在進入大學之后,如果學習的不是專業(yè)的英語,很多人的英語水平就停留在了高中水平,但是在大學的時候,必須要通過四四級考試。今天我們就為大家整理了如何記憶英語四級單詞,一起來了解一下吧。

  在遺忘臨界點復習

  大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進程不是均衡的,在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來就逐漸減慢了,到了相當長的時候后,幾乎就不再遺忘了。所以說 及時復習那是相當重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點,我以前是第一天背過的單詞,第二天復習,然后再開始背新的記得就比較牢的,有電腦的可以考慮一下邁西英語背單詞軟件,恰好是根據(jù)反復,循環(huán)這個理念設計的。

  結合語境記憶活學活用

  自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純背單詞毫無意義,要結合環(huán)境結合適當?shù)那榫安判小SX得詞匯量再大,如果不會應用,也白搭,畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要,靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用,不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先,背的時候就要結合語境來背。結 合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后,看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記 憶。

  記單詞也記發(fā)音

  說下單詞的記憶吧:我中學學英語的時候很少背單詞,除非很特殊的單詞拼寫會用心記下,說的是實在話。我由于中一的音標學的還算可以,每次學新的單詞的時候注意對應的字母的音標發(fā)音,然后跟老師讀正確的發(fā)音,這樣不管是誰讀的,只要你熟悉單詞的發(fā)音,dicitation絕對沒有問題的。到了大學由于基本沒有學英語,感覺能力明顯下降,或許這就是我CET6一直沒有過的一個方面的原因吧。

  以上就是為大家整理的如何記憶英語四級單詞的相關內容,希望能夠對大家有所幫助。四級單詞的難度很大,而且沒有統(tǒng)一的標準,所以備考的時候,提高詞匯量是非常關鍵的。