我省今年的高考作文試題是一道多話頭的試題，要求考生對兩幅圖形（圓形和星形）以及提示文字進行比較，根據(jù)自己的聯(lián)想和感悟寫一篇文章。試題要求清楚，限制明確，圖形與文字說明意在啟發(fā)了考生的聯(lián)想與想像，并強調了考生的聯(lián)想與思辨能力，且沿用了話題作文的“三自政策”（題目自擬、立意自定、文體自選），考生既可以從“規(guī)范和新穎”、“穩(wěn)定與多變”來立意，也可以通過對兩幅圖形的聯(lián)想或感悟進行立意，應該說，試題提供給廣大考生思維與寫作空間是足夠的。但放在我省去年的受到普遍贊譽的作文題的光環(huán)下，今年的作文題因缺乏文化底蘊而“略輸文采”。貌似新題，實則不新，試題與前幾年的“我更喜歡漫畫《》”（96年）以及近年來的全國高考作文關系型的試題有很多的相似之處，只是規(guī)避了道德教育的主題。?

通過這些年來的評卷所掌握的一些情況，我認為，作文訓練應當注意：?

（一）加強審題的常規(guī)訓練。首先提出這個問題并不是因為今年福建省高考的作文加大了審題的難度，而是作文的常規(guī)訓練本身就需要看清試題的要求。盡管有論者認為高考的作文不應設置太多的障礙來加大審題的難度，但為了公正、公平起見，高考作文題必定會規(guī)定一定的話題范圍來限制，雖然明年審題的難度不一定會比今年高。審題主要是要看清本試題可以寫什么，不可以寫什么，根據(jù)自己的準備寫什么內容合適。如果是話題作文，還要注意用足“立意自定、文體自選、題目自擬”三個優(yōu)惠政策。因為下面的個案有所涉及，這里就不再展開。?

（二）提高謀篇布局的能力。因為幾十萬個考生寫同一篇作文（或同一個話題），同一種立意、同一種思路的寫法在所難免，為使自己的作文能夠在同類作品中脫穎而出，在謀篇布局上下一些工夫是非常有意義的，但這不是強調同學們一定要去寫“另類作文”，只是要求同學們在力求寫出自己真情實感的同時，寫好開頭段、結尾段與過渡段，注意結構上的完整。當然，對于具備一定寫作能力的同學來講，追求構思的新巧，在發(fā)展等級中也能獲得足夠的獎賞。?

（三）積極積累素材。作文不但需要正確的立意、明晰的思路，也需要積累并有效地使用平時積累的素材。這一點對閱讀過高考優(yōu)秀作文的同學，應當可以清楚地感受到，這里就不再啰嗦。舉凡課文里或報刊里出現(xiàn)的名篇名句，相關的史實、事例都是可以使用的素材。因而，即便是在最緊張的復習階段，適當?shù)貫g覽一些報刊，積累一些新鮮的有表現(xiàn)力的素材還是很重要的。當然，就素材的使用上，記敘與議論的不同文體有不同的要求：記敘文需要進行改造，議論文需要概述。?

（四）注意書寫的整潔，卷面的清晰。此一項千萬不可小看，不僅評卷標準有個卷面分，而且還影響到評卷老師的閱卷效果，尤其現(xiàn)在是網上閱卷。書寫的好壞，短時間內很難改變，但力求整潔，不涂少改還是可以通過訓練做到的。關于這一點，可以通過抄寫名句名篇，優(yōu)秀的時文片段進行訓練。?

此外，今年的高考作文試題在分值上增加了10分，字數(shù)隨之增加到900字左右，作文題在整份試卷的分量加大了，但給考生發(fā)揮才華的空間也變得廣闊了，因此，多花一些時間，進行作文的強化訓練更有價值。
?