德語(yǔ)發(fā)音不依賴天賦，后天完全可以練好

Frances：你覺(jué)得學(xué)德語(yǔ)怎樣起步會(huì)比較好？

梁珂：作為一個(gè)語(yǔ)系的德語(yǔ)和英語(yǔ)，都屬于日耳曼語(yǔ)系。但是在語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)上確是有很大不同的。德語(yǔ)語(yǔ)法是屬于框架性的，它有著非常完整的結(jié)構(gòu)性規(guī)律性，不像英語(yǔ)那么活。
但是我們也不能因?yàn)榈抡Z(yǔ)的語(yǔ)法框架性完整而且有結(jié)構(gòu)性規(guī)律性學(xué)習(xí)起來(lái)就很方便，恰恰相反的是，我們初學(xué)德語(yǔ)的話最好有老師在旁邊指點(diǎn)。

首先，它的語(yǔ)音是特別難的，在歐洲說(shuō)的德語(yǔ)的國(guó)家，除了德國(guó)之外，還有奧地利，瑞士，盧森保，還有一些其他國(guó)家的少數(shù)德意志民族。德國(guó)本地人始終認(rèn)為自己說(shuō)的德語(yǔ)是最好的，是高級(jí)德語(yǔ)。就象我們常說(shuō)的普通話。其他地方呢，他們認(rèn)為奧地利，瑞士那邊發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)。所以德語(yǔ)的發(fā)音是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，對(duì)發(fā)音的要求很高。

我們中國(guó)人學(xué)習(xí)德語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候會(huì)遇到2大發(fā)音難題。一個(gè)是"L"的發(fā)音，英語(yǔ)中的發(fā)音是舌尖先頂下，然后向上發(fā)音，我們中國(guó)人可能在這個(gè)發(fā)音上有點(diǎn)難度。

Frances：因?yàn)樯囝^習(xí)慣伸直。

梁珂：對(duì)。另外就是個(gè)小舌音，也就是個(gè)顫音。

我們?cè)谧詫W(xué)的時(shí)候單靠錄音是不太可能去學(xué)會(huì)它的，需要有老師幫忙提供一些技巧。
在語(yǔ)法上，它的動(dòng)詞變位非常復(fù)雜。如"我是""你是""他是"在中文中都是一樣的，但在德語(yǔ)里面，這幾個(gè)詞都是不一樣的。

舉個(gè)例子，在英語(yǔ)中，"I Love You""You Love Me"這個(gè)"Love"音是不變的。但是在德語(yǔ)中"我愛(ài)你""你愛(ài)我"這個(gè)"愛(ài)"是變化的。講個(gè)笑話，這個(gè)"愛(ài)"容易變，所以德國(guó)離婚率比較高點(diǎn)，呵呵，這個(gè)就證明它這樣一個(gè)特點(diǎn)。

如果有老師來(lái)帶一下你，效果會(huì)很好。但一般語(yǔ)法的框架構(gòu)建完成之后，自己會(huì)得出很清楚的一個(gè)語(yǔ)法體系的認(rèn)識(shí)和概念。至于詞匯量的擴(kuò)充和對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的熟練度，可以通過(guò)自己的自學(xué)和努力去完成的。所以我們還是建議最好還是有老師在指點(diǎn)。

Frances：所以有人會(huì)關(guān)注法語(yǔ)的發(fā)音有什么特點(diǎn)，德語(yǔ)的發(fā)音有什么特點(diǎn)?？醋约河袥](méi)有發(fā)音天賦能說(shuō)好這些語(yǔ)言。

梁珂：不會(huì)的，德語(yǔ)的發(fā)音是可以練出來(lái)的。
西班牙和意大利是拉丁語(yǔ)系，它們的發(fā)音之間有個(gè)大舌音。大舌音就是說(shuō)在舌頭的接觸面上會(huì)比較逛，比如有的人天生舌頭就短，這樣的哈可能大舌音發(fā)起來(lái)就比較困難。學(xué)了很就之后都不會(huì)發(fā)，但是德語(yǔ)呢，是靠我們的扁桃體來(lái)顫動(dòng)的。

Frances：也就是說(shuō)這個(gè)可以后天練出來(lái)的。

梁珂老師：對(duì)，我們?cè)缟纤⒀赖臅r(shí)候喉嚨涑口水，在喉嚨里面浮動(dòng)，可能有點(diǎn)不一樣。但是對(duì)你顫音的練習(xí)是非常非常有幫助的。

Frances：目前中國(guó)的德語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上，一般德語(yǔ)的學(xué)時(shí)數(shù)代表了學(xué)員學(xué)習(xí)德語(yǔ)的大概是一個(gè)什么樣的水平？能給我們簡(jiǎn)單地介紹一下嗎？

梁珂：一般我們的規(guī)劃是這樣的，我們一般以100課時(shí)為一個(gè)臨界點(diǎn)劃分。也就是說(shuō)0-100課時(shí)可以認(rèn)為是一個(gè)初級(jí)的水平，在這個(gè)時(shí)候呢你會(huì)對(duì)德語(yǔ)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和概念。你會(huì)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)日常對(duì)話。然后呢，知道德語(yǔ)中它的一些特點(diǎn)，比如說(shuō)對(duì)名詞它有陰陽(yáng)中性，它什么特點(diǎn)，對(duì)動(dòng)詞根據(jù)什么樣的人稱進(jìn)行什么樣的一個(gè)變位。能夠基本上簡(jiǎn)單表達(dá)出自己的一些想法和要求。但是當(dāng)你到100-200課時(shí)的時(shí)候，你已經(jīng)能夠流利地與人進(jìn)行日常對(duì)話了。當(dāng)然我指的是同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。整個(gè)語(yǔ)法的框架體系應(yīng)該可以構(gòu)建起來(lái)了。在這之后進(jìn)行一些自學(xué)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題了。當(dāng)你達(dá)到300課時(shí)的時(shí)候你基本上已經(jīng)可以簡(jiǎn)單翻譯出文章和句子了，用德語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，或是用漢語(yǔ)翻譯成德語(yǔ)。可以簡(jiǎn)單地進(jìn)行互譯。也可以簡(jiǎn)單地寫(xiě)出書(shū)信。然后日常交流的時(shí)候也可以比以前更熟練一點(diǎn)。

Frances：是不是就英語(yǔ)4級(jí)或6級(jí)的這樣一個(gè)水平？

梁珂：怎么講呢？我們說(shuō)這是一個(gè)實(shí)用型的這樣一個(gè)階段，如果說(shuō)是應(yīng)用于考試的話可能不一定能考過(guò)4級(jí)，考試和實(shí)用完全是兩回事，兩個(gè)情況。有些人比如說(shuō)他的德語(yǔ)說(shuō)得非常流利，但是他一個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)，這是一個(gè)語(yǔ)言的熏陶的一個(gè)環(huán)境。我們這邊就是如果說(shuō)是應(yīng)試的話我們會(huì)有另外一套體系?？赡芪覀儠?huì)對(duì)語(yǔ)法有很深的了解和轉(zhuǎn)換，會(huì)更針對(duì)性的教學(xué)。

（未完待續(xù)）