Section A (7 marks)

1-7 BBAABAC

Section B (8 marks)

8-15 BBCCAABC

Section C (5 marks)

16-20 CCBBA

Section D (10 marks)

21. share 22. like 23. resource 24. possible 25. basic concepts 26. analyse 27. require your attention 28. urgent needs 29. Lastly 30. available

Part II Vocabulary and Structures (10 minutes, 15 marks)

31-35 BADDC 36-40 DCCCA 41-45 ADDBB

Part III Reading Comprehension (20 minutes, 40 marks)

Section A (5 marks)

46-50 DACDD

Section B (5 marks)

51-55 FTFFT

Section C (16 marks)

56. Saving interesting old buildings. / Conservation of old towns / cities / San Antonio.

57. Buildings.

58. In the early 1700s.

59. Many missions or churches built by the Spanish.

60. Preserved.

61. By giving tea parties and selling cakes.

62. They wanted to preserve the beauty of San Antonio.

63. They want people to know about San Antonio's history.

Section D (14 marks)

64. for treating? 65. music therapy / music 66. illnesses 67. complex sounds 68 stimulate? 69. fun 70. classical music

Part IV Cloze (15 minutes, 15 marks)

Section A: 71. belief? 72. Apparently? 73. unwilling? 74. making? 75. third

Section B: 76. meant 77. building 78. collections 79. whole 80. developed 81. existence 82. animals 83. glimpse 84. for 85. single

Part V Translation (15 minutes, 15 marks)

Section A (8 marks)

86. 我們花了多少時間來思考我們生活中的許多 "要是……該多好啊"？

87. 要是我沒有稍微晚了一步而是第一個想到那個主意該有多好。

88. 我多么高興擁有這樣一個充滿關(guān)愛的大家庭， 他們始終是我最大的福分。

89. 現(xiàn)在它將自己的枝干伸向天空， 映入我眼簾的是那粉紅色和白色相間的美麗景象。

Section B (7 marks)

90. Thank you for your invitation, but I'm afraid I can't come. / It's very kind of you to invite me but I'm afraid I can't come.

91. Anyone who stops learning is old, whether at twenty or eighty.

92. Sometimes we may read an article in a journal or a passage in a book which may stimulate us to think and then compare our opinions with the writer's views.

Part VI IQ Test (5 minutes, 5 marks)

93. 6.

94. 10 dollars.

95. 14 pigs and 22 hens.

96. Heroine.

97. 1 and 5.

Part VII Writing (30 minutes, 30 marks)

Task I (10 marks)

參考范文略

Task II (20 marks)

參考范文略

Task I (10 marks) 應(yīng)用文評分標準|

一、評分原則：

1. 本題滿分為10 分。

2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整本檔次，最后給分。

3. 詞數(shù)少于80的，從總分中減去2分。

4. 如書寫較差，以致影響閱卷，將分數(shù)降低一個檔次。

二、各檔次的給分范圍和要求：

第四檔：9-10分

完全符合寫作格式的要求，覆蓋所有內(nèi)容要點，表達思想清楚，文字通順，連貫性很好，基本上無詞匯和語法錯誤。

第三檔：6-8 分

基本符合寫作格式的要求，有個別地方表達思想不夠清楚，文字基本通順、連貫，有少量詞匯和語法錯誤。

第二檔：3-5 分

未恰當完成寫作格式的要求，漏掉內(nèi)容要點，表達思想不清楚，文字多處出現(xiàn)詞匯和語法錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

第一檔：1-2 分

未完成寫作格式的要求，明顯遺漏主要內(nèi)容，表達思想紊亂，有較多詞匯和語法的重大錯誤，未能將信息傳達給讀者。

0 分

白卷；作文與題目毫不相關(guān)；內(nèi)容太少，無法評判；所寫內(nèi)容無法看清。

Task II (20 marks) 議論文評分標準

一、評分原則：

1. 本題滿分為20 分。

2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整本檔次，最后給分。

3 .詞數(shù)少于120的，從總分中減去2分。

4. 如書寫較差，以致影響交流，將分數(shù)降低一個檔次。

二、各檔次的給分范圍和要求：

第四檔：16-20分

完全符合寫作格式的要求，覆蓋所有內(nèi)容要點，表達思想清楚，文字通順，連貫性很好，基本上無詞匯和語法錯誤。

第三檔：11-15分

基本符合寫作格式的要求，有個別地方表達思想不夠清楚，文字基本通順、連貫，有少量詞匯和語法錯誤。

第二檔：6-10分

未恰當完成寫作格式的要求，漏掉內(nèi)容要點，表達思想不清楚，文字多處出現(xiàn)詞匯和語法錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

第一檔：1-5 分

未完成寫作格式的要求，明顯遺漏主要內(nèi)容，表達思想紊亂，有較多詞匯和語法的重大錯誤，未能將信息傳達給讀者。

0 分

白卷；作文與題目毫不相關(guān)；內(nèi)容太少，無法評判；所寫內(nèi)容無法看清。