1、初學(xué)英語需需先學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母及48個(gè)音標(biāo)；

2、學(xué)習(xí)語法，做語法練習(xí)題；

3、多看，多讀，多練，多造句子；

4、練聽力，選擇聽力素材，如VOA/BBC/CNN/CRI等；

5、練口語，可與老師、同學(xué)、朋友互動(dòng)練習(xí)。

英語是我們從小學(xué)習(xí)的第二門外語，也是學(xué)習(xí)的重要科目之一。學(xué)習(xí)英語首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語的學(xué)習(xí)在于長期的積累和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)的過程中可以多關(guān)注一些和英語相關(guān)的歌曲和電影來提高學(xué)習(xí)興趣。下面給大家分享關(guān)于零基礎(chǔ)怎樣學(xué)習(xí)英語，大家可以作為參考。

先了解英文26個(gè)字母，學(xué)會英語音標(biāo)。

英語是有元音和輔音的，以及重音和輕音。通過了解之后，對不認(rèn)識的英語單詞，可以通過查字典，進(jìn)行劃分音節(jié)，然后通過重音和元音，輔音進(jìn)行拼讀，就可以把這個(gè)陌生的單詞讀出來。

學(xué)習(xí)英語語法，語法就是造句的方法和規(guī)則。

我們學(xué)語法，就是為更好地造句。會造句就會說話，說話其實(shí)就是我們的大腦在不斷地造句。我們交流的單位就是句子，而不是單詞。很多人學(xué)語法走了一個(gè)誤區(qū)，學(xué)了語法規(guī)則之后，專門拿來分析句子，而且不是拿來造句。結(jié)果，只會閱讀，不會口語，成了啞巴英語。所以說，學(xué)語法，一定要以造句為中心，不能脫離造句。

多看，多讀，多練，多造句子。

就是當(dāng)你會讀音標(biāo)，陌生的單詞，你還是不會認(rèn)識，這時(shí)候你就要多積累詞匯量，多看文章，然后多說，多使用單詞進(jìn)行造句。只要日積月累，才能夠?qū)W好英語。只有多花時(shí)間，花精力，想學(xué)一定能學(xué)好。孰才能生巧，要是不學(xué)不練，時(shí)間久了就忘記了，還給老師了，畢竟不是母語。

練聽力，選擇合適的聽力素材，如VOA/BBC/CNN/CRI等。

練口語，可與老師、同學(xué)、朋友互動(dòng)練習(xí)，1V1效果可能更好。

學(xué)習(xí)英語不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成多開口，多練習(xí)的好習(xí)慣。

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如何提高英語聽力

需要選擇好適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，常見學(xué)習(xí)環(huán)境如下：

1、課堂學(xué)習(xí)；可考慮用手機(jī)錄音，把老師和同學(xué)說的沒有聽懂的詞句錄下來，有時(shí)間重聽幾遍，把沒聽清的單詞全部搞懂。

2、一對一學(xué)習(xí)；跟老師單獨(dú)輔導(dǎo)或跟小伙伴一對一練習(xí)效果最好。

3、自學(xué)；找知名聽力材料，如VOA/BBC/CNN/CRI等，堅(jiān)持每天練習(xí)。

提高英語聽力的方法：

選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境

擁有理想的英語學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，對于提高英語聽力來說尤其如此——因?yàn)槁犃毩?xí)更需要集中注意力。

下面是三種最常見的學(xué)習(xí)環(huán)境：

• 課堂：有老師、有同學(xué)、按時(shí)上課。如果你不習(xí)慣單獨(dú)面對老師，覺得會難以集中注意力；或者更喜歡跟其他同學(xué)交流討論——課堂就是最適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境。
• 一對一教學(xué)：跟老師（或者一起練習(xí)對話的學(xué)習(xí)伙伴）進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)。如果你覺得在其他同學(xué)面前會害羞或者不好意思提問題，可能這種學(xué)習(xí)方式會讓你覺得更放松。
• 自學(xué)：如果你在課堂上容易受到別人影響，或者喜歡在不同的地方（地鐵、公園、家里）學(xué)習(xí)，或者只是因?yàn)闆]時(shí)間上課，都可以選擇自學(xué)。

爭取各種不同的學(xué)習(xí)環(huán)境都去體驗(yàn)一下，找到最適合你的選擇。下面我們將分別提供一些針對性的提高英語聽力的建議。

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1、課堂學(xué)習(xí)

