一年一度的高考美術(shù)集訓(xùn)即將來臨，心態(tài)平和，巧學(xué)，好學(xué)，樂學(xué)，這是美術(shù)學(xué)習(xí)進步的法則，畢竟畫畫不是學(xué)習(xí)文化，死記硬背，死畫是行不通的，這就是每年，都會有很多很用功，考試分卻很低的原因。如何提高美術(shù)成績？中國最大的高考美術(shù)培訓(xùn)基地中藝清美畫室提醒大家：“培養(yǎng)孩子的興趣最重要，要用巧力，磨刀不誤砍柴功，孩子一旦對學(xué)習(xí)有興趣，成績就會突飛猛進?！?br>
在中藝清美歷年招生的過程中，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分是老師、家長要孩子學(xué)美術(shù)的。那么，如何讓這些孩子變“被動學(xué)”為“我要學(xué)”，就要借助于“巧力”?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師如果能在教學(xué)中找到孩子迷惑的根本，盡快讓他們在繪畫中體會到樂趣，用的便是巧力。中藝清美在這方面做的比較成功，很多孩子開始來有的時候不想學(xué)、有的沒有基礎(chǔ)，但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他們開始刻苦拼搏，這都源于中藝清美是真正小班授課，手把手家教式輔導(dǎo)、專業(yè)教師現(xiàn)場范畫、耐心改畫?、陪畫，同時清華美院、中央美院在職教授定期來校授課。

繪畫本身是一種視覺的認知，中藝清美對繪畫沒有興趣的學(xué)生采用先拋掉固定的教學(xué)模式，如先理論后實踐，甚至可以反其道而行之，從視覺的感官認識介入教學(xué)的范疇，如擺好要畫的對象后，老師先給學(xué)生作個示范，讓學(xué)生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出，活生生地躍然紙上的。人都有創(chuàng)造的欲望，對于美好的東西，都想它是自己的作品，這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來了，在不斷反復(fù)的示范和學(xué)生不間斷的依葫畫瓢式的臨摹過程中，自然會把一些理論知識結(jié)合在實踐中，使之融會貫通，把對繪畫的學(xué)習(xí)當(dāng)成吃飯一樣自然的事情。

“因材施教”，每位學(xué)生的情況不盡相同，有些學(xué)生對繪畫的興趣是由一些藝術(shù)家的傳奇人生引發(fā)的，許多學(xué)生為之努力的目標(biāo)可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術(shù)成就，或許，在繪畫中遇到挫折時，那些傳奇故事總能激勵他們走出困境，不斷向前！興趣是可以培養(yǎng)的，相信有了這些先入為主的畫外因素的引領(lǐng)，在筆與紙的不斷摩擦過程中，繪畫的興趣會日益濃厚?！笆秋L(fēng)動？是幡動？是心動！”心中有了對繪畫的興趣，就會有對繪畫的熱愛，就會發(fā)自內(nèi)心去追求。

現(xiàn)在又到了高考美術(shù)集訓(xùn)的高峰期，大批的新學(xué)員開始加入藝考隊伍。應(yīng)考生已都按捺不住急切的心情，想要通過這段時間的培訓(xùn)考出好成績，原本成績還好的學(xué)生被自己本身或外部的壓力把平靜的心態(tài)弄亂了，臨時抱佛腳的學(xué)生本身就存在著僥幸的心理，加之對“藝術(shù)生”的膚淺的理解，就有了浮躁的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

繪畫是需要全身心投入的，沒有情感的投入或漫不經(jīng)心就沒有好的收獲。中藝清美力求讓學(xué)生在“橫、平、豎、直”中體會輕重緩急的節(jié)奏，用心去感受楷書所呈現(xiàn)出的建筑靜態(tài)美、舞蹈造型美。

美術(shù)高考競爭越來越激烈，但披星戴月的奮斗必將換來成功的輝煌，昨日苦澀的淚水匯入心田，凝結(jié)成奮發(fā)圖強的力量，希望美術(shù)考生在日后的學(xué)習(xí)生活中，不斷進取，自信自強。中藝清美祝愿廣大美術(shù)考生都能考生自己理想的大學(xué)。