英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)與課堂英語其他項(xiàng)目的學(xué)習(xí)并重，中國的家長越來越發(fā)現(xiàn)讓孩子聯(lián)系好英語口語比讓孩子做好英語閱讀理解更重要，畢竟不是所有的英語使用都是靠閱讀，靠看，靠猜測推理的。英語很重要的一部分還是要使用交流的，說出來才是英語的根本。

一、學(xué)習(xí)英語口語的小技巧

1、掌握音標(biāo)：音標(biāo)是英語學(xué)習(xí)的基本要素，正確發(fā)音的基礎(chǔ)。通過反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和差異，進(jìn)而練習(xí)單詞和句子的發(fā)音，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

2、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：雖然口語中不過分拘泥語法，但良好的英語基礎(chǔ)是必要的。掌握好英語有助于更正確地組織語句，詞匯量大會(huì)使表達(dá)更靈活。學(xué)習(xí)教材如新概念第一冊是一個(gè)好的選擇。

3、培養(yǎng)用英語思考的習(xí)慣：避免中式英語，嘗試用英語寫日記或開口說，即使開始時(shí)可能不完整，但堅(jiān)持練習(xí)很重要。

4、跟讀練習(xí)：模仿英語母語者的發(fā)音和語調(diào)，通過視頻、音頻材料進(jìn)行跟讀練習(xí)，這有助于提高語音、語調(diào)和語感。

5、大聲朗讀：每天大聲朗讀10-15分鐘，保持和提高對英語發(fā)聲的口腔肌肉記憶。嘗試不同的朗讀方法，如勻速、加速、逐漸減速等，以全身心投入。

6、多聽英語：傾聽占據(jù)交流總時(shí)間的40%到50%，通過聽英語新聞、演講、講座和脫口秀等提高聽力，進(jìn)而提高口語。

7、學(xué)習(xí)短語：而不是單個(gè)單詞，通過學(xué)習(xí)短語直觀地感覺到什么是正確的語法，減少語法規(guī)則的記憶負(fù)擔(dān)。

8、模仿英語母語者：挑選喜歡的英語視頻聽很多遍，模仿說話人重復(fù)句子，比較原始音頻和自己的錄音，注意需要改進(jìn)的地方。

9、自言自語：用英語大聲地自言自語，練習(xí)談?wù)摳鞣N話題，如愛好、食物、睡眠等，這符合費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，通過輸出倒逼輸入。

10、置身英語環(huán)境：多看英美劇，大量輸入，語感慢慢就有了。選擇喜歡的反復(fù)觀看，同時(shí)也可以選用初中課本英語聽力、兒童有聲讀物等作為磨耳朵的素材。

二、學(xué)習(xí)英語口語的建議

1. 要利用自己的“健忘”

其實(shí)人的記憶力是有限的，雖然我們的大腦很發(fā)達(dá)，能夠儲(chǔ)存下來我們一生所有的感官感受，無論是聽到的，還是看到的等等，但是我們卻未必“記得住”。這種“記得住”試試說我們能夠很容易的就想起來或者做出反應(yīng)，大多數(shù)我們存在在大腦中的東西會(huì)因?yàn)槿祟惖摹敖⊥倍兊脹]有辦法對一些事情做出反應(yīng)。所以我們更應(yīng)該讓孩子利用這種健忘，讓英語口語的學(xué)習(xí)變得輕松一些，就像孩子不知道一個(gè)詞語怎么說的時(shí)候，他完全可以用一個(gè)近義詞去表達(dá)，只要解釋清楚能夠讓對方明白，那么孩子的口語就是沒有問題的。這不像是在做選擇題或者是詞語填空，必須要是那個(gè)固定的選項(xiàng)或者單詞才能夠拿分，才是正確的。

2. 放慢自己的“腳步”

其實(shí)當(dāng)開始一個(gè)新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，無論是學(xué)習(xí)還是嘗試做其他事情，大家都是熱情滿滿的。但是學(xué)習(xí)英語雖然也需要熱情無限，可還是要經(jīng)過長時(shí)間的積累學(xué)習(xí)，不僅僅需要熱情。畢竟很多人在一定程度上都會(huì)有懈怠的心理，都會(huì)有“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的想法更何況是心智不成熟的孩子。當(dāng)熱情和新鮮感退卻的時(shí)候，很多孩子就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向了。所以將孩子 開始的熱情控制在一定的程度上是正確的，不要讓它轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花。放慢孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏，給孩子的英語學(xué)習(xí)定一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃與方向。

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學(xué)習(xí)英語一定要長期積累長期學(xué)習(xí)，不要急功近利苛求完美，畢竟金無足赤人無完人，英語學(xué)習(xí)也要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)找到適合的。