如果你在課堂上的學(xué)習(xí)效果最好，下面的內(nèi)容也許會對你很有幫助。

在課堂上用手機(jī)錄音

如果上課時(shí)聽不懂老師和同學(xué)說的詞句，就把這些內(nèi)容都錄下來。有時(shí)間重聽幾遍，爭取把當(dāng)時(shí)沒聽清的單詞全部搞懂。

聽的時(shí)候留意他們的語調(diào)，這會有助于你熟悉老師和同學(xué)的口語特點(diǎn)，也可以幫你把一些不好發(fā)音的單詞讀準(zhǔn)。一段時(shí)間之后，你就會發(fā)現(xiàn)自己能更輕松地聽懂他們所說的內(nèi)容。

列出上課時(shí)需要注意聽的單詞

根據(jù)錄音內(nèi)容，列出你在上課時(shí)經(jīng)常聽到的一些單詞。把這份清單帶到課堂上，注意聽上面的單詞。每聽到一個(gè)單詞，就在旁邊做個(gè)記號，看看哪些單詞的出現(xiàn)頻率最高。

準(zhǔn)備清單時(shí)，可以事先把你認(rèn)為需要注意的單詞都寫上去。例如，如果你們正在學(xué)習(xí)旅游方面的內(nèi)容，就可以多寫一些旅游英語詞匯。

這種聽力練習(xí)可以讓你在具體的場景下理解和把握這些單詞的使用語境和具體用法。等你熟悉了那些最常聽到的單詞，就可以把注意力轉(zhuǎn)向清單上記號比較少的其他單詞上。

向同學(xué)請教

當(dāng)你跟老師學(xué)到了很多東西之后，多向同學(xué)請教也會讓你有所收獲。找一個(gè)愿意跟你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，兩個(gè)人一起聽一段播客、演講、歌曲或者其他音頻內(nèi)容，然后分別找一些里面的詞句考考對方。

兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)可以取長補(bǔ)短——有些你沒聽懂的單詞，可能你的同學(xué)聽懂了；反之亦然。除了提高英語聽力之外，這也能讓你們增進(jìn)對彼此的了解，上課的時(shí)候也會更放松。

如果有你們兩個(gè)都聽不懂的地方可以直接向老師請教，還可以把同一段音頻內(nèi)容跟其他同學(xué)分享。

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2、一對一學(xué)習(xí)

如果你在有老師單獨(dú)輔導(dǎo)或者跟伙伴一對一練習(xí)時(shí)效果最好，這里有一些學(xué)習(xí)技巧可以供你參考。

留意老師的語調(diào)

英語的語調(diào)往往能傳遞出說話者的情緒和態(tài)度，我們通過語調(diào)也能很容易地判斷出一句話究竟是陳述句還是疑問句。

不妨專門找出一天時(shí)間，在上課時(shí)不去注意老師說的單詞具體是什么，而是把注意力完全放在語調(diào)上，留意他/她說話時(shí)在節(jié)奏和聲音上的起伏，通過詞句的語調(diào)來推測他/她要傳達(dá)的情緒。

可以讓你的老師/同伴帶著不同的情緒（氣憤、激動(dòng)等等）說同樣的單詞和短語，甚至可以把這當(dāng)成一個(gè)游戲，根據(jù)語調(diào)來判斷他/她想要表達(dá)的情緒，體會其中的差別。

留意重音

對重音的學(xué)習(xí)是提高英語聽力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。單詞的重音只會放在某一個(gè)音節(jié)上：以?China?為例，它的讀音是“CHIII-na”，而不是“chi-NAAA”。掌握單詞的重音也能讓你的口語有所進(jìn)步。

短語和句子中的某些單詞也需要重讀。例如，在疑問句“What?did you?say?”中，需要重讀的是?What?和?say。它們相當(dāng)于音樂旋律里的節(jié)拍，中間的兩個(gè)單詞“did you”說得更快，因?yàn)樗鼈儾惶匾梢岳斫鉃闆]有落在節(jié)拍上。

做這方面的練習(xí)時(shí)，可以試著去模仿你的老師。他/她說的時(shí)候要認(rèn)真聽，體會他/她對于重讀單詞和語調(diào)的拿捏，然后換你自己來試一下！如果不好意思在老師/同伴面前模仿他們，也可以在上課時(shí)做好錄音，然后自己回家練習(xí)。這其實(shí)是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方式！

