徐輝?黃岡中學(xué)物理教師

下階段物理復(fù)習(xí)應(yīng)著重做好以下幾方面：

1、梳理和整合主干知識。“運動和力”、“動量和能量”滲透到高中物理的各個分支之中，考生將抓好這兩條主線，將相關(guān)知識進行梳理串聯(lián)，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和能力體系。

2、重視物理實驗。考生要獨立完成實驗，熟練掌握各個步驟。實驗設(shè)計應(yīng)把重點放在力學(xué)和電學(xué)實驗上，力學(xué)以打點計時器、電學(xué)以電阻測量為中心展開，同時應(yīng)注意電表改裝、導(dǎo)體的伏安特性等新增實驗。

3、總結(jié)解題方法與技巧。專題復(fù)習(xí)應(yīng)著重進行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。如動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題、極值問題、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

4、以點帶面、全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要做到重點突出、覆蓋寬廣?？忌喿x課本，對熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分內(nèi)容加深理解。

5、關(guān)注熱點、重視應(yīng)用。關(guān)注如人造衛(wèi)星、宇宙探測、納米技術(shù)、光纖通信、激光的應(yīng)用、傳感器的應(yīng)用等。

6、研究高考試題。包括從歷年試題中找共性，從近期試題中找趨勢，將相同考點試題對比研究找變化，將不同題型試題分類研究找差別，將各省試題集中研究找新意、動態(tài)。

王小敏?黃岡中學(xué)生物教師

生物后階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)是：夯實基礎(chǔ)，過好教材關(guān)，形成初步的知識系統(tǒng)和提升知識綜合運用能力。

最近有不少學(xué)生反映：對于課本上該記的知識點都記牢了，可考試就是拿不到高分。原因有三點：一是審題能力不足，不能從題干中獲取有效的信息；二是邏輯思維能力和分析推理能力較差，不會根據(jù)題意做出合理、科學(xué)的判斷；三是語言表達能力較差，答題不規(guī)范，專業(yè)術(shù)語常寫錯。

分析近幾年高考理綜生物卷的非選擇題發(fā)現(xiàn)，邏輯思維能力、對比分析能力和語言文字的表達能力的考查已顯得越來越突出。因此，后階段復(fù)習(xí)一要審題準(zhǔn)，要學(xué)會從題目中找關(guān)鍵詞、主次分明，抓住其中的主要矛盾；二是進一步夯實基礎(chǔ)，理清知識結(jié)構(gòu)，挖掘知識內(nèi)部的邏輯關(guān)系，通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建加深對相關(guān)知識的理解；三是加強對書面表達能力的嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，平時訓(xùn)練時要盡量使用規(guī)范實驗術(shù)語和生物學(xué)專業(yè)術(shù)語，不能用含糊的口語。問答題應(yīng)掌握答題的基本步驟，首先，草擬解答問題的提綱，然后作答。答卷要層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴(yán)密，語言規(guī)范，文字工整，卷面整潔，最后檢查答案。

杜五洲?黃岡中學(xué)化學(xué)教師

化學(xué)科目的第二輪復(fù)習(xí)要注意以下方面：

1、構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。對化學(xué)知識分專題進行加工整理，使之系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)?？忌趶?fù)習(xí)中可自己繪制圖表，如元素化合物知識結(jié)構(gòu)圖、概念（結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等）比較表、物質(zhì)衍變或轉(zhuǎn)化關(guān)系圖、反應(yīng)關(guān)系圖等。例如我們復(fù)習(xí)元素及其化合物時，可以“單質(zhì)→氧化物（氫化物）→酸（堿）→鹽”為線，發(fā)散各物質(zhì)的性質(zhì)形成面，由物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化進而形成網(wǎng)；學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時既可以“結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法”為思路，又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復(fù)習(xí)，同時結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、整合學(xué)科內(nèi)知識點。重視學(xué)科內(nèi)知識點的綜合，如化學(xué)平衡與熱化學(xué)方程式的綜合考查；氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)的綜合考查等。

3、選好綜合訓(xùn)練題。在訓(xùn)練中要注意幾點：①避免難題過多、起點過高。②做訓(xùn)練題重質(zhì)量而不是數(shù)量。也就是做一題要懂一題而且要會一類。③做題過程中，重要的是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。（本報記者高家龍采寫整理）
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