英語(yǔ)四六級(jí)30歲了,“中年危機(jī)”提前來(lái)了(一)
今年,全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試(以下簡(jiǎn)稱“四六級(jí)考試”)走到了它誕生的第30年。
對(duì)每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)生活的回憶或許可以多種多樣,但四六級(jí)考試是可以產(chǎn)生“絕對(duì)共鳴”的。
今年6月,又一次四六級(jí)考試結(jié)束,學(xué)校里再次回蕩起一年兩次的“大吐槽”。
事實(shí)上,近年來(lái)人們對(duì)于四六級(jí)考試的爭(zhēng)議一直不斷——
一方面,不少學(xué)生認(rèn)為四六級(jí)考試越來(lái)越難;
另一方面,不少用人單位和國(guó)內(nèi)外高校認(rèn)為,四六級(jí)考試并不能完全檢測(cè)出學(xué)生真正的英語(yǔ)水平。
這個(gè)“含著金湯匙”誕生的權(quán)威英語(yǔ)測(cè)試,為何屢遭“嫌棄”?四六級(jí)考試的未來(lái)究竟會(huì)通往何方呢?
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考試難度越來(lái)越大
對(duì)于不少大學(xué)生來(lái)說(shuō),年年參加四六級(jí)考試“刷”分?jǐn)?shù)是他們的共同回憶,
然而近年來(lái)不少大學(xué)生發(fā)現(xiàn),雖然自己準(zhǔn)備得一次比一次充分,但考試成績(jī)一次不如一次。
6月17日,六級(jí)考試結(jié)束的鈴聲一響,來(lái)自北京市某高校的百曉還沒(méi)寫(xiě)完翻譯,卻不得不停筆等待老師收卷了。
出了考場(chǎng),百曉忍不住向室友吐槽:“這次題太難了,作文題根本沒(méi)看懂,估計(jì)這回刷分又失敗了。”
百曉考的是三套真題中的第二套,這套卷子中的作文題是“whether to major in humanities or science”。
看到作文題,百曉的第一反應(yīng)是“大學(xué)是否應(yīng)該學(xué)科學(xué)和人類學(xué)專業(yè)?!?/p>
因?yàn)閷?duì)“whether”和“humanities”的不了解,
她把“whether”翻譯為“是否”,把“humanities”翻譯為“人類學(xué)”。
然而,和百曉同宿舍的楊梅也有點(diǎn)懵,楊梅給的翻譯是:“大學(xué)應(yīng)該主修學(xué)人文學(xué)科還是自然科學(xué)。”
更讓她們“崩潰”的是,當(dāng)晚英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給出的試題分析上寫(xiě)道,
題目大意為“大學(xué)應(yīng)該選擇文科還是理科”。
這是百曉第三次考六級(jí)了?!皫缀趺看味紩?huì)趕上四六級(jí)考試改革?!彼裏o(wú)奈地說(shuō)。
對(duì)六級(jí),她可謂是“屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗”。
但是已經(jīng)研究生二年級(jí)的她認(rèn)為六級(jí)證是找工作的“最低要求”之一,
已經(jīng)快沒(méi)有幾次考試機(jī)會(huì)的她這次認(rèn)真地復(fù)習(xí)了3個(gè)月,
做了幾十套題,結(jié)果聽(tīng)力考試還是“什么都沒(méi)聽(tīng)懂”。
據(jù)了解,為進(jìn)一步提高聽(tīng)力測(cè)試的效度,全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)自2016年6月考試起對(duì)四六級(jí)考試的聽(tīng)力試題進(jìn)行局部調(diào)整。
調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容包括取消短對(duì)話、取消短文聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)力篇章調(diào)整為兩篇(原3篇),新增講座/講話(3篇),其他測(cè)試內(nèi)容不變。
6月17日四六級(jí)考試當(dāng)天,新浪網(wǎng)發(fā)起的2017年四六級(jí)考試難度調(diào)查中顯示:
參與四級(jí)考試難度調(diào)查的1777人中,74.2%認(rèn)為四級(jí)考試“考試難度增加,考完后生無(wú)可戀”;
參與六級(jí)考試難度調(diào)查的3034名網(wǎng)友中,67.6%認(rèn)為六級(jí)考試難度增加。
對(duì)此,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)系教師張旭在接受中國(guó)青年報(bào)?中青在線記者采訪時(shí)表示:
“今年我在四六級(jí)考試監(jiān)考過(guò)程中看到了試卷,感覺(jué)翻譯題的確有些難度,但聽(tīng)力的難度一般,
可能學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)篇文章的聽(tīng)力練習(xí)較少,因此感到難度增加?!?/span>
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