數(shù)學(xué)

要求基本不變題例較大變化

福建師大附中高三數(shù)學(xué)備課組長周裕燕

[說明解讀]今年的《考試說明》是根據(jù)教育部2011年《考試大綱》，并結(jié)合我省教學(xué)實(shí)際情況制定的。與2010年相比，今年的《考試說明》在“命題的指導(dǎo)思想”、“考試的形式與試卷的結(jié)構(gòu)”與“考試的目標(biāo)與要求”等方面基本上保持不變，但是對題例進(jìn)行了較多的更新充，實(shí)了新課程背景下命題特點(diǎn)的一些試題。

今年的《考試說明》依然關(guān)注對數(shù)學(xué)內(nèi)涵的理解和把握，在考查學(xué)生的基本知識、基本方法、基本技能的同時，注重數(shù)學(xué)思維和素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)思想方法，注重考查能力，以能力立意作為命題的指導(dǎo)思想，將知識、素質(zhì)和能力作為考查目標(biāo)，全面檢測學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

[復(fù)習(xí)建議]接下來數(shù)學(xué)學(xué)科該如何復(fù)習(xí)？我有五點(diǎn)復(fù)習(xí)建議供高三學(xué)生參考。

首先，一定要加強(qiáng)對《考試說明》的研究，緊扣《考試說明》，準(zhǔn)確把握考試說明中對各知識點(diǎn)的各層次要求，不盲目拓寬和加深。第二，注重知識網(wǎng)絡(luò)的梳理，注重知識發(fā)生、發(fā)展和形成過程的復(fù)習(xí)，突出數(shù)學(xué)主干知識，以基本知識和基本方法為載體，淡化解題技巧，注重通性通法，引導(dǎo)學(xué)生對解題方法歸類、概括、總結(jié)和反思。

第三，重視數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想等數(shù)學(xué)思想及數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算能力的培養(yǎng)。第四，回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)，重視數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，提高創(chuàng)新意識。重視對反映數(shù)、形運(yùn)動變化的試題和研究型、探索型、開放型試題的訓(xùn)練。第五，要注重數(shù)學(xué)知識的交匯，強(qiáng)化對數(shù)學(xué)知識的遷移、組合、融會的試題的訓(xùn)練。