對于大部分的四級考生來說，復(fù)習(xí)大部分都是從單詞開始的，雖然說遠水解不了近渴，但是掌握一些技巧也是非常有必要的。今天我們就為大家整理了英語四級考前復(fù)習(xí)指南，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

　　一，聽力

　　這個部分往往是廣大中國考生最頭疼的地方，因此也成為了歷來復(fù)習(xí)的重點。尤其是對話題，常常因為出題者的種種“圈套”，使得同學(xué)們得分率下滑。然而，所謂慧極必傷, 強極則辱，正是由于出題專家過于嚴(yán)密的套路使得問題有了新的解決方案。 根據(jù)題目選項的特征我們可以大致判斷答案隱藏于第一個人(A)的話語還是第二個人 ( B)的話語。

　　當(dāng)選項是由短語構(gòu)成，大多數(shù)時候我們應(yīng)該注意聽A的話，因為話題多半由A提出。

　　當(dāng)選項是由完整的句子，大多數(shù)時候我們應(yīng)該關(guān)注B的話，因為B的談話一般具有大量可以成為考查對象的細節(jié)。

　　此外，當(dāng)題目問及B的態(tài)度或是反應(yīng)，通常情況都是對A的話題或結(jié)論的否定，因此才能保證談話的意義性及延續(xù)性。試想如果B的回答是百分百肯定A的提法，那么對話將失去交際的必要性。

　　最后一點，要提高耳朵對于信號詞的檢索度，結(jié)合前面三點，當(dāng)我們在正確定位答案可能出現(xiàn)的句子以后，當(dāng)聽到but, well, yes, no, listen, tell you, why not，why don’t you等信號詞時，就是積極聽錄答案的時刻。

　　考前準(zhǔn)備大概包含兩個方面：

　　一是對于之前真題的復(fù)習(xí)和總結(jié)。我們在前一階段的備考中，要求同學(xué)們對與真題部分的各類錯誤做出詳細的記錄，目的就是為了在考前的一個月甚至更短時間內(nèi)針對這些進行有計劃的復(fù)習(xí)。瀏覽并研究錯題記錄，分析自己經(jīng)常出錯的題型，找出應(yīng)該更加重視A或B的話語，是否能準(zhǔn)確定位信號詞，是否能正確辨認連讀，弱讀，省音等現(xiàn)象，如果還不能很好辨認，則對聽力文本認真復(fù)聽和跟讀，直至問題解決。

　　二是堅持做聽寫，這對于任何的聽力考試來說都是最直接有效的提高方式。除了聽寫NCE，VOA，BBC等經(jīng)典材料以外，在考試即將臨近之時，建議可以使用真題包括對話，聽寫，包括題干部分來做最后的沖刺。

　　二，閱讀

　　快速閱讀部分考察定位能力，注意一切大寫名詞，大寫字母，阿拉伯?dāng)?shù)字，羅馬數(shù)字，特殊標(biāo)點符號，特殊字體。六級考生尤其注意個別題目需要同意轉(zhuǎn)換或者簡單計算。

　　標(biāo)準(zhǔn)閱讀關(guān)鍵在與對文章主體的判定。準(zhǔn)確快速的判定可能使得50%到80%的題目在結(jié)合細節(jié)推理的時候，節(jié)省大量的思考時間，尤其針對干擾性極強的選項。

　　閱讀的核心考點是同學(xué)們對于長難句的理解，換言之，大家要能對一切英語句子提取主干，最起碼要知道怎樣分離出句子的主謂結(jié)構(gòu)。主語為句子開頭的第一個獨立名詞，前面不能有介詞或關(guān)聯(lián)詞，謂語應(yīng)該是和主語相匹配的動詞，因此不能是非謂語形式 (即不能使V-ed，V-ing，to do)。

　　考前找出錯題記錄，認真分析每一個句子的成分，用正確的思路和踏實的狀態(tài)來備戰(zhàn)閱讀部分。

　　三，作文

　　將之前學(xué)習(xí)的開頭句，過渡句，結(jié)尾句進行復(fù)習(xí)和總結(jié)，歸納出適合自己語言發(fā)揮的常用句式，并且用最近十年的四級話題口頭或者是書面作文。

　　近來，看圖作文逐漸成為作文考試的新興出題思路，尤其針對六級作文。當(dāng)考生面臨看圖作文題目，不用害怕，試著依據(jù)從上到下，從左到右，或者從近到遠的順序，先將圖片轉(zhuǎn)述成簡短的句子，其后部分依照常規(guī)作文的思路進行即可。

　　以上就是為大家整理的英語四級考前復(fù)習(xí)指南，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級雖然難度不大，但是在復(fù)習(xí)的時候也需要針對四級的標(biāo)準(zhǔn)做一個好的復(fù)習(xí)指南，這樣備考的效果才會好。