英語學(xué)習(xí)需要一個(gè)漫長的積累過程中，學(xué)習(xí)的時(shí)候要從基礎(chǔ)開始入手。下面是小編給大家分享的英語音標(biāo)基礎(chǔ)知識，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

英語音標(biāo)基礎(chǔ)知識，漢語與英語的發(fā)音體系有很大的不同，漢語的單詞都是單音節(jié)的，而且每一單l司都是以元音結(jié)束，同時(shí)元音不分長短，音節(jié)也沒有輕重讀之分。因此，往往造成了以下兒個(gè)典型的發(fā)音問題，在這里提出一些常見的錯(cuò)誤和可供參考的建議：

.在以輔音結(jié)尾的詞后加元音。

由于漢語中所有的詞都是以元音結(jié)尾，有些學(xué)習(xí)者就習(xí)慣性地給一些以輔音結(jié)尾的詞后加上元音，特別是以-p，-k，-t，-d等結(jié)尾的同。如：desk這個(gè)單詞會發(fā)成/'desk?/，這樣就變成了錯(cuò)誤的發(fā)音。要改正這一發(fā)音錯(cuò)誤，可以有意識地加大對前面音節(jié)的重讀，并淡化這些結(jié)尾輔音的發(fā)音，只在差不多發(fā)完這個(gè)音時(shí)稍稍帶出一點(diǎn)這個(gè)輔音。

·詞尾元音的吞音。

與上一現(xiàn)象剛好相反，一些學(xué)習(xí)者常常把詞尾的元音“吞”掉而不發(fā)出來，影響了聽者對所表達(dá)意思的正確理解，如：esume(簡歷)應(yīng)發(fā)成/Irezju:mei/，但是學(xué)習(xí)者會以為后一個(gè)元音是不發(fā)音的，因此忽略掉了這個(gè)音節(jié)。要糾正這個(gè)現(xiàn)象，可以把出錯(cuò)的地方標(biāo)記起來，通過打拍子的方法把音節(jié)逐一地發(fā)出來。

.對長短元音不加區(qū)別。

由于漢語中沒有長元音短元音，因此一些學(xué)習(xí)者也經(jīng)常把長元音與短元音都發(fā)成一樣的音，如：leave與live不分，sport與spot不分，full與fool不分等。這樣常常給聽者造成誤解，因?yàn)樗鼈儽硎镜氖莾蓚€(gè)完全不同的詞、兩利，完全不同的意思。為了區(qū)別這些長短音，我們可以把它們放在一起進(jìn)行聽音和辨音上的對比。網(wǎng)絡(luò)上很多資源都有這種長短元音對比的練習(xí)，大家可以好好利用一下。當(dāng)然，我們也可以把這些長短音的對比用繞口令的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，印象會更加深刻。

以上就是英語音標(biāo)基礎(chǔ)知識，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。