題，但從未進行自我總結(jié)，又何談能在考試的時候?qū)崿F(xiàn)這種“套用”呢？在目前的最后總復(fù)習(xí)階段，大家如果要回顧真題的話，可以參考這個方法來做一些翻譯學(xué)習(xí)方面的筆記哦。