你對(duì)自己的雅思口語(yǔ)能力有自信嗎?怎樣才能提高自己的成績(jī)?怎樣才能回答到點(diǎn)子上?怎樣的發(fā)音算正確還是錯(cuò)誤?我們努力練習(xí)的同時(shí)，也要注意哪些典型的口語(yǔ)錯(cuò)誤。下面就來(lái)和我們看一看雅思口語(yǔ)低分犯得那些錯(cuò)誤吧!

　　01

　　聽(tīng)不懂問(wèn)題，理解有偏差

　　在視頻中考官的第一題是：

　　Do you think hobbies do have social benefits?

　　不用多說(shuō)，這句問(wèn)題的重點(diǎn)是social benefits，即在社交方面上的好處。大家可以說(shuō)交朋友和拓展社交圈子方面的事。

　　但這位考生在回答時(shí)，很明顯對(duì)這個(gè)social benefits不是很理解，結(jié)果他只把重點(diǎn)放在了“benefits”上，并把它和“money”扯上了關(guān)系。所以就偏題了，偏題的內(nèi)容考官是可以忽略不計(jì)的。

　　當(dāng)考官用第二道題 Is fishing a social kind of hobby?提醒他時(shí)，考生自己也問(wèn)了自己一下：什么是Socialhobby呢?

　　02

　　無(wú)法細(xì)化問(wèn)題

　　考官的問(wèn)題是：

　　Do you think people have enough leisure time generally inJapan? (4分07秒)

　　而這位考生的回答是：It depend(s) on people, I think.

　　那么究竟是什么樣的人有足夠的業(yè)余時(shí)間，什么樣的人沒(méi)有呢?考生此時(shí)已經(jīng)無(wú)法將其細(xì)化了。

　　最后一道題考官問(wèn)道：

　　Is work a kind of leisure if they like it then? (4分30秒)

　　這位考生的回答依然是“因人而異”。

　　估計(jì)也是到了后期自己的思維跟不上的原因吧。

　　03

　　發(fā)音問(wèn)題

　　很多烤鴨并不重視發(fā)音，認(rèn)為發(fā)音是口語(yǔ)考試中次要的部分。

　　如果發(fā)音錯(cuò)誤，會(huì)導(dǎo)致表達(dá)的單詞意思發(fā)生變化，也有可能使單詞混淆，這會(huì)造成考官無(wú)法理解考生所表達(dá)的意思。

　　烤鴨們多會(huì)犯兩種發(fā)音錯(cuò)誤。

　　一 單詞發(fā)音的錯(cuò)誤

　　比如，你想表達(dá)，“我喜歡吃零食 (I like eating snacks)?！?，但張口很有可能說(shuō)成”I like eating snakes.”

　　這是很多考生容易犯的發(fā)音錯(cuò)誤。

　　“零食”和“蛇”的發(fā)音——

　　snake的音標(biāo)為 /sne?k/，而snack的音標(biāo)為/sn?k/;

　　元音字母a在兩個(gè)單詞中發(fā)音不同，一定要注意。

　　二 單詞重音節(jié)的準(zhǔn)確性

　　考生在考試中經(jīng)常把一些單詞的重音節(jié)讀錯(cuò)。

　　比如兩個(gè)國(guó)內(nèi)考生經(jīng)常出錯(cuò)的單詞

　　famous /?fe?m?s/;

　　interesting /??ntr?st??/;

　　它們的重音節(jié)在都第一音節(jié)。另外，在出現(xiàn)相同詞根的單詞時(shí)，單詞中的重讀音節(jié)容易出現(xiàn)混淆。

　　比如：

　　photograph/?f??t?ɡrɑ:f/;

　　photography/f??t?ɡr?fi/ ;

　　photographic /?f??t??ɡr?f?k/ ;

　　這三個(gè)單詞都是以photo 為詞根，后綴不同時(shí)，重音位置也發(fā)生改變。

　　不了解自己的真實(shí)口語(yǔ)能力，找不到存在的問(wèn)題，我們的口語(yǔ)能力又怎樣提高呢?其實(shí)不僅僅是口語(yǔ)問(wèn)題，在整個(gè)雅思考試中，每一項(xiàng)其實(shí)都算得上是重點(diǎn)，如果你有擅長(zhǎng)的就可能有不擅長(zhǎng)的，能怎么辦?當(dāng)然是一點(diǎn)一滴好好學(xué)習(xí)啦!