雅思的聽力是將實力和技巧有機結(jié)合的，兩者都是不可或缺的。在備考的過程中，詞匯的積累很重要，這直接影響整個雅思的考試成績。

　　一、要注意語音的鍛煉

　　聽力的考試歸根到底其實就是辨音的過程，也就是學(xué)著分辨每一個發(fā)音者的每一個音的過程。但是有相當(dāng)多的考生在詞匯量上已經(jīng)不能過關(guān)，那還如何分辨里面的音?當(dāng)然也存在著本人的發(fā)音和聽力考試中發(fā)音者的發(fā)音都有所出入的關(guān)系，但這樣導(dǎo)致不必要的失分，還是很可惜的。因此，如果考生能夠?qū)⒆约旱囊舭l(fā)的與聽力材料中的音有所相同的話，那還是可以提數(shù)的，但也要下一定的功夫來糾正。在雅思的聽力考試過程中，考生聽到的不止是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語，還有美式英語。這兩者是有區(qū)別的，英式英語是較為國際標(biāo)準(zhǔn)的英語，而美式英語是對其的衍生產(chǎn)物，會出現(xiàn)短元音和長元音的部分，比方說，美國人可能分不清ant和aunt的音，它們發(fā)的音對他們來說是相同的，但是對于澳大利亞人來說，是很容易區(qū)分的，因為音發(fā)的較為有區(qū)別。所以在雅思聽力中也會有關(guān)于口音的問題，會存在日本口音、印度口音、韓國口音，這都是不足為奇的。這種考法可能對考生來說是沒必要的，但是雅思注重的也是將場景盡量還原到真實的程度，所以建議考生在平常的訓(xùn)練過程中要注意多涉及一些范圍的音域，還有就是多涉及一些學(xué)科和場景的訓(xùn)練，盡量在考試中將自己融入進去，這樣既能放松自己，也能發(fā)揮出好的狀態(tài)。

　　二、聽力的提高必須建立在一定量的詞匯和語法基礎(chǔ)上

　　雅思聽力考試的詞匯其實要求并不算多，而且難度肯定也不會高于六的詞匯，但是具有一定的實際性和場景性。比如說，一個留學(xué)生去國外進行留學(xué)，在此段時間內(nèi)，會碰到很多生活化的實際問題，在學(xué)校學(xué)習(xí)的話，宿舍的住宿問題就是首先碰到的，所以要關(guān)于住宿方面的詞匯就需要這方面的詞匯，比如說住宿、房東、租金、押金等等。通常來說，即使掌握了四的詞匯量來對付雅思聽力的話也是夠了的。不但要學(xué)會辨認這些單詞，而且還要學(xué)會拼寫。雅思的考試不但需要考生在聽力的過程中能夠快速反應(yīng)一個單詞的意思，而更多的時候是考察考生是否能完全正確的進行拼寫。所以雅思的聽力考試要求的是考生對相關(guān)單詞的記憶力及理解程度，但是對于語法結(jié)構(gòu)的要求并不難，只需要初高中具備的英語水平即可對付。但如果不具備一定的詞匯量和基礎(chǔ)的語法結(jié)構(gòu)知識，許多答案就算聽出來了，也不能進行正確的解答。

　　三、信號詞和特殊信號詞的定位

　　如果想在短時間內(nèi)將信號詞和特殊的信號詞進行正確的定位的話，考生是需要進行長期反復(fù)的練習(xí)的。但是如何掌握出題的方向呢?在雅思的聽力考試中，百分之九十以上都是需要進行同義替換的，而且是遵循題號原則的，基本不會出現(xiàn)跳題的現(xiàn)象。所以掌握信號詞的定位是很重要的，既能幫助我們進行答案的定位，也能提高我們的回答速度。信號詞的變化相對較少，在文章中基本就沒幾種形式，例如有人名、地名、時間等。而特殊的信號詞在聽力材料中起鏈接作用，比如說although這類詞，它都是將考點放在前半句，而不是正常句型中的后半句，所以考生要有相應(yīng)的準(zhǔn)備，來應(yīng)對。

　　以上就是小編為大家分享的“怎樣才能打好雅思聽力常用詞匯基礎(chǔ)”，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的雅思英語學(xué)習(xí)資訊，可以登錄滬江網(wǎng)。