北京市教委、北京教育考試院、北京城市服務管理廣播、北京考試報聯(lián)辦

北京師范大學附屬實驗中學高三生物老師張超日前做客北京城市服務管理廣播“教育面對面——北京高招直播咨詢”節(jié)目，為高考生指導生物學科的備考策略。他建議考生要從提高理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力及綜合運用能力4個方面入手，提高高考生物的復習質量。

考試說明是每位高考生復習、備考的重要“法寶”。就2012年高考形勢來說，生物學科的相關知識共占80分，由5道選擇題和3道大題組成。經過高中3年學習，考生在生物一科所需要掌握的書目是3本必修加2本選修。在高考試卷8道題里，怎么能夠把更多的知識點融合進去，同時把相應的能力點考查出來，是出題者要考慮的重要問題，也就是考生最需要關注的問題。

總結近幾年北京高考出題思路，生物學科高考試題有3個基本特點。

第一個基本特點叫聯(lián)系。所謂聯(lián)系是指近幾年的生物考題涉及了與生活常識應用、現(xiàn)階段熱點問題以及發(fā)展性問題聯(lián)系密切的知識點。很少就知識考點直白考查，幾乎所有問題都是生活中一些常識的應用。這樣的考查點在近幾年的高考試題里比比皆是，這種考題非常明確地考驗了考生的聯(lián)系、理解能力。

第二個基本特點叫細。雖然高考說明列出八十幾個考點，但對每一個考點的說明并不是很細致，而高考試題的考查是非常細的?？忌灰嬖趦e幸心理，在最后兩個多月的生物學科復習中，要把知識點的細節(jié)內容搞透、搞懂。

第三個基本特點叫散。所謂散是說做題思路要講究發(fā)散。沒有一道大題是只考某一單項知識，更多的是把生物學知識綜合地體現(xiàn)在一道題里。考生一定要注意一個問題，即雖然考題的思路是發(fā)散的，但是每一個問題的解答都要緊扣主題。

掌握好上述3個特點，考生就可以理清答題思路，取得理想成績。