《2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試天津卷說明》化學(xué)部分（以下簡稱《化學(xué)考試說明》），以教育部考試中心頒布的《2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱〔理科·課程標準實驗版〕》為依據(jù)，充分體現(xiàn)了國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》的新課程理念；落實了《普通高中課程方案〔實驗〕》和《普通高中化學(xué)學(xué)科課程標準〔實驗〕》的整體要求，貫徹了《天津市普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革方案》精神；對天津市2010年高考化學(xué)科命題的指導(dǎo)思想、考核目標、能力要求、考試內(nèi)容及要求、試卷結(jié)構(gòu)等作了較為詳盡的闡釋和說明。該說明符合天津市中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)實際，有利于充分發(fā)揮高考的選拔功能及導(dǎo)向作用。

一、命題指導(dǎo)思想體現(xiàn)學(xué)科素質(zhì)教育要求

《化學(xué)考試說明》明確提出：“化學(xué)學(xué)科命題以基礎(chǔ)知識、基本能力和化學(xué)研究基本方法為考查重點和載體，重視理論聯(lián)系實際，注重測量考生的自主學(xué)習(xí)能力，運用化學(xué)知識解決實際問題的能力以及用化學(xué)視角關(guān)注、觀察和認識社會、生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)的能力”。

化學(xué)學(xué)科命題的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)了學(xué)科素質(zhì)教育的要求，即“化學(xué)學(xué)科命題力求體現(xiàn)新課程標準對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等目標的要求，突出試題的基礎(chǔ)性、綜合性、開放性、探究性和時代性”。

二、考核目標與能力要求落實新課程標準理念

新課程標準要求“高中化學(xué)課程在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，以進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力”。

為充分落實這一要求，化學(xué)學(xué)科考試以能力測試為主導(dǎo)，在測試考生將來進一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能、方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。同時，《化學(xué)考試說明》對考生的能力提出了明確要求，即要求考生應(yīng)具備接受、吸收和整合化學(xué)信息的能力；分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力以及化學(xué)實驗與探究德能力。這些能力要求突出了解決化學(xué)問題的過程和方法，獲得科學(xué)的結(jié)論或結(jié)果，旨在全面考查化學(xué)學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)，落實新課程目標的要求。

三、考試內(nèi)容與要求符合新課程標準規(guī)定

《化學(xué)考試說明》規(guī)定，考試范圍涵蓋必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”、“化學(xué)與生活”、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”的內(nèi)容。具體來說，根據(jù)化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點，考試內(nèi)容包括：化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見無機物及其應(yīng)用、有機化學(xué)基礎(chǔ)和化學(xué)實驗基礎(chǔ)五個方面。根據(jù)各部分內(nèi)容要求的程度不同，《化學(xué)考試說明》又對考試內(nèi)容按由低到高的順序劃分了“了解、理解（掌握）、綜合應(yīng)用”三個層次。

與去年相比，2010年化學(xué)學(xué)科考試的內(nèi)容及要求基本上保持穩(wěn)定，只新增“沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)”這一考試內(nèi)容，符合天津市“穩(wěn)中有新，穩(wěn)中有變”的命題思路，也符合課程標準的內(nèi)容標準。

四、試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

2010年天津市高考理科綜合能力測試，仍將采用物理、化學(xué)、生物同場分卷的形式。由《化學(xué)考試說明》可以看出，化學(xué)部分的試卷結(jié)構(gòu)與去年相同，分為Ⅰ卷、Ⅱ卷兩部分。其中，第Ⅰ卷為單項選擇題，共6題，每題6分，共36分；第Ⅱ卷為非選擇題，共4題，分值64分。

五、典型例題貼近高考化學(xué)試卷特點

典型題示例涵蓋了考試內(nèi)容要求中的學(xué)科主干知識，對試題的難度都給予了區(qū)分，包括容易題、中等難度題和難題，其中以中等難度題為主，符合高考化學(xué)試卷結(jié)構(gòu)的要求。

典型題示例中突出了學(xué)科特點，體現(xiàn)了新課程理念。試題注重學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活和科技的聯(lián)系，重在考查考生獲取有效信息、應(yīng)用科學(xué)的方法解決化學(xué)問題的能力。非選擇題的學(xué)科綜合性更強，更加突出考查了考生應(yīng)用化學(xué)知識和技能，解決化學(xué)問題的能力。

六、教學(xué)及復(fù)習(xí)建議

1．立足基礎(chǔ)，建構(gòu)學(xué)科知識體系

由于高考化學(xué)試題將以中等難度題為主，同時注重學(xué)科內(nèi)的綜合和應(yīng)用，為此應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，并根據(jù)知識內(nèi)容在不同模塊中的深廣度和相互關(guān)系，將必修與選修教材中的知識有效融合，構(gòu)建整體的、立體的、網(wǎng)絡(luò)化的知識體系結(jié)構(gòu)。

2．加強探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

高中化學(xué)新課程的教學(xué)方式首先突出的是學(xué)生的自主、合作和探究，不同模塊探究內(nèi)容和探究方式是不同的。無論必修與選修模塊的探究活動，都體現(xiàn)了以實驗為基礎(chǔ)的化學(xué)學(xué)科的重要特征，加強探究性的活動對全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的作用。

3．聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力

教師在教學(xué)中要關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的生產(chǎn)、生活實際問題，引導(dǎo)學(xué)生通過對實際事物、實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和印象，通過運用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，幫助學(xué)生獲取信息并運用所學(xué)知識解決有關(guān)問題。