雅思口語(yǔ)7分對(duì)大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是很難逾越的一個(gè)關(guān)卡，且對(duì)一些基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生來(lái)講，聽閱寫均能考出較高的成績(jī)，卻不知為何在口語(yǔ)考試上失分嚴(yán)重；但也有這樣的例子，考生基礎(chǔ)一般，但口語(yǔ)卻能輕松過(guò)7，其中當(dāng)然不乏自身的道理。在此，旨在從語(yǔ)言、流利度和內(nèi)容三個(gè)方面來(lái)探討一下中國(guó)雅思考生口語(yǔ)難達(dá)7分的原因，并給出一些相應(yīng)的對(duì)策，以供廣大考生參考。

首先來(lái)談?wù)Z言。使用正確、豐富而地道的詞匯將自己想要表達(dá)的意思完整有效地組織起來(lái)，順暢地表達(dá)出來(lái)才是好的語(yǔ)言，由此可見詞匯在語(yǔ)言表達(dá)中舉足輕重的作用。詞匯資源（Lexical Resource）不僅是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常重要的一環(huán)，更是語(yǔ)言表達(dá)中非?；A(chǔ)的部分。下面就來(lái)探討一下考生們?cè)谠~匯積累和運(yùn)用上的誤區(qū)和要達(dá)到7分需要注意的地方。

地道的表達(dá)-常用短語(yǔ)的積累

誤區(qū)

就這一點(diǎn)來(lái)講，考生需要走出的誤區(qū)是詞匯越難越偏，使用的名言警句越多，考官自然會(huì)對(duì)自己刮目相看，分?jǐn)?shù)也就自然會(huì)上去。其實(shí)，考官需要的并不是這些，或者說(shuō)遠(yuǎn)不止是這些。

對(duì)策

準(zhǔn)確的詞匯、地道的表達(dá)才是考官最希望聽到的，這也是為什么會(huì)有基礎(chǔ)不算太好，但口語(yǔ)能考到7分的考生。一是他們用到的詞匯也許并不難，但可能是從自己喜歡的影視劇中或者流行歌曲中學(xué)到的；久而久之，他們已經(jīng)在不知不覺中建立起了自己可以構(gòu)成地道表達(dá)的詞匯庫(kù)，并能夠活學(xué)活用。二是他們并不是在展示自己的文化水平，也就是我們說(shuō)的向考官刻意展示自己對(duì)難詞偏詞以及名言警句的熟悉度，明明不是很適用，卻因?yàn)樽约盒量啾尺^(guò)記憶過(guò)而一定要找個(gè)機(jī)會(huì)用到；他們是在用最自然最正常最合理的方式同考官去交流和溝通，這也就達(dá)到了口語(yǔ)考試的真正目的。

當(dāng)然，并不是說(shuō)名言警句和大詞難詞不能用。雅思口語(yǔ)的詞匯首先講究的是適用性、準(zhǔn)確性，如果談到合適的話題也可以適當(dāng)穿插，但并非必要。另外是表達(dá)的地道性，不是每個(gè)詞組或句子都會(huì)像“l(fā)ong time no see”一樣完全符合中文的思維方式，所以很多的中文意義都有其固定的英文表達(dá)，善于積累和運(yùn)用很重要；而如果長(zhǎng)期的積累，考生們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的英文短語(yǔ)既簡(jiǎn)單又可以令口語(yǔ)表達(dá)更形象，與考官的溝通更順暢。例如“jolly dog”可以形容“樂(lè)天派”，而“hard-boiled egg”則用來(lái)形容“不好相處的人”，這樣的表達(dá)在描述人物的過(guò)程中既生動(dòng)又貼切。

變換的表達(dá)-詞匯的多樣性

誤區(qū)

口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的詞匯資源明確提到了詞匯的廣度（the range of vocabulary），這里的廣度指的是詞匯的多樣性，而許多考生卻把它看作是對(duì)詞匯量的要求?？忌氈Z(yǔ)言的表達(dá)并不是單純?cè)谠~匯方面可以以量取勝，獲得高分的。

對(duì)策

詞匯當(dāng)然是越多越好，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)嫌自己的詞匯量太大。但是認(rèn)識(shí)詞匯是一回事，實(shí)際運(yùn)用又是另外一回事。詞匯量有五六千的考生能真正將這些詞匯運(yùn)用自如的又有幾個(gè)？同樣的意思，能用各種不同的方式表達(dá)出來(lái)的考生又有幾個(gè)？而變換的表達(dá)在詞匯資源這一大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中卻是非常重要的一點(diǎn)。建議廣大考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)可以先按話題，再按具體意義分類記憶，以提高相同意思的不同詞匯在被變換應(yīng)用時(shí)的可搜索性。

連接詞-邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)

誤區(qū)

連接詞作為語(yǔ)言表達(dá)中邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)，能在與人交流的過(guò)程中起到讓內(nèi)容的邏輯關(guān)系明朗化的作用，但是卻常常被考生忽略，以為只要自己的思路順了，考官也就跟上自己的思路了；也有的考生過(guò)于強(qiáng)調(diào)連接詞的使用而忽略了內(nèi)容本身的邏輯聯(lián)系。當(dāng)然，后者的問(wèn)題更為嚴(yán)重，離7分的目標(biāo)也較遠(yuǎn)。

對(duì)策

口語(yǔ)考試中連詞的適當(dāng)使用非常必要，這其實(shí)是使用英語(yǔ)的人表達(dá)自己邏輯的一種習(xí)慣。既然如此，考生們也應(yīng)當(dāng)遵循這樣的習(xí)慣。句子內(nèi)部，句子與句子之間，大致的內(nèi)容節(jié)點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)用上適當(dāng)?shù)倪B接詞。此外，連接詞還可以帶著語(yǔ)氣詞在思維間斷的時(shí)候緩和緊張的情緒，留出思考問(wèn)題的時(shí)間；作為內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)或者對(duì)比比較，連接詞的使用都是最佳的停頓時(shí)機(jī)。

綜上所述，準(zhǔn)確地道的表達(dá)、變化多樣的表達(dá)、邏輯清晰的表達(dá)才能更好地體現(xiàn)出語(yǔ)言作為交流工具的作用，而對(duì)詞匯的掌控就是決定語(yǔ)言表達(dá)的根本環(huán)節(jié)。在此要提醒考生們的是，端正對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)，打好詞匯基礎(chǔ)，重視詞匯運(yùn)用，是在語(yǔ)言關(guān)上通往7分的必經(jīng)之路。