作者：王聰聰 上海新東方高級口譯口語明星教師?？谧g教研組成員，高級同聲翻譯。華東師范大學英語語言測試學碩士。曾獲第十屆AUOU（亞洲大學校長年會）英文辯論賽冠軍，“靜之初”上海大學生辯論賽一等獎。擁有近百場同傳及交傳經(jīng)驗。

口譯筆記六要：

一、筆記要少而精，清晰易讀。記錄的應當是能提示整個意群的字（如“不斷擴大”四個字，只要記錄“擴”，或者用上升符號代表），反映邏輯關(guān)系的字，和數(shù)字等要求精確的細節(jié)詞。寫字要盡量快，但不能為了速度犧牲清晰，讀不懂的筆記還不如根本沒有記錄。

二、要學會借助劃線和符號，表示常用詞匯以及句中邏輯關(guān)系。
例如，“V”可以表示success,“/”可以表示of, 所以當我們聽到success of the American society時，我們可以寫下 V/A；又如，在一個動詞下面加一條下劃線，可以表示進行時態(tài)，如“正在進行改革”就可以記錄成“ 改 ”。不難看出，合理的使用符號對于對于口譯成功的重要性。

三、要少線多指，即用同一種符號代表多種相互關(guān)聯(lián)的意思。例如，（意指一條橫線穿過圓圓的地球）可以表示across the world, worldwide, global, international, universal, the earth; 而globalization便可用??? n 來表示。這樣避免了使用過多符號反而更復雜。

四、要少橫多豎，即按照譯群，勤換行，尤其是列舉的時候，豎著記錄更為清晰。例如，We’ll invest in schools, colleges, universities, libraries and our communities. 最好記錄成：
???????? |- sch
???????? |- col
??????? {- uni
???????? |- libr
???????? |- comm.

五、快速書寫。毋庸置疑，在保證清晰的基礎(chǔ)上，比及應該盡量快。

六、明確結(jié)束。在每一段結(jié)束后，畫上一道線，或者隔開一段距離再記錄下一段的內(nèi)容。

口譯筆記六不要：

初學者往往會陷入一些筆記的誤區(qū)，造成口譯的困難。

一、不要把筆記作為目的，占用大量腦力，重心一定要放在聽懂上面。腦記和筆記的協(xié)調(diào)是需要大量練習才能提高的，但是把握整體意思、結(jié)構(gòu)的重要性永遠大過將部分字句記錄下來。

二、不要力圖把每一個字都記下來。除非熟練掌握速記，否則不可能做到把口譯考試的內(nèi)容都記下來進行視譯（sight interpretation）。因此筆記要記的是反應核心意義的關(guān)鍵信息以及細節(jié)信息，如數(shù)字、專有名詞等等。

三、不要在一段錄音結(jié)束后拼命把最后幾個字都寫全。初學者往往喜歡這樣做，但實際上，這樣做既不必要，又不合理。按照心理學上記憶的規(guī)律，最后一句話已經(jīng)沒有倒攝抑制（retroactive inhibition），是不容易遺忘的；如果花了幾秒鐘在記錄最后幾個字，導致錄音結(jié)束后遲遲不開口，浪費寶貴時間，使非?？上У?。

四、不要書寫的過于擁擠，以免過后難以辨認。

五、不要刻意追求使用符號。符號有很多優(yōu)點，但是創(chuàng)造過多的符號、以至于聽到某個詞之后腦力用在了回憶其符號之上，就成了本末倒置。

六、不要現(xiàn)場發(fā)明符號。經(jīng)驗表明，在口譯現(xiàn)場大腦高度緊張的狀態(tài)下，從未使用過的符號在事后口譯時往往會難以再現(xiàn)其含義。因此，包含符號的筆記系統(tǒng)，一定要平時建立、熟練應用，而臨場不要創(chuàng)造符號。