跟非英語國家的人練習(xí)對話

跟非英語國家的人對話時(shí)，注意他們跟地道的英語口音有什么不同。

對這種細(xì)節(jié)的把握可以讓你在聽正宗的英語口語時(shí)也能更加輕松。如果想在網(wǎng)上找人一起練習(xí)英語——比如找一個(gè)語言交換學(xué)習(xí)伙伴，或者線上私教。

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3、自學(xué)

對于喜歡自學(xué)的朋友，這里也有一些關(guān)于提高英語聽力的建議。

每天聽同一段英語視頻/多媒體播客

找一檔你覺得有趣的播客，連續(xù)幾天重復(fù)聽其中一期節(jié)目——無論是在開車、騎車、洗碗、坐地鐵，一有時(shí)間就開始聽。前兩天先把注意力放在那些不容易聽懂的單詞和短語上，可以隨時(shí)暫?；蛘咧芈?，盡量把它們都弄清楚。

這也能幫助你背誦一些片段，作為你的口語練習(xí)素材。練習(xí)的時(shí)候，注意體會你的口語和節(jié)目中有哪些差別。

一周之后你就會發(fā)現(xiàn)，跟一開始相比，你已經(jīng)能多聽懂很多內(nèi)容。而且，隨著你對這一期節(jié)目越來越熟悉，在聽新節(jié)目時(shí)也會變得輕松許多。

聽別人的英語對話

如果你不在英語國家生活，可以抽一個(gè)下午的時(shí)間，專門找有人說英語的地方去聽聽他們的對話。很多地方都可能有這樣的機(jī)會——比如地鐵、咖啡店、公園等等。聽的時(shí)候集中注意力——你很可能會聽不到開頭，所以一開始也許完全聽不懂他們在說什么。這會進(jìn)一步加大難度，不過也是這項(xiàng)練習(xí)的樂趣所在。

除了留意生詞之外，也要爭取聽出對話的主題到底是什么。

假如你連一個(gè)說英語的人也找不到，找一段視頻，然后按上面所說的方式去聽里面的對話（記得關(guān)掉字幕?。?。

另外，這里還介紹了其他一些可以找到英語對話素材的地方，同樣可以用來練習(xí)聽力。

參加英語會話小組

參加一個(gè)英語會話小組——這類學(xué)習(xí)小組雖然定期活動(dòng)，但跟課堂教學(xué)的形式又有所不同。你的目的就是要練習(xí)英語對話，所以不必每周都去。如果身邊找不到這樣的小組，你也可以自己組建一個(gè)！

這可以讓你接觸到各種類型的英語口音和口語風(fēng)格。如果你對自己的口語不太自信，或者覺得緊張，也可以只聽不說——這樣其實(shí)沒什么關(guān)系。要是覺得自己在那里干坐著會讓人覺得奇怪，也可以直接把你的想法告訴其他人。

事先練熟這句話，說完之后你就可以把注意力都放在聽上面了！除了練習(xí)聽力和口語之外，參加會話小組也能讓你交到新的朋友。

無論你更習(xí)慣哪種學(xué)習(xí)環(huán)境，都應(yīng)當(dāng)盡量用最適合自己的方式練習(xí)聽力，再配合上面這些建議，相信一定能夠讓你迅速提高英語聽力水平。

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如何提高英語口語

我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語口語中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣.如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會很少,那么也沒有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)口語.比如通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.可以對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程. 高級階段請計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語流利度. 作為成人學(xué)英語,記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí),可謂一石雙鳥!

這樣做的好處:

(1). 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

(2). 始終有一位高級教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

(3). 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑?題,所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

(4). 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

(5). 有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

(6). 對所學(xué)知識和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

(7). 經(jīng)過大量的練習(xí),你會有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語表達(dá)力大大提高了!

聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時(shí),把所聽內(nèi)容口譯英文.

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文,同時(shí)將其錄音.聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗.

復(fù)述練習(xí):最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

特別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

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英語思維的培養(yǎng)。

(1). 大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法,也適用于成人.

(2). 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當(dāng)重要的作用.

(3). 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解.

(4). 如果沒有機(jī)會擁有封閉的語言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達(dá)的英語有多糟!

口語雖自有特色,但與英語的其它方面緊密相連.比如,經(jīng)常練習(xí)寫作,可使口語更加精準(zhǔn).