近日，中國(guó)科學(xué)院軟件研究所計(jì)算機(jī)科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的博士研究生黃沛杰通過對(duì)104名在讀博士的走訪調(diào)查，完成了一份《中國(guó)博士的理想與徘徊》專題報(bào)告。調(diào)查顯示，60%的人表示讀博士是為了提升能力，從而找到更好的工作；30%的人認(rèn)為這與出國(guó)深造、工作一樣，只是道路的選擇不同；有21%的人是為了追求穩(wěn)定的生活，更容易找到穩(wěn)定職業(yè)；還有一些人認(rèn)為讀博是一項(xiàng)時(shí)間與機(jī)會(huì)成本的投資。
　　我國(guó)的學(xué)位制度自1981年正式實(shí)施，設(shè)學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位。如果把大學(xué)比作象牙塔的話，博士生基本算是站在塔尖上的人了。這些能攀爬上塔尖的人，就算稱不上是所有莘莘學(xué)子的偶像，至少也是家長(zhǎng)們拿來教育孩子的榜樣。但《中國(guó)博士的理想與徘徊》卻告訴人們，現(xiàn)階段的博士生具有極功利的目的。也就是說，如果很多人讀到學(xué)士或碩士就找到理想工作，塔尖上絕不會(huì)擠這么多人。博士生的美好形象被破壞了。
　　但究竟是博士生的整體素質(zhì)下降了還是我們多年來誤讀了呢？
　　攀爬塔尖，既需要能力，又需要毅力。即便一個(gè)人的求學(xué)之路一帆風(fēng)順，也需要19年寒窗才能讀到博士。讀書、考試；讀書、研究，人們相信如果不是以讀書為最大樂趣，沒有人能忍受這份枯燥。而在心底，我們對(duì)知識(shí)分子始終保有一種傳統(tǒng)的認(rèn)知，或者說持有一種期望，就是知識(shí)分子應(yīng)該有困守書齋的精神。大學(xué)生都創(chuàng)業(yè)去了，老師跑到校外講課去了，總要有人是因?yàn)閻蹠粤粼谛@吧？我們自行把博士生劃到了這一類?？磥砦覀冋`讀了。
　　雖然聯(lián)想研究院首席研究員侯紫峰博士直言“我對(duì)自己的學(xué)生有一代不如一代的感覺”，但如果僅以6成博士生讀博是為找工作，就斷言博士生整體素質(zhì)下降，有些武斷。多數(shù)博士生也承認(rèn)讀博在精神層面是受益的。但博士的本原是學(xué)術(shù)，這么多人將讀博當(dāng)作跳板、工具，是否有本末倒置的嫌疑。
　　據(jù)報(bào)道，近年來，我國(guó)博士教育規(guī)模逐漸擴(kuò)大，目前博士生在學(xué)規(guī)模已超過20萬人。預(yù)計(jì)到2010年，我國(guó)年授予博士學(xué)位的人數(shù)將達(dá)5萬人。雖然這個(gè)數(shù)字與龐大的人口基數(shù)相比微不足道，但相對(duì)于高等院校、科研機(jī)構(gòu)來說，這個(gè)數(shù)字還是驚人的。如果以純學(xué)術(shù)作為追求，這些博士的未來就業(yè)都成問題。
　　何況，現(xiàn)代社會(huì)的一大特點(diǎn)就是多元化，其中也包括動(dòng)機(jī)。不為搞研究，只希望用學(xué)識(shí)換得更好的生活，也不是離經(jīng)叛道。只要讓那些有能力也愿意醉心于學(xué)術(shù)的人，能夠得到機(jī)會(huì)沉下心來做學(xué)問，博士生培養(yǎng)就不辱使命。
　　《中國(guó)博士的理想與徘徊》透露的信息讓人擔(dān)憂的是，讀博是不是一筆真正劃算的投資。就像有的人說的：“讀博是一場(chǎng)人生的賭博?！比绻屡c愿違，博士的身份無法成為求職中的一大優(yōu)勢(shì)，博士們個(gè)人理想的頭狠狠撞在現(xiàn)實(shí)的墻上，受到傷害還在其次，重要的是人們會(huì)再一次對(duì)讀書的價(jià)值產(chǎn)生質(zhì)疑。