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高校推薦加分表陸續(xù)下發(fā)，在不少高中僅5成錄取中起作用

??　隨著寒假臨近，各大高校開始陸續(xù)向高中發(fā)放“自主招生推薦表”、優(yōu)秀生推薦加分表來招攬人才。而據(jù)了解，近幾年不少高中的高校加分推薦表在錄取中起到作用的約為5成左右。

如何選好加分表，并讓它成為你高考成績的“撒手锏”、“增高器”？記者為此采訪了同濟大學(xué)招生辦公室主任肖亮華、原普陀區(qū)高招辦主任劉章杰、本市部分市區(qū)重點高中校長，以及一些曾獲益于高考加分表的“過來人”。

[加分品種]

推薦加分有哪些“品種”和檔次？

優(yōu)秀生推薦表并不是每所高校都有，上海地區(qū)第一、第二批本科招生，一般都有學(xué)校錄取優(yōu)惠加分，而?？圃盒；緵]有學(xué)校認定的優(yōu)惠加分。但由上海市教委公布的加分均有效的。

各高校會根據(jù)往年在滬上各中學(xué)的招生情況、生源質(zhì)量等因素綜合考慮，確定給予部分高中推薦名額的數(shù)量，而有的高校則甚至只限定在十幾所中學(xué)。而且按照去年各校的招生情況來看，因為12月中旬到1月上旬各高校的自主加分考試都要開始了，最后能參加哪所學(xué)校的加分考試，如復(fù)旦、交大、同濟、財大、華東理工等本科類院校，很多中學(xué)是按照高三下半學(xué)期的期中考試的名次來分配名額的。但考生參加自主招生最看重的還是獲得的優(yōu)惠政策。

據(jù)了解，到目前為止，已有復(fù)旦、上海交大、上海財經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)下發(fā)了自主招生推薦表和優(yōu)秀畢業(yè)生推薦加分表。而往年發(fā)推薦加分表的高校還有同濟大學(xué)、華東師大、華東理工大學(xué)、上海外國語大學(xué)、東華大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海外貿(mào)學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)等，而上海理工大學(xué)則采取學(xué)生網(wǎng)上自薦的舉措。往年這些高校中除了中醫(yī)藥大學(xué)、水產(chǎn)大學(xué)、上海理工不需測試外（中醫(yī)藥大學(xué)可加5分，上海水產(chǎn)大學(xué)則分兩檔：重點推薦加10分，一般推薦可加5分），其余均需參加各校組織的選拔測試以確定給予學(xué)生不同檔次的優(yōu)惠錄取及加分條件。

據(jù)了解，目前推薦、加分的“品種”大致有：保送、預(yù)錄取、A檔、加分檔。

其中，保送生檔學(xué)生在參加選拔考試被確定為保送生后，無需參加明年6月的高考，目前上外、復(fù)旦、華東師大3校的小語種選拔也屬于保送生范疇；被確定為自主招生預(yù)錄取的學(xué)生則需參加高考，但原則上沒有分數(shù)限制；而A檔需高考成績達到“一本”控分線，然后根據(jù)考分選專業(yè)；加分檔則有加20分、15分、10分、5分幾檔。在加分檔中，大部分“一本”院校均有加20分、10分、5分檔，華理、東華、華東師大還有加15分檔，華東政法大學(xué)則僅有加5分檔一種；而中醫(yī)藥大學(xué)、水產(chǎn)大學(xué)可加分的僅限于兩校的“一本”錄取專業(yè)。

[專家分析]

緣何推薦加分表僅5成起作用

那么，加分推薦表到底有多少確實起到了作用，成為考生進大學(xué)特別是進名校的征程中、殺開一條血路的“功臣”？

對此，某知名市重點中學(xué)副校長在對記者分析該校近幾年加分推薦表使用情況后估算的結(jié)果是：起到了作用的大約為5成左右。而這種現(xiàn)象在不少高中學(xué)校中普遍存在。

該校長分析說，由于現(xiàn)在加分表均是“線上加分”，因此只有A檔100％起到了作用，一般加10分以上的有一定優(yōu)勢，能在進專業(yè)“小門”時派上大用場，其余的加分檔發(fā)放量大但起到的作用有限。因為，從以往情況看來，復(fù)旦自主招生、上海交大“冬令營”A檔獲得者本身就是各校名列前茅者，即使沒有加分照樣能進名校。

