先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫(xiě)作能力的。下面小編為大家分享英語(yǔ)四六級(jí)考試寫(xiě)作該怎么做準(zhǔn)備。歡迎大家閱讀。

一、英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作怎么準(zhǔn)備

1、詞匯量

詞匯不僅是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是我們寫(xiě)英語(yǔ)作文的基礎(chǔ)。如果連最常見(jiàn)的單詞或短語(yǔ)都寫(xiě)錯(cuò)，那么就很難在英語(yǔ)寫(xiě)作中獲得高分。建議大家至少掌握最基本的英語(yǔ)詞匯，比如課本里的常用必備的詞匯(一般都有標(biāo)注的);等級(jí)考試的話(huà)，可以買(mǎi)一些高頻詞匯來(lái)背。

2、語(yǔ)法

語(yǔ)法是我們英語(yǔ)作文遣詞造句的基礎(chǔ)，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語(yǔ)氣，我們應(yīng)該有所了解，如果能熟練地在寫(xiě)作中使用語(yǔ)法，那么作文會(huì)出彩很多。當(dāng)然，如果對(duì)某個(gè)語(yǔ)法不確定，比如如何使用某個(gè)從句，那么就用簡(jiǎn)單的句子代替。

3、邏輯清晰

畢竟，我們大多數(shù)人不能像使用中文作文那樣自如地使用英語(yǔ)寫(xiě)作。因此，建議大家按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)。這樣，寫(xiě)起來(lái)就容易了，考試的時(shí)候切忌突然有個(gè)想法，來(lái)個(gè)倒敘或插敘，這樣很容易使老師混淆。

4、作文模板

很多老師或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)為大家總結(jié)了一些英文寫(xiě)作的模板。雖然可能有點(diǎn)千篇一律，但至少不會(huì)出錯(cuò)。建議可以學(xué)習(xí)幾個(gè)好的作文模板，熟練掌握它們，肯定會(huì)在寫(xiě)作中發(fā)揮作用，至少更有條理。

5、積累

英語(yǔ)作文的提高其實(shí)與我們的積累是密切相關(guān)的。在平時(shí)背誦一些經(jīng)典的單詞和段落，可能在寫(xiě)作時(shí)候記不下來(lái)，但這是語(yǔ)感的積累，對(duì)寫(xiě)作也是很有幫助的。

6、卷面

在英語(yǔ)作文中，尤其是考試時(shí)的英語(yǔ)作文，卷面的干凈與否是非常重要的。大多數(shù)人其實(shí)在考試時(shí)發(fā)揮都差不多，如果你的作文比較干凈、文章清晰，必然會(huì)讓改卷老師有個(gè)好印象，作文成績(jī)也會(huì)相對(duì)提高。

二、怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)作文

1.認(rèn)真審題立意，定文章之靈魂對(duì)命題作文必須認(rèn)真審題，對(duì)自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個(gè)條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。

2.草擬提綱，打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫(xiě)提綱，打造文章的骨如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語(yǔ)或漢語(yǔ)。

3.寫(xiě)出段落主題句，理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對(duì)象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說(shuō)服力。

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作文在四六級(jí)考試中是打頭陣的部分，作文發(fā)揮好了也可以讓考生對(duì)接下來(lái)的考試更加充滿(mǎn)信心，希望大家好好看看這篇寫(xiě)作考前問(wèn)題指導(dǎo)的內(nèi)容，認(rèn)真沖刺作文。