大家好，歡迎關(guān)注本期嘉賓訪談。今天我們請到的嘉賓是田老師。歡迎田楊老師 ！~為了能和各位網(wǎng)友更好的互動，幫助更多的考友們，歡迎各位網(wǎng)友來訪問哦~今天的訪談現(xiàn)在開始咯，首先請?zhí)锢蠋熀痛蠹掖騻€招呼吧!

田老師：大家好！很高興能借助這個平臺和各位分享交流。

網(wǎng)友：我做雅思閱讀總是對30-35題，總感覺是個坎，請問有何對策？

田老師：將錯誤的題總結(jié)一遍，總會有類似同樣的失誤出現(xiàn)，看看問題所在。是語法問題還是詞匯問題。找出原因就可以相應(yīng)的訓(xùn)練。有時， 不準(zhǔn)的理解也會導(dǎo)致錯誤。

網(wǎng)友：我比較頭疼的體型是填空，選擇和T/F/NG類，對于找段落主題句一類的反而比較得心應(yīng)手。我找了不少材料也不知道問題出在何處，該如何提高呢？

田老師：填空題做得不好，應(yīng)屬語法不準(zhǔn)。填空題的做法是要通讀空擋所在的全句，確定缺失什么語法成分，以及所要填的詞性，然后回原文定位，找準(zhǔn)原文后，或者填原詞，或者改詞性，或者填詞匯列表中和原文對應(yīng)的詞。
T/F/NG題做得不好是因為你也許未能正確理解解題的思路。一般來講，同學(xué)總是在F和NG之間徘徊。
如果題目的信息原文重現(xiàn)，寫得方向是一致的，為對。
如果題目的信息原文重現(xiàn)，寫得方向相反，也就是矛盾關(guān)系，為錯。
如果題目的信息在原文找不出對應(yīng)點， 或者似乎有，但信息不充分，無法比對， 為沒給。

網(wǎng)友：精讀劍橋雅思閱讀能提高嗎? 一小時內(nèi)總是做不完。

田老師：精讀劍橋雅思肯定會提高閱讀能力。但這要放在你認(rèn)真做完題目之后進(jìn)行。一個小時之內(nèi)要做題， 不可能去精讀，要略讀，查找你要的信息。建議你聽聽老師的解析吧。

網(wǎng)友：雅思閱讀到底該不該讀全文？閱讀老師給的方法是一定不能讀全文，先看題目畫出關(guān)鍵詞以后回到文章中找，但是，我用這個方法的效果并不好。往往定不到位，大把的時間花在掃看原文定位上。

田老師：雅思閱讀當(dāng)然是不用通讀全文的。道理很簡單，因為老外所要考察的是考生的信息檢索能力，不是單純的閱讀理解。但是，不讀文章也是不足取的，試想，你連文章的內(nèi)容說什么都不了解，怎么可能去答對題？那么，掃描閱讀是有效地方法，也就是說，要掃描標(biāo)題，主題句，以及人名等特殊信息一定會幫助你迅速定位的。

網(wǎng)友：老師好，為什么我的雅思有時錯6、7個，有時錯十好幾個呢？如果出題的順序和文章不同，該怎么辦？

田老師：看來你的狀態(tài)不太穩(wěn)定。 估計是有時候?qū)㈩}目回原文定位時不準(zhǔn)確，或者是定位準(zhǔn)確，但理解有偏差。訓(xùn)練時，可以練習(xí)將關(guān)鍵詞所在的句子讀完整了，這會增進(jìn)你的理解力，將錯誤減少到最低程度。關(guān)于出題的順序，雅思閱讀的題型當(dāng)中，matching 有一種類型是亂序的，Which paragraph contains the following information? 做這種題目時，定位第一題的位置是關(guān)鍵，做第二道時，以第一題的段落為核心，現(xiàn)在上下各一段找，如沒有相關(guān)信息，可以從遠(yuǎn)端的段落尋找信息。余次類推。試試吧。

網(wǎng)友：今天自己剛做了一份劍橋5的閱讀,很崩潰,連問題都看不懂，很多單詞要去查，
在文章中找不到答案,我不知道我是要去先把一本單詞給背了還是怎樣?

田老師：我不太主張去單純的背單詞，意義不大。更希望你在閱讀當(dāng)中建立自已的詞匯表， 將不熟悉的的詞匯查出來， 以一個詞為核心， 查找它的同義或近義詞?；蛘哒乙槐灸隳芸吹南氯サ脑~匯書，最好帶有詞根，詞綴的那種，學(xué)一些構(gòu)詞法。這樣，會有助于詞匯的掌握。 沒有一定的詞匯量，雅思閱讀無從談起。祝你進(jìn)步！

網(wǎng)友：老師下午好！我要考雅思，又喜歡看英文名著，你覺得看英文名著能提高雅思閱讀嗎？或者你可以推薦一些能提高英文閱讀能力的書籍嗎？

田老師：看英文名著當(dāng)然有利于你閱讀水準(zhǔn)的提高。因為每一部名著無不含義雋永，字字珠璣，遣詞用句別有洞天。牛津大學(xué)出版的書蟲（bookworm)系列是按照詞匯水平分級設(shè)計的，建議你不妨一試。此外，還建議你多讀一些科技類別的文章，比如nature雜志等等，因為雅思的閱讀主要以科技類文章為主，兼顧一些社科類的文章。最后謹(jǐn)記，讀寫是可以互通的，讀書破萬卷，下筆如有神。

田老師：Good luck, everyone! See you next time.