該負責(zé)人告訴記者，像他們學(xué)校的操作方法是：首先，調(diào)查了解高三學(xué)生2008年打算以哪所高校作為第一志愿，不管成績排名先后，每個學(xué)生只有一次拿加分表的機會，盡量做到公平公正。通過學(xué)生報名，給予不同志愿高校的推薦表。如果“冬令營”成績不理想，學(xué)校會建議學(xué)生調(diào)整志愿，但下一個高校的推薦表來了，你就不再有拿表的機會了。許多家長會通過關(guān)系來要推薦表，但學(xué)校會綜合學(xué)生各方面的情況如競賽名次、是否是學(xué)生干部、特別是心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)定出一個量化標(biāo)準(zhǔn)，不一定完全根據(jù)考試成績排名，畢竟“冬令營”等測試是要進行面試的，心理素質(zhì)較好的學(xué)生相對來說總要有優(yōu)勢些。

[專家提醒]

加分表不是福利，是考前檢驗

原普陀區(qū)高招辦主任劉章杰、楊浦高級中學(xué)校長康士凱、上海市實驗學(xué)校副校長徐紅提醒考生：不能把加分當(dāng)作投機，要客觀認識自己，應(yīng)該把這作為一次考前的檢驗，既不看得太重，也不小看加分表，這樣才能在心態(tài)上不出現(xiàn)偏差。對于各高校的加分考試，考生不用太緊張，最后高考的分數(shù)才是關(guān)鍵，很多學(xué)校都是線上加分的，即考生的分數(shù)要達到高校的投檔線，加分才發(fā)揮作用，所以考到這所學(xué)校的分數(shù)線還是要憑自己高考的分數(shù)。

■學(xué)生、家長有兩種誤區(qū)“近幾年，我們學(xué)校的學(xué)生在高考錄取時，加分表‘物盡其用’的比例基本在80%-90%左右?！睏钇指呒壷袑W(xué)校長康士凱告訴記者，加分表的發(fā)放有嚴格的規(guī)定，體現(xiàn)公平、公開、公正的原則?，F(xiàn)在許多高校的加分表是符合要求就加分的，有的則要通過冬令營或相關(guān)測試才能獲得加分。一般高校發(fā)放加分表，也會根據(jù)本校近幾年從該中學(xué)錄取的人數(shù)來參考。另一方面，學(xué)生也會在班主任老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身實際情況來作出選擇。但是，經(jīng)過一段時間的觀察和總結(jié)，他也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生拿加分表的兩個誤區(qū)。

誤區(qū)一：高攀。當(dāng)然，這里并不是說不符合高校錄取加分或者推薦要求的學(xué)生，領(lǐng)到了加分表，而是個別學(xué)生屬于“邊緣群體”。打個比方說，有個學(xué)生平時的考試成績和排名，按照正常發(fā)揮水平可以進入同濟大學(xué)，他也領(lǐng)到了同濟的加分表。但是，隨后進行的幾次考試中，他的成績一直不太理想，最后他決定放棄報考同濟大學(xué)。結(jié)果，加分表也成了廢紙。當(dāng)然，還有部分同學(xué)領(lǐng)了加分表，臨近高考時選擇出國留學(xué)，加分表自然沒用了。

誤區(qū)二：低就。許多同學(xué)對自己的水平?jīng)]有正確的估計，過高估計自己在高考中出現(xiàn)失誤的可能性，因此選擇了相對次一點學(xué)校的加分表，到頭來追悔莫及。自己的分數(shù)都能夠錄取復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)，卻在志愿表上填了低一個層次的學(xué)校。

康士凱認為，如今高三畢業(yè)班學(xué)生中存在著一種錯誤的想法，即加分表是一種福利，拿到就好，所以選擇時顯得非常盲目，撿到籃子里都是菜。實際上，他們卻忘記了根本，準(zhǔn)備好高考才是問題的關(guān)鍵。

策略1拿表前自我定位合理匹配

不少即將參加高考的學(xué)子都碰到過這樣的困惑：我的成績能上哪個層次的學(xué)校，究竟是沖刺一下復(fù)旦、交大，還是華東理工、東華大學(xué)更加適合自己。上海市實驗學(xué)校副校長徐紅認為，拿加分表也涉及到一個非常重要的自我定位問題。

