大家在備考雅思聽(tīng)力的過(guò)程中，容易受到一些語(yǔ)音現(xiàn)象的干擾和迷惑。這里主要向大家介紹幾個(gè)頭號(hào)敵人：連讀、吞音、多音詞。

　　01

　　連讀

　　首先，連讀，即當(dāng)兩個(gè)單詞同屬一個(gè)意群，一些特殊的首尾字母組合發(fā)音會(huì)進(jìn)行連讀，最常見(jiàn)的就是輔音結(jié)尾加上元音開(kāi)頭的組合。

　　例子：

　　在劍橋真題12Test4的Section4中有這么一道題：Senior managers need to understand and deal with the potential _____ that may result. 答案位置大家會(huì)聽(tīng)到類似“賽地費(fèi)”的發(fā)音，心中不免疑惑，從來(lái)沒(méi)背過(guò)這樣的單詞啊。

　　答案其實(shí)是詞組side effects，side以輔音結(jié)尾加上effects以元音開(kāi)頭，合成了類似“地”的發(fā)音。所以當(dāng)答案字?jǐn)?shù)需要大家寫(xiě)1個(gè)以上單詞時(shí)，就要格外小心是否出現(xiàn)連讀的答案。

　　02

　　吞音

　　其次，吞音現(xiàn)象，單詞前后出現(xiàn)爆破音時(shí)，容易產(chǎn)生發(fā)音吞并，即大家比較熟悉的“失爆”現(xiàn)象。

　　例子：

　　在劍橋9Test3的Section1中，有一題答案需要大家寫(xiě)missed，但是很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)到“ed”的發(fā)音，主要是因?yàn)楹竺娓蟙eparture。

　　首尾都是爆破音，則省略了其中之一，而如果沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，則很容易丟分。

　　03

　　多音詞

　　另外，還有一些詞匯，存在多種發(fā)音。大家在做題過(guò)程中不免感受過(guò)來(lái)自世界各地的一些口音，這也是作為雅思聽(tīng)力對(duì)大家的一種考驗(yàn)。

　　比如，direction這個(gè)單詞，很多同學(xué)只熟悉[d??rek?n]這個(gè)發(fā)音，而當(dāng)原文中念成[da??rek?n]時(shí)很多同學(xué)就反應(yīng)不過(guò)來(lái)。再如schedule這個(gè)單詞，大家更為熟悉的可能是美式發(fā)音[?sked?u:l]，而忽略了英式發(fā)音[??edju:l]。因此，詞匯不光光要關(guān)注拼寫(xiě)，還要注意發(fā)音，如果不確定，記得一定要好好查字典哦。

　　想要避免考試受到以上這些特殊語(yǔ)音現(xiàn)象的干擾，大家在平時(shí)做完題目后，可以翻開(kāi)真題后的原文，對(duì)照原文和音頻進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，一方面有利于幫助查漏補(bǔ)缺，找出自己的語(yǔ)音障礙，熟悉原文的語(yǔ)速;另一方面還能提升口語(yǔ)的流利度，一舉兩得。

　　以上就是小編為大家分享的“雅思聽(tīng)力真題中的特殊語(yǔ)音現(xiàn)象”，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中帶來(lái)幫助，如果需要了解更多的雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊，可以登錄滬江網(wǎng)。