教育孩子，許多家長(zhǎng)都知道，安全感、自我價(jià)值感、信任感等重要方面的培養(yǎng)，為使孩子能正常成長(zhǎng)而基本不會(huì)忽視。但是，要讓孩子有適當(dāng)?shù)淖飷焊羞@點(diǎn)上，卻常常被我們忽略了。

罪惡感又稱道德恐怖癥，我用比較通俗的話來(lái)“翻譯”一下，就是人會(huì)有一些壞的念頭或者想法，或者已經(jīng)做了壞事并看到了不好的結(jié)果，心中害怕受懲罰，因此在內(nèi)心出現(xiàn)的一種負(fù)面的情緒感覺(jué)。比較典型的是，當(dāng)人有壞想法就會(huì)臉紅，或罪犯會(huì)因?yàn)樽约核傅淖锒鴵?dān)驚受怕，晚上睡不著覺(jué)。

其實(shí)，罪惡感也是一種較強(qiáng)的自我約束。是人就都會(huì)有私心，也免不了有心理陰暗的一面，這就使我們有做壞事的可能。而我們實(shí)際上并沒(méi)有天天為了一己之利去干壞事，或者不擇手段的傷害他人，其原因是我們會(huì)受到來(lái)自許多方面的約束，例如法律、道德、良知、宗教信仰的約束，以及罪惡感的約束。

按照某些宗教的說(shuō)法，自然的罪惡感是不可侵犯別人，比如，不能對(duì)你自己或別人的身體施暴、不能對(duì)別人的心靈施暴。所以，是人，包括孩子，就必須有合理程度的罪惡感。這樣才能真正為自己的行為負(fù)責(zé)，也只有這樣，孩子才有可能少犯故意錯(cuò)誤，或?qū)W會(huì)用自己的思想控制自己的行為。同時(shí)，孩子也是真正學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度上看問(wèn)題。

當(dāng)一個(gè)人缺乏罪惡感，他們會(huì)把自己的某些“傷害”別人的行為合理化和正當(dāng)化，如此一來(lái)，他們不覺(jué)得是傷害到別人，或即使傷害了，他也認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)任。另外，還有一種表現(xiàn)是，有些人專門譴責(zé)別人，認(rèn)為一切都是外界的錯(cuò)。這些人死活都不想是不是自己有問(wèn)題，或有什么可以改進(jìn)的。這些人，無(wú)法從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，犯錯(cuò)誤也是常態(tài)。

可是，話又說(shuō)回來(lái)，適當(dāng)?shù)淖飷焊惺呛檬?，可若沒(méi)有信仰的人想有罪惡感，也是很難的一件事情。家長(zhǎng)為了保障自己孩子的人格正常發(fā)展，是可以有所作為的。比如，一是要保持良好的親子關(guān)系，真正讓孩子能信任你，這也是雙方能有良好溝通的基礎(chǔ)；二是要讓孩子明白什么是“罪惡”；三是父母自己要有適度的罪惡感，并把對(duì)待錯(cuò)誤以及責(zé)任的態(tài)度，言傳身教地傳授給自己的孩子。

獲得孩子的信任，是兒童教育最重要的基礎(chǔ)。大家別以為這是一件很容易的事情，而衡量的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)就是，孩子會(huì)不會(huì)把他們經(jīng)歷的事情都告訴你，比如，假若你每天接孩子回家后，他們主動(dòng)告訴你發(fā)生在幼兒園或?qū)W校的事情，那就恭喜你，你獲得了孩子的信任。如果孩子什么話都不說(shuō)，可別推脫孩子是不喜歡說(shuō)話，此時(shí)家長(zhǎng)一定有問(wèn)題。

想讓孩子有適當(dāng)?shù)淖飷焊?，首先就要讓孩子知道什么是罪惡。需要大家知道的是，這里的罪惡，并不一定是觸犯了什么規(guī)條，而是受人性本身限制而做出一些不真實(shí)的事情。雖然這對(duì)許多成人而言，也是比較困難的，但若把這個(gè)大命題逐步落實(shí)到生活中的小問(wèn)題上，還是可以讓孩子認(rèn)識(shí)到的。比如，讓孩子不侮辱別人，就可要求其不能對(duì)人吐口水。