“填高考志愿就像一場博弈?！毙旒t告訴記者，這兩年個別名校招生分數(shù)上出現(xiàn)的起伏說明，自我水平的估計最為重要。由于這種錄取分數(shù)的高低變化，和考生的心理有緊密聯(lián)系，可能連招生辦公室也預(yù)測不準(zhǔn)。而某個學(xué)校的加分表要派上用場，意味著你要以第一志愿報考這所學(xué)校，而且高考分數(shù)要達到一定要求（比如學(xué)校投檔線），只是在選擇專業(yè)的時候才能助你一臂之力。

因此，自己的成績在年級中所處的位置，有助于你“識別方向”。比如你是個想要報考復(fù)旦或上海交大的學(xué)生，就可以根據(jù)自己所在的學(xué)校和成績所處水平來定位。如果你是“四大名?！保◤?fù)旦附中、交大附中、華師大二附中、上海中學(xué)）的學(xué)生，一般情況下成績處于全年級前50%就可以試試了；如果你是市重點中學(xué)的學(xué)生，一般情況下成績名列全年級前20%-30%基本就能嘗試；如果你是區(qū)重點中學(xué)的學(xué)生，排名則要更靠前一些才有機會。一味拿自己平時考試、模擬考試的分數(shù)來比照歷年大學(xué)的錄取分數(shù)并沒有實際意義。

當(dāng)你定下自己努力的方向后，爭取拿到加分表，吃好高考“主食”，才能使你離理想越來越近。

策略2抓牢機會巧選加分表

隨著不少高中教學(xué)質(zhì)量的提高，高校通過加分表“攬生源”的趨勢也已愈發(fā)明顯。因此對考生而言，可供選擇的高校更多了，高中收到的高校加分表數(shù)量也越來越多?！艾F(xiàn)在設(shè)置自主招生加分考試的學(xué)校越來越多，而高中對學(xué)生拿表也不僅僅以成績來排序?！蓖瑵髮W(xué)招生辦公室主任肖亮華表示，高校的表格越多，學(xué)生的選擇面就多?！耙虼耍帽砬熬鸵崆跋牒米约阂寄乃髮W(xué)，才能使所得的加分真正地在高考中起作用?！彼ㄗh考生，選擇加分表時，不僅要關(guān)注高校的“牌子”，更要了解這所學(xué)校有沒有自己喜歡并適合的專業(yè)，考生在選擇加分表時，千萬不要跟風(fēng)，或有太重的“名校情結(jié)”，要像正式填報高考志愿那樣慎重選擇，才不會導(dǎo)致浪費機會。

策略3?有條不紊復(fù)習(xí)同時備考

許多拿了高考加分表的學(xué)生往往覺得目前準(zhǔn)備“加分考”更加重要，但事實并非如此?！耙话慵臃挚荚嚨念}目都是由高校自己命題的，對于考生而言相對比較難。因此，學(xué)生沒有必要特地去準(zhǔn)備加分考，否則反而容易耽誤自己的正常復(fù)習(xí)?！蓖瑵髮W(xué)高招辦主任肖亮華表示，高校的加分考其實就是提前選拔人才的考試，除了具體科目的筆試外，有的學(xué)校還設(shè)置了面試，“一般而言，加分考的題型不同于高考，考生很難去猜測、準(zhǔn)備。因此，考生還是在正常的高考復(fù)習(xí)之余，選擇性地做一些難題，擴大自己的知識面，才更有利于準(zhǔn)備加分考?！?br>
策略4?可再選擇但定位要客觀

從往年來看，不少考生得到了某一所高校的加分考機會，并取得可觀的加分優(yōu)惠資格，可到了高考時，卻變卦填報了其它高校?！半m然高校并不會剝奪考生二次選擇的機會，但對考生來說等于浪費了這些高考加分”，肖亮華說道，在選擇高校加分表前，不要以為“抓到籃子里的就是菜”，等到正式填報高考志愿時，又想改變主意，同時卻受到加分表的左右。

其實，高校對考生放棄加分，改考其他學(xué)校的做法往往比較寬容，但也有不少學(xué)生因為改報其他學(xué)校，最后導(dǎo)致落榜。因此“肖亮華提醒考生，改考其他高校，尤其是考分較高的學(xué)校，更要量力而行，“如果自己沒有十足的把握，手里又沒有加分優(yōu)惠，很有可能高不攀低不就，導(dǎo)致‘兩頭落空’，所以考生在填報志愿時一定要客觀定位，不要輕易浪費自己手里的加分機會