近日，北大和耶魯大學(xué)的校園宣傳片被網(wǎng)友放在網(wǎng)上，引發(fā)關(guān)注，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)友對(duì)北大拍攝的宣傳片褒貶不一。昨日，拍攝北大宣傳片的北大藝術(shù)學(xué)院副教授陳宇稱，北大宣傳片旨在反映中國(guó)文人薪火相傳的精神氣質(zhì)，與耶魯大學(xué)的招生宣傳不同，兩者沒(méi)有可比性。

網(wǎng)友評(píng)價(jià)褒貶不一

“兩所大學(xué)宣傳片對(duì)比分析，耶魯?shù)膬?yōu)勢(shì)是人，北大的優(yōu)勢(shì)是景；耶魯?shù)淖孕攀钱?dāng)下，北大的自信是歷史?！苯?，網(wǎng)友“光頭王凱”發(fā)微博，公布了北大宣傳片與耶魯大學(xué)宣傳片的視頻鏈接，并對(duì)兩所大學(xué)宣傳片的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了比較。

微博發(fā)出后，立即成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，引發(fā)數(shù)萬(wàn)人轉(zhuǎn)發(fā)，評(píng)論過(guò)萬(wàn)。部分網(wǎng)友認(rèn)為北大宣傳片“拍攝跑偏，成了風(fēng)景名勝地”，也有不少認(rèn)為北大宣傳片“更有內(nèi)涵，看了很感動(dòng)?！?/p>

宣傳片拍攝目的不同

“兩個(gè)宣傳片因?yàn)榕钠康牟煌瑳](méi)有可比性?！弊蛉眨臄z北大宣傳片的北大藝術(shù)學(xué)院陳宇副教授稱，北大宣傳片除了宣傳承載宣傳學(xué)校之外，更是一部藝術(shù)片，片中加入了歷史等人文素材，旨在傳承中國(guó)文人薪火相傳的精神氣質(zhì)。而耶魯大學(xué)宣傳片旨在“招生”，風(fēng)趣活潑地反映耶魯生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

北大宣傳片 音樂(lè)中展現(xiàn)百年變化

北大宣傳片中，隨著一根火柴劃亮點(diǎn)燃一盞油燈，北大室內(nèi)被照亮，整個(gè)宣傳片由此拉開(kāi)序幕……宣傳片中并無(wú)語(yǔ)言對(duì)白，博雅塔、日晷、竹林、偉人像、未名湖等北大特有的景點(diǎn)，在光與影和音樂(lè)的牽引下，呈現(xiàn)了100多年來(lái)北大的變化。

耶魯宣傳片 說(shuō)唱形式攬生源

耶魯大學(xué)宣傳片中，一招生處黑人老師以說(shuō)唱的形式介紹耶魯大學(xué)的情況:“每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)共享客廳，學(xué)習(xí)聚會(huì)”、“每個(gè)住宿學(xué)院由一位院長(zhǎng)管生活、一位主任管教務(wù)，他們和我們一起吃住”、“你有機(jī)會(huì)和喜歡的世界名人會(huì)面” ……片中，所有耶魯學(xué)生載歌載舞，滿臉洋溢著歡笑。

哈佛宣傳片 老照片時(shí)代的記憶

比較起耶魯和北大，哈佛的宣傳片則顯得樸素許多，甚至有網(wǎng)友表示有些“老氣橫秋”，宣傳片由若干個(gè)哈佛老師與學(xué)生的簡(jiǎn)短采訪自述組成，從科學(xué)、人文、音樂(lè)、體育、生活等各個(gè)方面對(duì)哈佛的文化和精神進(jìn)行了詮釋。

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