所以，當(dāng)家長(zhǎng)自己認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)了，做了不真的事情，就感到羞恥，并且和孩子說(shuō)自己的問(wèn)題。這實(shí)際上是要給孩子一個(gè)環(huán)境，也就是認(rèn)清自己和承擔(dān)責(zé)任的背景，并請(qǐng)求他人的諒解。一個(gè)人，如果承認(rèn)了自己的不真，那么你遲早會(huì)回到真實(shí)當(dāng)中去。而一個(gè)比較簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是讓自己處在真實(shí)、謙卑、平和從而也喜樂(lè)的心態(tài)。

因此，如果一個(gè)家庭能經(jīng)常這樣對(duì)待自己的錯(cuò)誤和責(zé)任，那家長(zhǎng)的心態(tài)一定是真實(shí)、平和的。所以，當(dāng)有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)，他也會(huì)很敏感，會(huì)意識(shí)到這是不符合“真”的要求。孩子為了追求自己的心態(tài)平和，也會(huì)按照父母的做法去做的。這樣孩子自然而然就會(huì)被培養(yǎng)出適當(dāng)?shù)淖飷焊?，?dāng)然大家也要知道，這些是很難給孩子說(shuō)明白和說(shuō)教出來(lái)的，只能靠家長(zhǎng)的以身作則的示范。

從心理學(xué)上講，罪惡感實(shí)際上是一種毒素，如果只吸收而不知道宣泄，則不良情緒就會(huì)在人體內(nèi)積存。有罪惡感是好事，但懂得良性宣泄更重要。對(duì)此，還真佩服那個(gè)發(fā)明懺悔室的那個(gè)人！再加上無(wú)論什么原因都不會(huì)泄露懺悔者心聲的約定，甚至是超越法律的約束。這使一個(gè)平凡的人在自己愿意時(shí)，都能找到一個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng)自己的人，且這個(gè)人是非常值得信任的，也絲毫不怕有任何的泄露，哪怕是對(duì)自己做了很罪惡的事情進(jìn)行懺悔。

我記得有這樣一個(gè)故事，發(fā)生一件殺人案件后，疑犯拒絕承認(rèn)犯罪。此時(shí)，真正的罪犯去懺悔，而牧師處于承諾而不能揭發(fā)，于是只好找另外的牧師懺悔。其結(jié)果是，全城所有的牧師都知道疑犯不是真正的罪犯，但就是因?yàn)橐环N承諾，而無(wú)法告訴別人。雖然這樣的事情，從法律角度不可取，但世人都能這樣承諾，也是很美好的。

在父母都幾乎沒(méi)有一個(gè)100%被信任的人，進(jìn)行心里話述說(shuō)的情況下，我們的孩子豈不是比我們更可憐？一個(gè)沒(méi)有真正信仰的社會(huì)，人與人之間的關(guān)系變得更加功利和市儈，這也是如今許多匪夷所思的侵犯事情會(huì)發(fā)生，例如，不侵犯別人的利益就無(wú)法保證自己和家人的“生活”。但我也堅(jiān)信，這些人能教育好自己的孩子，那才叫活見(jiàn)鬼了。

那如何讓孩子的罪惡感能得到良性的宣泄？最好的辦法，應(yīng)該是父母去做懺悔室里面那個(gè)聽(tīng)?wèi)曰诘娜?，這就需要你得到孩子的100%信任！做的這點(diǎn)確實(shí)是很難的，所以，我井中月建議在家庭中，找一個(gè)僻靜的角落做孩子的“個(gè)人角”，當(dāng)孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候，允許他們?cè)诶锩娑惚芎桶l(fā)泄，而父母在孩子不傷害自己的情況下就不要干預(yù)。?