4. 學習策略

快速閱讀能力的培養(yǎng)和獲得也和其他能力的獲得一樣，應循序漸進，反復操練，在大量的閱讀中逐步積累。不過，考生在平時的學習訓練中應注意以下幾個方面：

1）擴大詞匯量。詞匯量的大小在CET－4的各個部分都起著決定性的作用，對于快速閱讀也不例外。詞匯量小也是導致閱讀理解速度慢的重要因素，單詞貧乏的考生，一定要及時補充詞匯，打下扎實的基礎。在應試時很容易遺忘或混淆單詞的意義，為了避免類似情況發(fā)生，一定要加強單詞意義的理解和強化記憶。

2）掌握必要的語法知識。英語的句子用正確的語法把詞匯連接起來，形成一個清晰的句子結構，才能正確地表達某一意思。如果沒有語法知識做基礎，就不可能看懂快速閱讀中文章和題干的句子結構，也就分不清句子的含義，在理解時就比較盲目?？忌诳焖匍喿x中讀不懂，其關鍵問題是不知道如何對付長句，找不到句子的核心部分，所以，一定要學會分析長句，闖過難句理解這一關。

3）培養(yǎng)良好的閱讀理解能力。從主觀上，要能克服注意力容易分散即所謂"思想開小差"的毛病，高度集中自己的注意力；從客觀上，克服各種無意中形成的壞習慣，如搖頭晃腦，抖動雙腿，玩弄鋼筆，念念有詞等，這些小動作也會分散注意力，影響思考，降低閱讀速度。

4）擴大知識面。平時在閱讀中要廣讀博覽，拓寬知識面，多關注社會發(fā)展的動向和最近的社會熱點問題， 如科普、環(huán)境、學術觀點、經濟、生活、文化等，提高自己的科普知識，吸取新思想。可供選擇的閱讀材料有Time, Newsweek, China Daily, 21st Cen－tury等，在閱讀這些報刊文章時，應注意選擇一般性的題材。這對于做快速閱讀題是大有裨益的。

總的來說，從樣題和2006年6月的全真題來看，快速閱讀理解的測試旨在考察考生在短時間內獲取篇章主旨和特定信息的能力，因此，考生只要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，運用靈活的閱讀技巧，經過一段時間的訓練肯定能夠取得滿意的成績。