對于所有即將參加高考的學(xué)生而言，這個寒假將是他們最后一段長時間復(fù)習(xí)備考的機(jī)會。如果學(xué)生能意識到寒假復(fù)習(xí)的重要性，利用好這段時間，并根據(jù)專家建議進(jìn)行有步驟有計劃的復(fù)習(xí)，短短20余天，就能把握更多的優(yōu)勢。

李琦?張靈?賈卉一

復(fù)習(xí)注重節(jié)奏

在放假之前，每個學(xué)科都會給學(xué)生下發(fā)假期學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生可以根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身情況進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。學(xué)生復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏，無論是各科成績比較均衡的學(xué)生，還是存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生，都要保證每天把各科目都兼顧到，不要一天甚至幾天只惡補(bǔ)一門，而其他科目放任不管。破壞記憶的連續(xù)性會使得復(fù)習(xí)成果事倍功半。對于偏科學(xué)生，在保證其他科目復(fù)習(xí)時間的同時，可以額外“加碼”。

另外，學(xué)生可以把重點(diǎn)放在閱讀上。因?yàn)閷W(xué)生在平時都忙于硬性作業(yè)，很難有大量閱讀的時間，假期是一個很好的閱讀充電期，去充實(shí)知識，豐富見識。同時可以多關(guān)注一些時事、社會等焦點(diǎn)問題和新聞事件，這對拓寬知識面、開闊寫作視野很有幫助。

對于假期作息安排，學(xué)生也要調(diào)整好節(jié)奏。專家建議，假期的學(xué)習(xí)節(jié)奏不用像上課時那么快，但也要收放有度。尤其是假期中穿插春節(jié)，學(xué)生在作息和飲食上都要把握“度”，不要黑白顛倒，別讓春節(jié)打亂了生活節(jié)奏。

根據(jù)定位調(diào)整復(fù)習(xí)策略

寒假對于高考學(xué)生來說是考前最后一大塊自主復(fù)習(xí)的時間，考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，如年段的排名以及期末考成績等情況，給自己一個定位，如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生，然后安排適合自己的學(xué)習(xí)策略。

對于優(yōu)等生來說，在完成老師布置的作業(yè)以后，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸，比如說可以看一些參考書做些習(xí)題，或找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)科再次拔高；中等生在完成作業(yè)之外，一定要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行知識漏洞的修補(bǔ)，制定有針對性的復(fù)習(xí)計劃，這樣在具體的復(fù)習(xí)過程中就不會出現(xiàn)胡子眉毛一把抓的現(xiàn)象；而后進(jìn)生的高三寒假是個全面提升的好時機(jī)。除了完成作業(yè)之外，建議進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，針對各學(xué)科的一些薄弱章節(jié)，不要貪多求全。在查漏補(bǔ)缺上，這些學(xué)生應(yīng)回歸課本，多閱讀教材，對知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書，以及做教材后面的習(xí)題再認(rèn)真地鞏固一遍，如有不懂的可以請教老師。

可重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)中等科目

高三學(xué)生的寒假正處在第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)之間。這段時間的復(fù)習(xí)應(yīng)從兩個方面入手：第一個方面，要對自己有一個特別明確的認(rèn)識。要弄清楚哪一門做得不夠好，集中精力對較差科目投入更多時間。可通過期末考試，對于較薄弱的科目有個更明確的認(rèn)識，然后在假期進(jìn)行專項(xiàng)突破。就上一個學(xué)期考試或測試中的所有錯題進(jìn)行總結(jié)；第二個方面，對于排名在中檔的科目進(jìn)行鞏固。對于排名中等的科目，學(xué)生只是理解一些，但不會融會貫通，這些科目經(jīng)過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，效果是最好的。對于那些成績較好的科目，建議每天用來鞏固的時間不少于一個半小時，保持一個最佳狀態(tài)即可。